Конспект совместной театрализованной деятельности в средней группе «Путешествие в лес»


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №252» г. Перми
Конспект совместной театрализованной деятельности в средней группе
« Путешествие в лес»
подготовила
педагог
Пичкалева Татьяна Владимировна
Пермь 2015
Задачи:
Создать атмосферу психологического комфорта и радости.
Упражнять в умении передавать в движении характеры, повадки
животных.
Развивать интонационную выразительность.
Я сегодня вас ребята
Приглашаю в лес пойти
Интересней приключений
Вам, ребята не найти
Друг за другом становитесь,
Крепко за руки беритесь
Отправляемся, друзья,
Отставать никак нельзя.
По извилистой дорожке
В сказочный мы лес пошли,
Постарайтесь так идти,
Чтоб с дорожки не сойти-
- Как лисички, мы пойдем,
В лес мы точно попадем
- И как белочка, скачи,
Не сбивайся ты с пути.
Побежим мы, как ежата,
Ну, не отставай ребята.
А теперь давайте изобразим лес. Какие деревья растут в лесу? ( могучий дуб,
нежная березка, трепещущая осинка и др.) Изобразить эти деревья. А сейчас
изобразите елочку и расскажите о ней.
Вот стоит большая елка,
( дети делают фигуру елки).
А на ней растут иголки,
(растопыривают пальцы)
Есть на елке также шишки
( дети придумывают изображение шишек)
А внизу берлога Мишки.
Ребята, а на этой полянке живет зверек, вот о нем загадка:
Пыхтя тащил домой грибок
Проворный маленький зверек,
Ни головы, ни ножек
Конечно это …… ежик! ( показать игрушку еже и лисы)
А за ним лиса бежит и ежу говорит:
- Ты скажи мне милый еж,
Чем ежиный мех хорош?
- Тем он лисонька хорош,
Что зубами не возьмешь.
( разучивание стихотворения и обыгрывание по ролям, использовать шапочки,
маски ).
С наступлением осени в лесу стало сыро, много луж, листья опали. Ежик
листья собирает, на иголки натыкает, несет в свою норку и ворчит.
Еж пыхтит и морщится:
«Что я вам уборщица?
Лес никак не подмету…
Соблюдайте чистоту….»( Изобразить еже с разной интонацией).
Отправляемся путешествовать дальше.
Раз, два, три, четыре, пять
В лес отправились гулять.
По извилистой тропинке
Потихоньку мы пойдем
И конечно, ну конечно,
Домик белочки найдем… ( игрушка белочки).
А какая белочка? Чтение стихотворения
Белочка - умелочка
Зря время не теряла
И в дупле - кладовочке
В зиму запасала…..
Ягоды рябины, ягоды калины,
Грузди, сыроежки, сладкие орешки.
А что еще белки заготавливают на зиму? ( шишки) И вот однажды белки
увидели, как мишки тоже собирали шишки и расхохотались :
На еловой веточке
Расшалились белочки.
И смеются : Мишки собирают шишки.
Вместо ягод ха-ха-ха….. собирают шишки.
Ха – ха –ха! Ха-ха ха ! Вот смешные мишки.
(инсценировка стихотворения)
А рядом жила веселая мышка
Пальчиковая игра « Перчатка».
Веселая мышка перчатку нашла ( раскрыть ладошку).
Гнездо в ней устроив, (ладошки ковшиком)
Мышат позвала (сгибание и разгибание пальцев)
Им корочку хлеба дала покусать, (большим пальцем поочередно стучим
по кончикам пальчиков)
Погладила всех (скользящие движения по кончикам пальцев)
И отправила спать (ладошки под щечкой).
Мышка рассказала историю, что когда она заходит к себе в норку все предметы
говорят со мной . Чайник говорит мне : « Привет! Хорошо, что ты пришла! Я
уже приготовил тебе вкусный чай». А что может сказать книга, чашка, мяч,
карандаш и т.д. )
И мышка предлагает поиграть.
« Вышли мыши как то раз
Посмотреть который час
Раз, два, три, четыре
Мышки дернули за гири
Вдруг раздался страшный звон
Разбежались мышки вон».
А сейчас ладошки подставляйте и сюрпризы от зверюшек получайте.
(Раздать угощение).
Список литературы.
1. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. М., 2009.
2. Артёмова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. М., 1991.
3. Зимина И. Театр и театрализованные игры в детском саду // Дошкольное
воспитание. 2005. № 4.
4. Петрова Т.Н., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском
саду. М., 2000.