Классный час "Улицы героев"


Классный час «Улицы героев»
Живым – Героев чтить, не забывать.
Их имена хранить в бессмертных списках,
Об их отваге всем напоминать
И класть цветы к подножьям обелиска
Цель: гражданско-патриотическое воспитание через освоение системы
знаний о героическом прошлом Малой Родины.
Задачи:
Обучающие:
Познакомить с улицами микрорайона «юго-запад» и происхождением их
названий
Познакомить с понятием «герой», дать сведения о заслугах Героев
Советского Союза, давших название улицам поселка
Формировать умение аргументировано отвечать на вопросы.
Воспитательные:
Воспитывать чувство причастности и гордости за прошлое страны
Воспитывать уважение к исторической памяти через историю улицы
проживания
Способствовать формированию культуры человеческих отношений в
коллективе
Развивающие:
R Мотивировать ребят на дальнейшее самостоятельное изучение литературы
по данной теме
Продолжить работу по развитию навыков “осмысленной” работы с
получаемой информацией
Формировать необходимость в передаче полученных знаний.
Ход занятия:
Организационный момент
Включение в работу
- На доске название темы занятия с закрытыми словами.
Имя героя Советского Союза на карте поселка Афипский.
Вы пополните свой багаж знаний об истории родной земли.
Ключевым словом будет именно то, которое осталось незакрытым. Поставьте
его в Именительный падеж и произнесите.
Верно: герой…
Что означает это слово?
Приведите примеры.
Где можно узнать толкование слов? Ответы детей. Молодцы.
На экране демонстрируется выписка значений слова из словаря Ожегова.
1) Герой - Главное действующее лицо литературного произведения
2) Герой - Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости,
доблести, самоотверженности
3) Герой - Тот, кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает
восхищение, подражание, удивление)
4) Герой - Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды
Действительно вопросы героизма волновали многих, в том числе и поэтов.
Вот, какие мысли были заключены в стихотворные строчки:
Герой не тот, кто шествует на плаху,
С улыбкой беззаботной на губах.
Не тот, кто никогда не знает страха.
А тот, кто первым побеждает страх!
Оказывается, слово «герой» входит в наименование высшей степени отличия
-
Сейчас это - герой России, а раньше – Герой Советского Союза.
Когда же у нас появился это почетное звание, кто им награждался?
Предоставляем слово знатоку. (Воспитанник, пожелавший заранее
подготовиться, рассказывает)
На экране появляется краткая информация.
Теперь в названии темы у нас открываются слово «имя»:
ИМЯ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
А как увековечивается ИМЯ героя? Ответы детей.
Замечательно.
Вот мы и подошли к теме занятия. Открываются все слова темы.
Нашему району в этом плане больше всего повезло.
Он богат на улицы, имена которых связаны с военным прошлым.
Чем это можно объяснить? Ответы детей.
Звучит 1 куплет песни « О героях былых времен» из к/ф «Офицеры»
А вы могли бы по фотографии узнать улицу нашего микрорайона?
Прекрасно.
Мы назвали много улиц.
На экране названия ул. им. Жукова, Воронова.
Много ли вы знаете об этих людях? А хотите узнать больше?
Почему так названы?
В каждом названии улицы - чья-то судьба, героический подвиг,
самопожертвование во имя Родины, ради жизни будущих поколений.
Будем помнить их поименно!
Не забудем, что своим подвигом
они навечно вписали себя в историю нашей страны.
Их имена и фамилии стали частичкой жизни
Ребята, как вы думаете, все ли жители данных улиц знают, почему их улицы
так названы?
А как мы можем помочь сохранению памяти?
Давайте начнем акцию по ознакомлению жителей с происхождением
названий их улиц.
Уважаемые жители!
Улица Маршала Жукова появилась на карте поселка недавно.
Снежанна:
Георгий Константинович Жуков.
Большая часть орденов была присвоена во время и после Великой
Отечественной войны 1941-1945 годов. Четыре звезды героя получил
Георгий Константинович Жуков - великий полководец. Маршал Советского
Союза. Министр обороны СССР.
Во время Сталинградской битвы Жуков был направлен в Сталинград для
руководства войсками на месте их действий. «Там, где Жуков, там Победа».