Презентация "Портфолио, как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся"

ПОРТФОЛИО КАК ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ Презентация подготовлена Клеменчук С.В. ПОРТФОЛИО КАК ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

• Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащихся в определенный период обучения.

смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме (разделу);

• смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме (разделу);
• перенос педагогического ударения с оценки на самооценку;
• основной смысл портфолио: «Показать всё, на что ты способен».

ФИЛОСОФИЯ УЧЕБНОГО ПОРФОЛИО

ПРЕДПОЛАГАЕТ:

поддерживать и стимулировать учебную мотивацию обучающихся;

• поддерживать и стимулировать учебную мотивацию обучающихся;
• поощрять активность и самостоятельность учащихся;
• расширять возможности обучения и самообучения;
• развивать навыки рефлексивной и самооценочной деятельности учащихся;
• формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
• создавать дополнительные предпосылки и возможности для успешного обучения.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПОРТФОЛИО:

Портфолио работ – собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ учащегося; документов, подтверждающих его участие в научных конференциях, конкурсах. Портфолио работ – собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ учащегося; документов, подтверждающих его участие в научных конференциях, конкурсах. Портфолио отзывов – включает оценку учеником своих достижений, анализ различных видов учебной деятельности, отзывы учителей. Портфолио документов – собрание сертифицированных индивидуальных образовательных достижений: дипломы, грамоты, свидетельства.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПОРТФОЛИО:

КАК ВЫГЛЯДИТ ПОРТФОЛИО?

• Папка «на кольцах», наполненная файлами с перфорацией.
• Файлы могут быть разноформатные для работ формата А4, А5 и А3.
• Возможно использование разделителей, которые помогут структурировать папку по разделам.

Для фиксирования собственной успеваемости, например, в виде оценок текущей аттестации.

• Для фиксирования собственной успеваемости, например, в виде оценок текущей аттестации.
• Для определения учебных целей и планирования своего образования.
• Для улучшения результатов проделанной работы.
• Чтобы реально оценивать свои навыки и умения.
• Для развития учебных навыков.

ЗАЧЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

ПОРТФОЛИО?

достижения в освоении основной образовательной программы;

• достижения в освоении основной образовательной программы;
• достижения в системе дополнительного образования;
• достижения в исследовательской и творческой деятельности;
• достижения в общественной деятельности.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ:

Дипломы, благодарности, грамоты. Дипломы, благодарности, грамоты. Благодарственные письма, отзывы на работы. Выходные данные печатных работ (проект, научное исследование, творческая работа), их ксерокопии. Сборники работ (например, сборник «Серебряный луч»).

ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ

ФАКТ ДОСТИЖЕНИЙ

. Портфолио учащихся позволяет учебному заведению получать регулярный отчет о значимых образовательных результатах своих учеников и их динамике по годам; поддерживать высокую учебную мотивацию учащихся и в определенной мере работать на сохранение контингента учащихся. . Портфолио учащихся позволяет учебному заведению получать регулярный отчет о значимых образовательных результатах своих учеников и их динамике по годам; поддерживать высокую учебную мотивацию учащихся и в определенной мере работать на сохранение контингента учащихся.

ЭТО ИНТЕРЕСНО: