Классный час "Защищать отечество - почетная обязанность или вынужденная необходимость?"


Классный час
«Защищать отечество – почетная обязанность или вынужденная
необходимость?»
Цель: продолжить работу по формированию у воспитанниц гражданско-
патриотического сознания, верности Отечеству, воспитанию готовности к
достойному служению обществу и государству.
Задачи:
противодействовать попыткам дискредитации патриотической идеи в
средствах массовой информации, произведениях литературы и
искусства;
способствовать формированию умения самостоятельно приобретать
знания, применять их на практике для решения возникающих проблем;
способствовать развитию интереса к историческому прошлому страны;
развивать коммуникабельность, умения работать в коллективе;
способствовать воспитанию стремления делать нравственный выбор.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация; аудиозаписи
музыкальных композиций, макеты, бумага для работы.
Направление ВР: гражданско-патриотическое, нравственное.
План проведения:
1. Введение.
2. Историческая справка о становлении российской армии.
3. Долг или наказание?
4. «Образ защитника».
5. Рефлексия. Юмористическая сценка.
6. Подведение итогов.
«Стоим мы на посту, повзводно и поротно.
Бессмертны, как огонь. Спокойны, как гранит.
Мы — армия страны. Мы — армия народа.
Великий подвиг наш история хранит»
Р. Рождественский
Ход классного часа
1. Введение. Гимн России, Крыма.
Дети приветствуют гостей классного часа.
Класс делится на 4 группы для совместной работы. Звучат песни,
посвященные защитникам Отечества разных лет.
Ведущий: Во все времена на Руси ценили и уважали людей, стоящих на
страже Родины. На протяжении всей истории на Русь не раз нападали враги,
грабили дома, сжигали города. Русские воины участвовали в жестоких
сражениях, от исхода которых решалась судьба государства. Смело
выходили наши солдаты на бой: не пугали их ни тучи стрел, ни острые сабли,
ни быстрые пули. И стар, и млад бились с врагами, защищая свою землю, до
вздоха последнего, либо до часа победного!
В рамках патриотического воспитания мы поговорим о важнейшей
обязанности гражданина - защите Отечества и обсудим, является ли эта
обязанность Долгом или Наказанием. Прежде всего, немного окунемся в
историю.
2. Историческая справка о становлении российской армии.
Обучающийся 1. Впервые упоминание о войске восточных славян
встречается в иностранных летописях VI в., в описании сообщается, что
"воюют славяне разрозненными группами, они не имеют доспехов,
вооружены лишь копьями и небольшими щитами".
Обучающийся 2. В XIV–XVI вв. вооруженные войска получают название
дружины, во главе которой стоит воевода. В силу различных причин, в
основном под влиянием азиатских народов, возрастает значение конницы.
Обучающийся 3. При Иване III была введена система воинского набора на
временную службу. Из городского населения формировались отряды
пищальников (пушкарей), из сельского – вспомогательные пехотные отряды
или посошная рать. Была разработана четкая система сбора ратных людей:
помещики поставляли одного человека с 50 или, в случае необходимости, с
25 дворов. Войско собиралось ежегодно, обычно к 25 марта. Тех, кто не
являлся в назначенное место, лишали земли.
Обучающийся 4.Готовясь к войне со Швецией в 1699г. Петр I велел
произвести общий рекрутский набор и начать системное обучение
новобранцев. Этот первый набор дал царю армию численностью 35–40 тыс.
чел., которая и проявила себя в Северной войне. С 1703г. собирать войска за
счет рекрутского набора стали регулярно, и данный принцип комплектования
армии просуществовал до 1874г. С 1806г. плановые рекрутские наборы
проводились в ноябре каждого года. В зависимости от потребностей армии
рекрутский набор мог в году не производиться вовсе, а могло пройти и два
набора в год.
Обучающийся 5.В 1722 году была введена система званий – Табель о
рангах. Срок службы офицеров был ограничен 25 годами, а рядовые
призывались в армию на пожизненный срок. К 1881 году срок
действительной солдатской службы был снижен до 5 лет, а в 1906 году – до 3
лет.
