Конспект урока "Стремись творить добро"


Тема. "Стремись творить добро"
.Цели. Формировать и развивать гуманное отношение к людям, нуждающимся в помощи;
познакомить учащихся с терминами "беженцы", "толерантность" «мигранты»; выявить
уровень (диагностика) толерантности с помощью теста; воспитывать чувства доброты и
милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.
ХОД УРОКА
I. Беседа
Учитель. Ребята! Может вы уже слышали слово «толерантность»?
Толерантность. Как мало пока в этом слове для сердец и жителей России и стран
Содружества! Оно воспринимается, как заморская диковинка. Но ещё совсем недавно, по
историческим меркам, как непривычные, воспринимались и слова: гуманизм, альтруизм,
академия, университет и многие родившиеся в других языках, через века прописавшиеся в
нашем обыденном сознании.
Понимание толерантности неоднозначно в разных культурах; оно зависит от
исторического опыта народа. Я не буду пока раскрывать значение этого слова. Давайте
попросим это сделать нашего архивариуса- Марченкову Настю.
М.А.
В английском языке толерантность - готовность и способность воспринимать без протеста
личность или вещь, во французском - уважение свободы другого, его образа мысли,
политических и религиозных взглядов. В Китае быть толерантным значит позволять,
проявлять великодушие в отношении других. Для арабов толерантность - прощение,
сострадание, терпение, расположенность, в персидском языке - выносливость, готовность
к примирению. В русском - существует слово терпимость (способность мириться с чужим
мнением, быть снисходительным к поступкам других), а термин толерантность (в
медицине и гуманитарных науках)означает отсутствие или ослабление реакции на какой-
либо неблагоприятный фактор.
Если брат ваш - не вашей масти,
Разве в этом он виноват?
Вы же рвёте его на части,
Словно он вам уже и не брат... Нужны все на свете!
Нужны все подряд -
Кто делает мёд
И кто делает яд.
Борис Заходер
Два мира есть у человека-
Один, который нас творит.
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
У. Как появился челвек?
В Библии – священной книги иудеев и христиан говорится, что Бог, создав мир за
шесть дней, под самый конец сотворил человека "по образу Своему, по образу Божию
сотворил его; мужчину и женщину сотворил их".
.У Но почему все живущие на Земле люди внешне отличаются друг от друга? Люди
создавали легенды.
Д. Легенда североамериканских индейцев.
Однажды боги вылепили фигурки людей из глины и положили их в печь обжигать. После
обжига они приобрели кирпично-красный оттенок это были индейцы. В следующий раз
боги заболтались и забыли вовремя вынуть фигурки из печки. Те обуглились и стали
черны, как головешки. Так возникли негры. А потом уже боги, боясь пережечь глиняные
статуэтки, вынули их раньше времени, и они получились неприятного бледно-розового
цвета. Так появились европейцы.
У. Конечно, люди не только создавали подобные легенды. Существует наука
антропология, изучающая происхождение и изменения физического типа человека. А
почему люди говорят на разных языках?
Д. По библейской легенде, все люди когда-то были одним народом и говорили на одном
языке. Возгордившись, они стали строить огромную Вавилонскую башню, по которой
надеялись попасть на небо. За это Бог разгневался на них и разделил языки. Люди больше
не могли договориться друг с другом, и строительство башни прекратилось. Так возникли
разные народы.
У. Сейчас в мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идет война, гибнут
люди, рушатся здания, страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома и убегать из
родных городов, чтобы спастись от голода, разрухи, болезней. Эти люди называются
беженцами. Они приезжают в другие города в надежде, что мы протянем им руку
помощи, поделимся всем, что имеем сами. По статистике сейчас в России-9миллионов
беженцев. Толерантность – терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению,
культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости,
понимания и уважения к личности другого человека независимо от каких-либо отличий.
Культура межчеловеческих взаимоотношений предполагает доброжелательность в
отношении к окружающим, умение считаться с интересами и вкусами других людей.
В наши дни ситуация в мире очень неспокойная: войны в Чечне, в Афганистане, в
Израиле... Поэтому очень много людей – мирных жителей этих стран – оказались
беженцами, вынужденными переселенцами, жертвами национальных конфликтов. Эти
люди вынуждены бежать из своей страны, таким людям нужна помощь. Кров для
бездомных – наш долг. Сейчас в Россию приезжают беженцы из Казахстана, Узбекистана,
Грузии, Киргизии, Азербайджана, Афганистана, Латвии, Эстонии, Чечни, Дагестана. Эти
люди – мирные жители, и они не виноваты в проведении той политики, которая приводит
к национальным войнам и розни.
Вы знаете, что причинами войн являются нетерпимость друг к другу, ссоры,
предрассудки, злость, зависть, а также деньги – желание обогащаться и устанавливать
мировое господство, подчинять более слабые страны и народы и эксплуатировать
зависимых. Так всегда было в истории.
Но страдает простой, ни в чем не повинный народ. Сегодня беда коснулась этих людей
(беженцы из стран, где идут войны). Завтра беда может коснуться нас.
