Презентация "Реализация системно-деятельностного подхода по учебному комплексу Образовательной системы «Школа 2100»"


Подписи к слайдам:
ОС "Школа 2100"

Реализация системно-деятельностного подхода по учебному комплексу Образовательной системы «Школа 2100»

Образовательная система

  • «ШКОЛА 2100»
  • Живём в настоящем – думаем о будущем!

"Школа 2100" - успех, подтвержденный временем

  • Вице-президент
  • Российской академии
  • образования, академик
  • РАО, доктор
  • психологических наук,
  • профессор
  • Д.И. Фельдштейн
  • «Произошло событие, значение которого трудно переоценить. Премии правительства РФ в области образования за 2008 год удостоена группа ученых, разработавших и сумевших практически реализовать и внедрить в практику массовой школы образовательную систему нового поколения "Школа 2100". Никогда в истории России столь высокая награда не присуждалась за создание новой образовательной системы…»

Авторы учебников гуманитарного цикла

  • Член-корреспондент АПСН Бунеев Рустэм Николаевич
  • Заслуженный учитель Российской Федерации Пронина Ольга Викторовна
  • Доцент Бунеева Екатерина Валерьевна

РУССКИЙ  ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучева И.В. Русский язык. 9-11 классы.

Основные принципы обучения

  • 1. ПРИНЦИП ОБУЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
  • - проблемно-диалогическая технология;
  • - технология продуктивного чтения;
  • - технология оценивания учебных успехов;
  • - проектная технология.
  • 2. ПРИНЦИП УПРАВЛЯЕМОГО ПЕРЕХОДА:
  • - от учебной к жизненной ситуации;
  • - от совместной к самостоятельной.

Схема урока открытия нового:

  • 1. актуализация знаний;
  • 2. формулирование темы, целей урока;
  • 3. первичное закрепление нового;
  • 4. самостоятельная работа;
  • 5. дифференцированное развитие учебных умений;
  • 6. рефлексия.

Универсальные учебные действия

Влияние комплекса педагогических технологий

  • Самостоятельность.
  • Высокая мотивация.
  • Учебное сотрудничество.
  • Личная траектория развития.