Мектеп жұмыс жоспары 2016-2017 оқу жылының


« Бекiтемiн» «Утверждаю»
Директор Владимер орта мектебі Директор
Владимировской средней школы
___________ Мушкудиани Р.И. __________Мушкудиани Р.И.
«_____» _______________2016ж .«_____» _______________2016 г.
Мектеп жұмыс жоспары
2016-2017 оқу жылының
План работы социального педагога
на 2016-2017 учебный год
Цели и задачи на 2016 – 2017 учебный год
Цель: реализация необходимых условий для сохранения психологического здоровья
учащихся, создания благоприятного социально-психологического климата в ученической среде,
а также оказание психолого-педагогической поддержки всем участникам учебно-
воспитательного процесса (УВП).
Основные задачи:
Социальная защита прав детей.
Формирование у учащихся комплекса социальных знаний и умений, необходимых для
самопознания, нормативного социального поведения, оптимального выстраивания отношений с
окружающими.
Совершенствование системы социальной профилактики правонарушений, вовлечение в эту
деятельность учащихся, учителей, родителей, ГЮП ОВД Костанайского района.
Содействие повышению педагогической грамотности социального окружения учащихся,
родителей, преподавателей.
Повышение квалификации, самообразование.
Критериями выдвинутых задач было:
Уменьшение конфликтных ситуаций.
Новые формы сотрудничества, способствующие совершенствованию взаимодействия учащегося и его
семьи с социальным окружением.
Расширение представления о разных приёмах, методах, технологиях работы социального педагога.
Перспективный план
работы социального педагога Владимировской средней школы
на 2016-2017 учебный год.
Направлен
ие
деятельнос
ти
Формы работы
Задейство
ванные
специалис
ты
Категори
я
(уч-ся,
родители
и
учителя)
Сроки
исполнен
ия
1.
Социально
-
педагогиче
ское
исследова
ние с
целью
выявлени
я
социальны
х и
личностн
ых
Проведение исследований в области учёта охвата обучающихся горячим
питанием в школе;
- проведение социальной паспортизации классов, учебного учреждения;
-изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся;
-социально-педагогическая диагностика с целью выяснения личностных проблем
учащихся;
- проведение диагностической деятельности (наблюдение, анкетирование,
собеседование, выявление способностей и интересов учащихся группы риска);
-изучение социально-бытовых условий жизни ребенка, особенностей семьи,
микросреды;
-диагностика социальных отклонений;
-выявление детей, требующих особого социально-педагогического внимания;
- определение интересов, запросов и потребностей детей и подростков,
Соц
педагог,
психолог,
классные
руководите
ли.
Учащиеся
Постоянн
о
сентябрь
В течение
года.
проблем
детей всех
возрастов
(диагности
ка).
проблемных ситуаций на разных стадиях развития с целью предотвращения
серьезных последствий;
-изучение психолого-медико - педагогических особенностей личности в
пределах своей компетентности ;
выявление беспризорных детей и детей, оставленных без попечения родителей;
-
2.
Правозащ
итная
деятельнос
ть
Социально-педагогическая защита прав ребёнка
Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети-
инвалиды, опекаемые дети, дети из неблагополучных семей, одаренные дети,
дети из малообеспеченных семей, дети, оказавшиеся в трудной жизненной
ситуации);
-охрана прав личности детей и подростков;
-обеспечение их информацией по вопросам социальной защиты, помощи и
поддержки;
-содействие в реализации правовых гарантий различным категориям детей;
-оказание посреднических услуг детям и подросткам в соци