Презентация "Как рождается проект?"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Как рождается проект?...

  • Устремите ум на радость творчества! Н. И. Рерих

  • Этапы проекта
  • Проблемно-целевой (ОПВ, предметная область, проблема, тема, гипотезы, цели, задачи, аннотация).
  • Планирование работы над проектом.
  • Реализация поставленных задач, практическая работа (сбор информации, аналитическая работа).
  • Предварительная защита (промежуточное обсуждение).
  • Представление проекта (самооценка, оппонирование, экспертиза, выводы).

  • Проблемный (предметный)
  • вопрос 1 (биология)
  • Проблемный (предметный)
  • вопрос n (…)
  • Проблемный (предметный)
  • вопрос 2 (физика)
  • Частный (учебный)
  • вопрос 1 (Тема«Механика»)
  • Частный (учебный)
  • вопрос n (Тема«…»)
  • Частный (учебный)
  • вопрос 2 (Тема «Молекулярная
  • физика»)
  • Темы исследования
  • Основополагающий вопрос
  • Межпредметные связи
  • Внутрипредметные связи

  • Тема исследования
  • Гипотеза 1
  • Цель исследования
  • Задачи исследования
  • Гипотеза 2
  • Гипотеза n
  • Получение базовых
  • знаний
  • Определение метода
  • исследования
  • Теоретическое
  • исследования
  • Сбор данных
  • Обработка данных
  • Вывод, оформление, защита
  • проекта
  • Получение результата
  • Дальнейшие исследования

  • Пример
  • Проблемный вопрос:
  • «Почему болит голова у моей бабушки?»
  • Гипотезы:
  • пожилые люди очень чувствительны к резким перепадам атмосферного
  • давления;
  • нарушено артериальное давление.
  • Цель исследования:
  • Как атмосферное давление влияет на человека?
  • Задачи исследования:
  • собрать сведения о понятии давление (как физическое так и
  • биологическое);
  • выяснить как изменяется давление у человека при изменении
  • атмосферного давления и его последствие;
  • сформулировать советы по нормализации давления у человека.
  • Предметы: физика, биология
  • Класс: седьмой

  • «Представление проекта»
  • Оценка работы:
  • Актуальность и новизна предлагаемых решений
  • Объем разработок и количество предлагаемых решений
  • Практическая направленность и значимость работы
  • Уровень самостоятельности
  • Качество оформления результата
  • Оценка рецензента
  • Оценка защиты:
  • Качество доклада
  • Проявление глубины и широты знаний по данному предмету
  • Ответы на вопросы учителя
  • Ответы на вопросы учащихся
  • Самооценка