Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО. Моделирование современных технологий урока


1
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2100 СП№1
Научная статья
«Особенности структуры урока в начальной
школе в соответствии с ФГОС НОО.
Моделирование современных технологий
урока».
подготовила
учитель начальных классов
Таратынова Елена Олеговна
г. Москва
2015 год
2
Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии с
ФГОС НОО. Моделирование современных технологий урока.
Теперь в начальной школе ребенка должны научить: не только читать, считать, писать,
чему и сейчас учат вполне успешно. Ему должны привить две группы новых умений:
1группа - это универсальные учебные действия, составляющие основу умения учиться:
навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации
информации; универсальные учебные действия это обобщенные действия, открывающие
возможность широкой ориентации учащихся, - как в различных предметных областях, так
и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой
направленности, ценностно-смысловых и операционных характеристик.
2 группа это формирование у детей мотивации к обучению, помощи им в
самоорганизации и саморазвитии.
Теоретико-методологической основой проектирования программы формирования
УУД в целом являются системно-деятельностный подход. Метод обучения, при котором
ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной
учебно-познавательной деятельн