Педагогический проект "Они сражались за Родину" скачать


Педагогический проект "Они сражались за Родину"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Максатихинская детская школа искусств»
Педагогический проект
«Они сражались за Родину»
Разработчик:
Осипова Анна Григорьевна.
Январь 2015г.
На своих уроках занимаюсь изобразительной деятельностью вместе со
своими детьми, стараюсь создать условия для реализации природной тяги
ребёнка к самораскрытию и саморазвитию.
Развитие познавательных навыков учащихся, умение самостоятельно
конструировать свои знания, развитие их критического мышления, умение
увидеть, сформулировать и решить проблему - всё это лежит в основе
проектной деятельности.
Данная технология используется для повышения качества обучения.
Проектное обучение - создать атмосферу творчества.
Тема проекта: «Они сражались за Родину»
Цели проекта:
-становление и развитие духовно-нравственной личности, уважающей
патриотизм нашего народа.
-дальнейшее развитие формирование культурно-исторической памяти.
-развитие творческих способностей учащихся; способности самостоятельно
добывать знания, применять приобретённые знания, умения и навыки
изобразительной деятельности на практике.
Задачи проекта:
-познакомиться с произведением искусства художников на тему ВОВ
-с литературными произведениями
-с музыкальными произведениями
-выполнить эскизное композиционное решение темы рисунка
-выполнить перспективное построение рисунка
-решить колористические задачи темы рисунка
-предать характер, настроение в рисунке с помощью цвета
-подготовить и сделать устное сообщение-презентацию с демонстрацией
полученных результатов.
Участники проекта: обучающие 5 класса
Возраст учащихся: 11 лет
Время работы над проектом: март-апрель-май
Обеспечение:
-разнообразные художественные материалы: простой карандаш, уголь,
сангина, гуашь, акварель, цветные масляные карандаши, восковые мелки,
пастель, фломастеры.
-просмотр репродукций; с картин художников, иллюстрации художников к
произведениям литературы о ВОВ, рисунков детей старшего возраста,
плакатов и другого иллюстрационного материала.
-работа с фотографиями, вырезками из газет, журналов, наборами открыток о
созданных обелисках и памятниках в России и других странах в память о
погибших войнах, о героизме народа в ВОВ.
Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ обучающихся,
подарки ветеранам.
Проект.
-Прослушивание музыкальных произведений композиторов.
-Посещение краеведческого музея с целью знакомства с предметами и
материалами о земляках-защитниках.
-Беседы с бабушками и дедушками об их жизни в то нелегкое время.
-Оформление концертного зала к празднику.
-Посещение обелиска и братского захоронения погибших войнах,
возложение цветов 9 мая.
-Изготовить подарки ветеранам.
-Оформление передвижной выставки детских рисунков «Они сражались за
Родину» по районным, сельским домам культуры.
-Оформление выставки в школе.
Основное содержание проектных действий:
1) Целеполагание.
2) Разработка проекта.
3) Выполнение проекта.
4) Подведение итогов. (Выставка работ, награждение)
Ход учебного проекта:
Первый этап:
Работа с учителем для погружения в тему проекта.
Определить тему: «Они сражались за Родину»
Поставить цели и задачи решения проекта (названы выше).
Составить план работы и способы решения проблемы проекта.
Способы выстроить так:
1) Необходимо просмотреть все имеющие репродукции с картин
художников, иллюстративный материал к литературным произведениям
писателей и поэтов, наборы печатных открыток, плакатов, и другой
наглядности, прочитать литературные произведения, сделать небольшие
сообщения о прочитанном.
2) Сделать зарисовки эскизных работ самостоятельно на выбранный сюжет.
3) На основе полученных знаний и умений выполнить живописный рисунок.
4) Оформить выставку в стенах школы и передвижную выставку по району.
5) Изготовить подарки ветеранам ВОВ и работникам тыла.
6) Возложить цветы к обелиску и на Братское кладбище 9 мая.
Второй этап:
Информация о родах войск в советской армии, о военной технике в то время,
военной форме 1941-1945 г.г.
1) Просмотр слайдов /1941-1945.at.ua/photo/katrina-o-voine/
2) Просмотр с обсуждением плакатов и репродукций картин известных
художников:
С. Бакаев, Л.Тукачев, В.Шульга «Проводы на войну», «И снова в бой»;
И.Пузырев «Дозор»;
С. Бакаев «Пересыльный лагерь военнопленных»;
С.Володин «Возвращение с Победой!», «Уличный бой»;
И.Бут «Медсестра», «Во имя жизни»;
А.Пластов «Жатва», «Сенокос», «Фашист пролетел».
3) Просмотр фотоальбомов.
4) Знакомство с иллюстрациями художников в литературных произведениях:
Л.Кассиль «Улица младшего сына»,
В.Катаев «Сын полка»,
С.Михалков «Быль для детей»,
К.Симонов «Сын артиллериста»,
Ю.Яковлев «Девочки с Васильевского острова».
5) Чтение стихотворений поэтов – С.Михалкова, Р.Казаковой,
А.Твардовского.
Третий этап:
Самостоятельная творческая работа в эскизном решении разными
материалами, построение композиций, перспективы, а затем в цветовом
изображении, материалы учащиеся выбирают самостоятельно по своему
усмотрению.
Проектный продукт:
- знания детей о ВОВ 1941-1945 г.г. и творчестве известных художников по
данной теме,
- самостоятельная деятельность, творчество, наглядность,
- рисунки учащихся,
- оценка товарищей,
- самооценка.
Ожидаемые результаты:
В результате реализации проекта обучающие должны знать:
произведения художников о ВОВ,
способы перспективного построения рисунка,
основные законы композиции и цветоведения,
способы работы с разными художественными материалами.
Заключительный этап - анализ результатов проекта.
Дети приносят свои работы, показывают их, рассказывают о своей работе.
Другие ребята оценивают работу и вместе с преподавателем выставляют
оценку.
Список используемой методической литературы
Ашикова С. Учимся у великих художников. – Уч. лит-ра., 2013.
Богатырёва В. Изобразительное искусство к учебнику В.С.Кузина,
Э.И.Кубышкиной. – Дрофа, 2013.
Давыдова М. Поурочные разработки по изобразительному искусству по
программе Б.М.Неменского. – М., ВАКО, 2014.
Шпикалова Т. Изобразительное искусство. Перспектива. – Просвещение,
2014.
Мелик-Пашаев А. Педагогика искусства и творческие способности.
М.,Знание, 2002.
Репродукции с картин художников: В.Кузнецова, В.Васильева,
Н.Денисова, Б.Шатохина.