Обучающийся 6. 28 января 1918г. В.И. Ульянов (Ленин) подписал декрет
«Об организации Рабоче-крестьянской Красной армии».
22 февраля 1922 года на Красной площади состоялся парад войск
Московского гарнизона и торжественное заседание Моссовета совместно с
представителями воинских частей Московского гарнизона. С 1922 года день
23 февраля стал всенародным праздником - Днем Красной Армии. Позже
праздник переименован в День Советской Армии и Военно-морского Флота,
а в настоящее время празднуется как «День Защитника Отечества».
3. Долг или наказание?
Слово учителя: Военная служба - особый вид федеральной
государственной службы, исполняемой гражданами в Вооруженных Силах
Российской Федерации, а также во внутренних войсках Министерства
внутренних дел Российской Федерации…
А что вы знаете о воинской обязанности сегодня?
Чем она регламентируется?
В статье 59 Конституции РФ записано:
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ.
1. Гражданин РФ несет военную службу в соответствии с федеральным
законом.
2. Гражданин РФ в случае, если его убеждения или вероисповеданию
противоречат несение военной службы, а так же в иных установленных
федеральным законом случаях имеет право на замену ее
альтернативной
гражданской службой.
С какого возраста наступает воинская обязанность?
Лиц какого пола касается статья 59 Конституции?
Слово учителя: Военная служба регламентируется также Федеральным
законом от 28 марта 1998г. N53-ФЗ "О воинской обязанности и военной
службе" (с изменениями и дополнениями). Прохождение военной службы
осуществляется гражданами - по призыву и в добровольном порядке (по
контракту).
Согласно п. 1 ст. 22 Закона, призыву на военную службу подлежат
граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или
обязанные состоять на воинском учете и не пребывающие в запасе. С
достижением возраста 27 лет гражданин уже не может быть привлечен на
службу.
Статья 59 касается не только лиц мужского пола. Воинская
обязанность граждан возникает в возрасте 16 лет у мужчин и 18 лет у
женщин и прекращается по достижении 60 и 50 лет соответственно.
Военнообязанными являются женщины, обладающие военно-учетной
специальностью: врачи, медсестры, связисты и т.д.
Воинская обязанность включает несколько различных по своему назначению
этапов:
воинский учет;
обязательную подготовку к военной службе;
призыв на военную службу;
прохождение военной службы по призыву;
пребывание в запасе;
призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период
пребывания в запасе.
Попробуем ответить на основной вопрос нашей темы.
Работа в группах: (призывник, друзья, мама, офицер
военкомата), музыкальная заставка.
Мама и друзья отговаривают призывника идти в армию, его задача
доказать им, при поддержке офицера военкомата, почему это необходимо
делать.
Кто, по - вашему мнению, в этой ситуации прав? Почему?
Какие вы можете назвать причины, чтобы идти или не идти
служить в армию?
Выступление представителей групп.
Учитель: Среди вас есть те, которые собираются поступать в ВУЗы
Министерства обороны, МВД, ФСБ.
Почему вы приняли такое решение?
Что поможет вам и молодым людям подготовиться к службе в ВС?
Обучающийся 7.Подготовка к военной службе является важным этапом
воинской обязанности гражданина. Она подразделяется на обязательную и
добровольную. Обязательная подготовка включает получение необходимых
знаний в области обороны и медицинское освидетельствование, а при
необходимости и оздоровительные мероприятия которые могут включать
лечение тех или иных заболеваний.
Необходимый минимум знаний по вопросам обороны граждане получают в
учебных заведениях всех ступеней, например на уроках ОБЖ. К шагам
добровольной подготовки относятся:
Занятия военно-прикладными видами спорта: стрельба, автомобиль,
радиосвязь и т.д.
Граждане, получившие первый разряд или звание мастера спорта по
одному из военно-прикладных видов, имеют право внеконкурсного
поступления в военное училище и право выбора при призыве в армию
рода войск в соответствии со спортивной подготовкой.
Овладение военно-учетными специальностями такими, как
медицинска