Классный час "Обеспечение безопасности человека в природной среде"


Учебно-воспитательный комплекс «Школа-лицей»
КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА
« Обеспечение безопасности человека в природной среде»
Форма проведения: викторина
Место проведения: кабинет №43
Дата проведения: 26.09.14
Руководитель: Кузнецова Е.Е.
Симферополь 2014
Цели мероприятия:
проверка полученных знаний, умений, навыков выживания в условиях автономного
существования;
формирование креативного и оперативного мышления, умение оценивать свои
возможности и способность противостоять трудностям.
Задачи мероприятия:
Обучающие
дать знания об основных способах выживания в условиях вынужденной автономии в
природных условиях
Развивающие
развивать коммуникативные способности, внимание, логическое мышление,
наблюдательность.
Воспитывающие
воспитывать качества личности безопасного типа поведения
воспитание чувства ответственности за свою жизнь и за жизнь товарищей, умение
работать в группе.
Методические приемы: групповая работа
Вид мероприятия: викторина
Ход мероприятия:
Классный час проходит в виде соревнования между командами. Для проведения
мероприятия класс делится на две команды. В них выбираются капитаны. Соревнующимся
командам предлагаются задания разного типа сложности. Каждое задание имеет свои
стоимостные баллы. После выполнения каждого задания жюри подводят итоги. В конце
занятия подсчитывается общее количество баллов в группах, объявляется победитель.
Вступительное слово учителя.
Да ребята, действительно не страшны вам любые походы, но только в том случае если вы к
этому готовы физически и имеете определенные знания умения и навыки.
Любой поход может стать экстремальным, человек может заблудиться и остается один на
один с природой без средств к существованию, т.е. попасть в условия вынужденной автономной
ситуации.
И тема нашего классного часа: Обеспечение безопасности человека в природной среде».
Цель мероприятия: повторить и закрепить пройденный на уроке ОБЖ материал.
Наш классный час пройдет в форме игры.
Для проведения игры ваш класс поделён на две команды. И у вас было задание - придумать
название и девиз. А также выбрать капитана.
Проверить свои знания и умения сегодня собрались две команды. Команда «Звезда» и
«Компас». За конкурсы вы будите получать баллы. Команда, набравшая больше баллов и станет
победителем. Представление жюри.
Да, выживание – это наука, и овладеть ею необходимо не только искателям приключений или
любителям адреналина. Каждый из вас может стать жертвой обстоятельств, а в таких ситуациях
полагаться на авось просто преступно.
Выжить или не выжить зависит только от вас, от силы вашего духа и разума, от
психологического настроя и веры в себя. В любой ситуации побеждает лишь тот, кто уверен в
себе и борется за жизнь до конца. А если к этому ещё прибавить навыки и умения
противостоять обстоятельствам, то вы наверняка окажитесь победителем. Не позволяйте беде
застигнуть вас врасплох. Я желаю вам всем удачи и вперёд! Девиз урока «Выживи сам и
спаси другого»
Конкурс 1 «Разминка»
Умение ориентироваться это важное условие выживание в условиях автономного
существования.
Команды должны отгадать по пять загадок, ответы на которые связаны с ориентированием
на местности.
Загадки первой команде:
1.Рассыпалось к ночи зерно, глянули поутру –нет ничего. (Звезды на небе)
2.Ты от неё, а она за тобой, ты за ней - она от тебя (Тень)
3.Бежать, бежать – не добежать, лететь, лететь – не долететь. (горизонт)
4. Не хожена дорожка, посыпана горошком. (млечный путь)
5.Зимой скрываюсь, весной появляюсь, летом веселюсь, осенью ложусь (река)
Загадки второй команде:
1.Всю зиму пролежал. Весной в речку сбежал. (Снег)
2. В самоцветах хоромы богаты, и живет в них хозяин рогатый. (месяц)
3.Весной веселит, летом прохлаждает, осенью питает, зимой согревает.
4.В синем мешочке пуговиц полно (небо).
5.много рук, а нога одна (дерево)
Отправляясь в поход человек берет с собой какие-то вещи, список может быть
большой.
Конкурс 2 «Возьми с собой»
Из представленного перечня предметов на карточках необходимо выбрать пять, на
ваш взгляд, наиболее необходимых, которые помогут вам в трудную минуту выжить в
экстремальных ситуациях. За каждый предмет начисляются баллы в зависимости от
ценности предмета. На выполнение этого задания отводится 1 минуты. Ответ
необходимо обосновать.
Перечень предметов: зубная щетка, тарелка, спальный мешок, нож, ремень, носовой
платок, наручные часы, котелок, зубная паста, полотенце, спички, йод, ложка, кружка,
компас, мыло с мыльницей, бинт, расческа, вата, фонарик.
Таблица оценки:
1. нож, спички, соль – 10 баллов;
2. котелок, компас, бинт, йод – 5 баллов;
3. часы, кружка, спальный мешок – 4 балла;
4. ремень, тарелка, мыло с мыльницей – 3 балла;
5. расческа, ложка, полотенце, вата, фонарик – 2 балла;
6. зубная щетка, зубная паста, носовой платок – 1 балл.
Что бы выжить в автономном существовании, человек должен знать и уметь многое, а что
именно?
Конкурс 3 «Викторина»
Разведение костра это важная задача для человека который попал в автономное
существование. Какое значение для человека в автономном существовании имеет костер?
Каждая из команд представляет свой алгоритм разведения костра.
В экстремальной ситуации часто приходится принимать решения очень быстро, от этого
может зависеть жизнь.
Конкурс 4. Блицтурнир «Кто кого?»
Участвует вся команда. На заданный вопрос игрок без подготовки отвечает одним словом: «Да»
или «Нет». За правильный ответ – 1 балл.
Вопросы 1 команде. Определите, правильно ли утверждение, что:
-аварийная ситуация возникает внезапно и её развитие не всегда можно предвидеть;
-доброй приметой при уходе с места аварии является вязание пучков;
-компас боится металлических предметов;
-с помощью ковша можно ориентироваться на местности;
-оказавшись в условиях автономного существования нужно в первую очередь не паниковать,
успокоиться
-иглу можно считать средством защиты от ненастья;
-первая нормальная реакция человека, попавшего в опасную ситуацию - стресс;
-большой камень возле костра полезен;
-при встрече с диким животным нужно быстро убежать
вопросы 2 команде. . Определите, правильно ли утверждение, что:
-желание вернуться домой служит важным условием в автономном существовании;
-всем попавшим в аварию надо оказывать первую медицинскую помощь;