Классный час "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен" 5 класс




Классный час
для учащихся 5 а класса
“ Имя твое неизвестно,
подвиг твой бессмертен”
Подготовила и провела:
учитель английского языка
МОУ СОШ № 61
Груздева М.С.
3.12.2014 г.
Цель:
Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.
Развивать интерес к истории родного села.
Учить анализировать, делать выводы.
Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен. (Написано на доске)
-Как вы понимаете эти слова? (О подвигах людей не забывают)
-Много людей погибло во время ВОВ, но подвиг, который они совершили,
отдав свою бесценную жизнь за Родину, мы помним всегда.
-Где написаны эти слова? (На памятнике неизвестному герою)
-Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке? ( о войне)
-Речь пойдет о ВОВ, о людях, которым мы обязаны своей мирной жизнью, о
великих сражениях.
1 сентября 1939 года фашистские войска напали на Польшу. 22 июня 1941
года 190 сухопутных дивизий, 5000 самолетов и 200 военных кораблей
Германии обрушили удар на нашу страну. Нападение было внезапным,
граница была нарушена на огромном участке от Баренцева моря на севере до
Черного моря на юге. Через полгода от Советского Союза должно было
остаться только воспоминание. Но планам фашистов не суждено было
сбыться. Весь советский народ встал на защиту Родины. В сентябре 1941
года фашисты окружили Ленинград. В ходе Великой Отечественной войны
наша армия сражалась в 6 гигантских битвах, провела около 40 крупных
наступательных операций.
И вот он наступил – великий долгожданный день – День Победы. В апреле
1945 года начался штурм Берлина, руководил которым маршал Георгий
Константинович Жуков. Красное знамя Победы развевалось над зданием
рейхстага. День 9 Мая стал Днем Победы в войне с фашистской Германией.
24 июня 1945 года состоялся парад Победы на Красной площади.
Не обошла стороной война и наш родной город – Волгоград. Мы свято
храним память о погибших на войне. Приносим цветы к памятникам
солдатов, встречаемся с ветеранами и поздравляем их с праздником.
-Вспомните, к какому ветерану мы ходили с поздравлениями?
-Что вы узнали о его жизни в годы войны?
-Ребята, а у кого есть близкие родственники ветераны войны?
-Как вы им помогаете, чем?
-Мы не должны забывать эти страшные события, чтобы никогда больше не
повторялась трагедия войны. Жаль, что человеческая жизнь не бесконечна,
продлить ее может только память, которая одна побеждает время.
Викторина:
Проверим, как вы знаете воинскую терминологию.
1. Исход битвы в нашу пользу (победа).
2. То, чем солдат думает и из чего он ест (котелок).
3. Тот, кто всегда прав (командир).
4. Приспособление, которое моряки заняли у слона (хобот).
5. Большой морской начальник (адмирал).
6. Военный корабль (крейсер).
7. Любимая рыба моряков (селёдка).
8. Бац, бац и мимо (молоко).
9. Специальность пехотинца (стрелок).
10. Боевая машина (танк).
11. Морской повар (кок).
12. За неё и «помереть совсем не страшно...» (Родина).
13. Слухач и стукач в армии (радист).
14. Одно из главных орудий солдата (ложка).
-Вспомните, какие вы знаете песни о войне? («День Победы», «Землянка»,
«Катюша»).
-Давайте в заключение нашего классного часа споем вместе песню
«Катюша».
Подведение итогов.
Литература:
1.Н.А. Максименко «Спутник классного руководителя» В.: «Учитель», 2006.
2.Я. Ю.Мартынова «Внеклассные мероприятия в начальной школе» В.:
«Учитель», 2007
3.М.М. Малахова, Н.И Еременко «Праздники в начальной школе» В.: «Учитель», 2006