Почему мы должны им помогать?
У.Ребята, а как говорится об этом в Библии кто-нибудь знает?
«Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всей душою твоею, и всем
разумением твоим. Сия есть первая и наибольшая заповедь. Вторая же подобна ей:
возлюби ближнего твоего ,как самого себя»
С нами тоже может случиться беда, и мы вынуждены будем просить помощь. Давайте
подумаем, чем мы можем помочь беженцам.
Д. Дать одежду, поделиться едой, игрушками, не обижать детей беженцев.
У. Правильно, к людям, даже если они другой национальности, нужно относиться с
уважением, понимать их горе, сочувствовать в беде.
У. Во время Великой Отечественной войны, когда фашисты захватили русские города,
многие россияне были эвакуированы на юг, куда война еще не дошла. Их радушно
принимали люди других национальностей: таджики, узбеки, грузины, армяне и др.
Русским предоставляли жилье, обеспечивали едой, одеждой и другими необходимыми
вещами. Люди не смотрели на то, что беженцы были не их национальности, с другим
цветом глаз и кожи! И поэтому наша страна победила в такой тяжелой и страшной войне.
Люди помогали друг другу, не давали погибнуть слабым, все вместе объединились против
общего врага – фашистов. И вот через много лет ситуация повторилась. Только теперь
люди с юга бегут на север, за помощью к русским людям. Ведь добрая русская душа еще
издавна была известна всем народам.
У. С какими трудностями сталкиваются сегодня беженцы?
Трудностей много: негде жить, негде работать, нет денег, нет одежды, нет пищи, болезни,
национальная нетерпимость, равнодушие окружающих людей и унижение. Поэтому мы,
если мы еще остаемся людьми, должны проявлять милосердие.
У.Ребята, что же такое милосердие? Добро ? Благотворительность?
Послушаем нашего архивариуса.
Милосердие это сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому,
мягкосердечность.
Благотворить значит делать добро, помогать бедным, инвалидам, беженцам, старым
людям.
Добро все, что честно и полезно, все, чего требует от нас долг человека.
Худо тому, кто добра не делает никому; в ком добра нет, в том и правды мало. А что такое
доброе дело? Это то, что дарит радость другому человеку. Нужно проявлять живой,
искренний интерес к окружающим людям, ведь у каждого из нас свои проблемы, мечты,
стремления.
Ведь все люди, независимо от расы, национальности, культуры, обычаев, положения,
возраста, пола, – все одинаковы.
Дейл Карнеги – американский специалист в области человеческих взаимоотношений
говорит: "Любой глупец может критиковать, осуждать, выражать недовольство – и
большинство глупцов так и делают, но для того чтобы проявить внимание и быть
снисходительным, требуется сильный характер и самообладание. Вместо того чтобы
осуждать людей, проявлять к ним нетерпение, постарайтесь их понять и принять".
Заратустра сказал: "Делать добро другим – не обязанность. Это радость, ибо улучшает
здоровье и увеличивает счастье".
Китайская пословица говорит: "Ароматом роз всегда веет от руки, которая их дарит".
Подумайте над значением этих слов. Делай добро! Это принесет больше счастья, больше
удовлетворения! Именно так ставили вопрос о добре все великие философы с начала
истории человечества – Конфуций, Платон, Аристотель, Сократ...
Драйзер восхищался одной заповедью Христа, заповедью о служении другим: "Для того
чтобы Он (человек) мог получить хоть какую-то радость на отведенном ему коротком
отрезке пути, он должен думать – как улучшить положение не только для себя, но и для
других. Если мы собираемся улучшить положение для других, то нам надо спешить.
Время уходит. По этому пути я пройду всего лишь один раз. Так пусть я сейчас совершу
какой-нибудь достойный поступок или проявлю доброту. Пусть я не отлажу и не упущу
случая это сделать, ибо по этому пути я никогда больше не пройду".
II. Работа с афоризмами
Детям розданы карточки, на которых записаны афоризмы. Каждый ребенок читает свой
афоризм и пытается его объяснить. Учитель в случае необходимости ему помогает.
Афоризмы для работы:
1. "Истинное сострадание начинается только тогда, когда, поставив себя в воображении на
место страдающего, испытываешь действительно сострадание". (Л.Толстой)
2. "...Чем достойнее человек, тем большему числу существ он сочувствует". (Ф.Бэкон)
3. "Сострадание правит миром". (Древнеиндийский афоризм)
4. "Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством". (Конфуций)
5. "Милосердие состоит не только в вещественной помощи, сколько в духовной
поддержке ближнего. Духовная же поддержка прежде всего не в осуждении ближнего, а в
уважении его человеческого достоинства". (Л.Толстой)
6. "Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними
так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, – вот что можно назвать человеколюбием".
