Презентация "Игровые технологии в начальной школе"


Подписи к слайдам:
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Работу выполнила

Учитель высшей категории

Буянова Елена Николаевна,

МОУ Центр образования № 49

  • Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная,
  • подчинённая известным правилам система поведения.

  • Игра — эффективное средство воспитания познавательных
  • интересов и активизации деятельности учащихся.

  • Игра — естественная форма деятельности ребёнка и средство обучения.

ФУНКЦИИ ИГРЫ.

  • РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ
  • КОММУНИКАТИВНАЯ
  • САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
  • ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ
  • ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
  • КОРРЕКЦИОННАЯ
  • СОЦИАЛИЗАЦИЯ

ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ИГРЫ.

  • Процедурное удовольствие.
  • «Поле творчества».
  • Эмоциональное напряжение.
  • Прямые и косвенные правила.

СТРУКТУРА ИГРЫ.

1 этап. Целеполагание.

2 этап. Планирование.

3 этап. Реализация цели.

4 этап. Анализ результатов.

Структура игры как процесса.

Отношения между играющими.

Распределение ролей.

Игровые действия.

Использование предметов.

Сюжет (содержание).

Основные направления реализации игровых приёмов.

1. Постановка дидактической цели в форме игровой задачи.

2. Учебная деятельность по правилам игры.

3. Учебный материал как средства игры.

4. Игровой результат.

Классификация игр.

  • По видам деятельности.
  • По характеру педагогического процесса.
  • По характеру игровой методики.
  • По игровой среде.

Спектр целевых ориентаций.

  • Дидактические.
  • Воспитывающие.
  • Развивающие.
  • Социализирующие.

Факторы реализации потребностей ребёнка в игре.

  • Самостоятельность.
  • Самореализация.
  • Наличие собственной деятельности.
  • Возможность творчества.
  • Удовольствие общения.
  • Удовлетворение от успеха.
  • Доступность.
  • Интерес.

Игра «Пропала буква».

Из слов убежали все буквы А.

  • БНН, МК,
  • РМ, СХР,
  • ПРТ,ННС,
  • БРБН, КРНДШ

Игра «Аукцион»

  • Весенний месяц с капелью и подснежниками.
  • Водяные краски для рисования.
  • Южный фрукт оранжевого цвета.
  • Стеклянный ящик для рыбок.

ИГРА «ТРИ СЛОВА».

  • Книга, небо, цветок
  • Двор, мяч, друзья
  • Сумка, велосипед, очки.

Составить предложения из данных слов.

ИГРА «НАЙДИ ЛИШНЕЕ».

  • Луна, солнце, ветер
  • Кот, собака, олень
  • Когти, грива, клюв
  • День, вечер, зима
  • Автобус, машина, велосипед

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

«Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет.» А.С.Макаренко.

Игры ребёнка — важный показатель общего развития.

Спасибо

за внимание!