Презентация "Описание системы работы классного руководителя"




Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Описание
  • системы работы классного
  • руководителя
  • Барулина Анастасия Игоревна
  • МБОУ г. Иркутска СОШ №18
  • г. Иркутск 2015 год

Воспитательная деятельность классного руководителя в школе охватывает множество проблем и является исключительно многогранной как по содержанию, так и по разнообразию методов, форм и средств педагогического воздействия на учащихся. Какую бы сторону учения и практической деятельности школьника мы ни взяли, она так или иначе находит свое отражение в работе его наставника, касается обязанностей педагога.  Основополагающее значение в работе классного руководителя состоит в том, что ведущим направлением деятельности его является формирование у школьников основ научного мировоззрения, воспитание их в духе общественной морали, работа по идейно-нравственному убеждению учащихся. Классный руководитель выступает как основной организатор нравственного воспитания учащихся во внеурочное время. 

Цель

  • Цель
  • воспитательной работы:
  • формирование едиными усилиями педагога и родителей, физически и духовно развитого, ответственного, творческого, нравственного гражданина России

Задачи

  • Задачи
  • 5 класс
  • Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров.
  • Создание благоприятных психолого-педагогические условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей.
  • Формирование знаний о Человеке как о феномене мира.
  • 6 класс
  • Укрепление привычек здорового образа жизни.
  • Создание условий для развития гуманных отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками.
  • Введение в основы проектной деятельности.
  • 7 класс
  • Укрепление духовных ценностей и становление гражданской позиции.
  • Организация системной работы с обучающимися в классе с привлечением родителей.
  • Создание совместного социально-патриотического проекта.
  • 8 класс
  • Создание условий для осознания безусловной ценности семьи..
  • Укрепление и развитие классного коллектива.
  • Формирование знаний о взаимодействии Человека и общества.
  • 9 класс
  • Формирование мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни.
  • Создание условий для социально-педагогического партнерства.
  • Формирование способностей осуществлять различные виды деятельности как необходимые условия для жизни и развития.

Функции классного руководителя

  • Организационно-координирующие
  • Коммуникативные
  • Аналитико-прогностические
  • Контрольные
  • Принципы воспитания
  • Гуманистической ориентации
  • Социальной адекватности
  • Индивидуализации
  • Социального закаливания
  • Методы
  • воспитания
  • Убеждение
  • Стимулирование
  • Внушение
  • Требование
  • Коррекция
  • Воспитывающие ситуации
  • Метод дилемм
  • Самоубеждение
  • Мотивация
  • Самовнушение
  • Самокоррекция
  • Социальные пробы
  • Рефлексия
  • Элементы технологий воспитания
  • Индивидуального рефлексивного самовоспитания
  • Коллективного воспитания
  •  Индивидуализированного воспитания

Модель работы классного руководителя

  • Учителя, родители, дети – вместе мы все большая СЕМЬЯ!

Модель выпускника моего класса

Классификация результатов деятельности классного руководителя

  • 5-6 класс
  • Приобретение школьниками социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения и т.д.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
  • 7-8 класс
  • Получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
  • 9-11 класс
  • Получения школьником опыта самостоятельного общественного действия. Только в СОМОСТОЯТЕЛЬНОМ общественном действии юный человек действительно становиться (а не просто узнает о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.

  • Данная акция, результат совместной работы детей и классного руководителя.
  • Первый совместно написанный социальный проект.

Цели и задачи акции

  • Цель акции : патриотическое воспитание детей и молодежи, а также оказание помощи ветеранам ВОВ и пожилым людям м-на Юбилейный.
  •  
  • Задачи:
  • Создать социально-патриотический отряд из учащихся 7а класса СОШ №18 (возможно привлечение других школьников).
  • Собрать сведения о нуждающихся в помощи, с помощью приемной депутата городской Думы Панько А.Г.
  • Провести инструктаж для участников акции.
  • Стимулировать интерес подрастающего поколения к изучению истории Великой Отечественной войны.
  • Укрепить среди молодого поколения чувство уважения к ветеранам ВОВ и пожилым людям.

Мониторинг уровня воспитанности   (по методике М.И.Шиловой)

Мониторинг уровней сформированности школьной мотивации у учащихся (Н. Лускановой «Оценка уровня школьной мотивации»)

Мониторинг уровня сформированности классного коллектива «Какой у нас коллектив?» (методика А.Н. Лутошкина)

Мониторинг оценки деятельности работы классного руководителя Пашковская Л.А., и к.п.н., Клименко Н.Н.