(Конфуций)
7. "Стоит лишь верить в человека больше, чем это обыкновенно бывает, чтобы вызвать
наружу все лучшие стороны его характера". (С.Смайлс)
8. "Чтобы поверить в добро, надо начать его делать". (Л.Толстой)
9. "Кто ищет зла, к тому оно приходит". (Соломон)
III.Тестирование
У.В нашей школе учатся разные ребята: толстые, тонкие, большие, маленькие, в очках и
без очков, разных национальностей, девочки и мальчики. Почему мы иногда
посмеиваемся друг над другом? Мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют
право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. И каждый из
нас неповторим и значим. Быть толерантным – значит уважать других со всеми их
физическими и религиозными различиями. Это означает быть внимательными к другим,
не зацикливаться на установившихся стереотипах. Обращать внимание на то, что нас
разъединяет. Толерантность позволяет нам оставить в нашем сердце больше места для
наших друзей.
В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить
дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас
возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь толерантными? Прежде всего надо
остаться самим собой, видеть свои ошибки.
Давайте проверим себя, насколько каждый из нас толерантен.
Тест. "Проверь себя, проявляешь ли ты толерантность"
1. Ким плохо одет...
! Это неважно.
? Ты подсмеиваешься над ним.
2. Том питается не так, как ты, по причине своей религии...
! Ты говоришь, что он выглядит смешно.
? Ты просишь, чтобы он объяснил это.
3. Цвет кожи у Джо отличается от твоего...
! Ты стремишься лучше узнать его.
? Ты говоришь: "Все люди твоего цвета кожи – это нули".
4. Пожилая женщина медленно идет…
? Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
! Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.
5. Ты – мальчик, тебя ставят рядом с девочкой...
? Ты говоришь, что все девочки – нули.
! Ты разговариваешь с ней.
6. Ты – девочка, тебя ставят рядом с мальчиком...
? Ты говоришь, что все мальчики – нули.
! Ты разговариваешь с ним.
7. На твоих глазах на кого-то нападают...
! Ты пытаешься защитить его.
? Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
8. К тебе подходит ребенок-инвалид...
! Ты естественным образом разговариваешь с ним.
? Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.
9.Вызывают ли у вас неприязнь люди другого цвета кожи?(да, нет, почему)
10.Легко ли вам найти контакт с людьми другой национальности, веры?(да, нет, почему)
11.Примите ли вы предложение человека, который вам неприятен, но его предложение
лучше вашего?(да, нет)
12.Как вы отреагируете на то, если вас попросили помочь, а у вас нет времени?
Выбери правильный ответ, сосчитай восклицательные знаки.
Дети считают.
Если одни восклицательные знаки, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно!
Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода
заканчивается там, где начинается свобода других.
Если от 5 до 7 знаков, ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того,
чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя
получится.
У тебя менее 5 знаков: ай-ай-ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше
понять себя, какой ты есть, то мог бы стать более счастливым!
IV. Итог
У. Что мы вынесли из сегодняшнего занятия?
Дети работают с терминами, записанными на доске: "толерантность", "беженцы", "война",
"милосердие". Они отвечают, что это такое, как они поняли значения слов.
Что вы поняли, что вы уяснили для себя? Что запомнилось? Что стало открытием в себе?
Дети отвечают, высказывают свое мнение, что запомнили.
Из всего вами сказанного можно сделать вывод: необходимо в жизни проявлять
доброжелательность к окружающим, делать добро, уметь считаться с интересами других,
проявлять уважение к другим народам, чем можем помогать друг другу, близким,
друзьям, нуждающимся в помощи.
1. «Истинное сострадание начинается только тогда, когда, поставив себя
в воображении на место страдающего ,испытываешь действительно
сострадание» (Л.Н.Толстой)
2. «Чем достойнее человек, тем большему числу существ он
сочувствует»(Ф.Бэкон)
3. «Сострадание правит миром»(Древнеиндийский афоризм)
4. «Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством»(Конфуций)
5. «Милосердие состоит не только в вещественной помощи, сколько в
духовной поддержке ближнего. Духовная же поддержка прежде всего
не в осуждении ближнего, а в уважении его человеческого
достоинства»(Л.Н.Толстой)
6. «Владеть собой настолько, чтобы уважать других как самого себя, и
поступать с ними так , как мы желаем ,чтобы с нами поступали , -вот
что можно назвать человеколюбием» (Конфуций)
7. «Стоит лишь верить в человека больше, чем это обыкновенно бывает,
чтобы вызвать наружу все лучшие стороны его характера»(С.Смайлс)
8. «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать»(Л.Н.Толстой)
9. «Кто ищет зла, к тому оно и приходит»(Соломон)
Милосердие это сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому,
мягкосердечность.
Благотворить значит делать добро, помогать бедным, инвалидам, беженцам, старым
людям.
Добро все, что честно и полезно, все, чего требует от нас долг человека.
Толерантность-
Добро-
Мигранты-
Беженцы-
Милосердие-
Благотворительность
Если брат ваш - не вашей масти,
Разве в этом он виноват?
Вы же рвёте его на части,
Словно он вам уже и не брат... Нужны
все на свете!
Нужны все подряд -
Кто делает мёд
И кто делает яд.
(Борис Заходер)