Ученики на Учителя.com


Экскурсия в школу (подготовительная группа)

Экскурсия в школу
(подготовительная группа)
Программное содержание:
1.Развивать у детей наблюдательность, внимание, умение слушать и слышать
воспитателя.
2.Воспитывать умение проявлять инициативу и любознательность с целью
получения знаний о школе.
3.Расширять представления о школе: здесь дети учатся читать, писать,
узнают много интересного.
4.Вызывать стремление как можно больше узнать о школьной жизни,
желание учиться в школе.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1.Рассматривание картины «Школа»
2.Чтение и анализ детской художественной литературы о школьной жизни,
заучивание стихов.
3.Беседы, рассказы взрослых о своей учебе и любимых учителях.
4.Рисование на темы: «Здание школы», «Класс».
5.Закреплять правила дорожного движения.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Послушайте ребята стихи и скажите о чем идет речь.
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в …..
Правильно, молодцы! О школе..
Вот и наступил сентябрь. Все дети, которым исполнилось 7 лет идут в школу.
И мы с вами сегодня тоже пойдем в школу, но только на экскурсию.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
- Мы с вами пришли к зданию школы.
- Чему учат в школе?
(ответы)
В школе учится много учеников. Дети, как вы думаете, кто построил школу?
Люди каких профессий принимали участие в строительстве школы?
(ответы)
- Посмотрите на здание ,сколько этажей? Здание высокое?
(ответы)
- Да, оно двухэтажное.
- Ребята, обратите внимание на крыльцо. Какое оно широкое, большое. Здесь
вход в школу. Видите, дети торопятся на уроки. Опаздывать в школу нельзя.
- А как называется территория вокруг школы?
(ответы)
- Это школьный двор. Что можно увидеть на школьном дворе?
(ответы)
- Ребята, как вы думаете, кто ухаживает за цветами?
(ответы)
- А кто убирает школьный двор?
- Дворник!
- Молодцы! А кто ему помогает?
– А теперь ответьте еще на один вопрос без чего нет любой школы?
(библиотека)
Зачем она здесь нужна? А можно ли учиться в школе без учебников?
Давайте пройдем в здание школы посетим школьную библиотеку
– Кто знает, что такое библиотека?
(Там много книг, там хранятся книги.)
– Да, библиотека – это хранилище
книг. Мы сейчас убедимся в этом. Но и
в школе и в библиотеке нужно уметь
правильно себя вести:
1.Не шуметь,
2.Говорить тихим голосом,
3.Вопросы задавать по одному.
– Ребята, мы с вами пришли в
школьную библиотеку. Здесь красиво,
чисто, уютно, много книг.
(Дети знакомятся с библиотекарем, подходят к стеллажам с книгами,
рассматривают их).
– Ребята, обратите внимание на книжные полки. Они называются
«стеллажами».
– Что стоит на полках? (Книги).
– Обратите внимание, как аккуратно
они расставлены на полках, все стоят
ровными рядами. У всех книг
аккуратный вид. Почему? (С ними
аккуратно обращаются).
– Как надо относиться к книгам?
(Бережно).
– Как нужно беречь книги? (Не
загибать уголки, не рвать, не бросать,
не пачкать, не черкать и не рисовать на
них).
– Для чего нужны книги? (Чтобы читать их. Чтобы стать грамотными. Чтобы
узнать много интересного, нового).
– Еще раз скажите, ребята, что такое библиотека? (Хранилище книг).
–Как называются люди, которые берут в библиотеке книги? (Читатели).
– Молодцы, но кроме ума у вас должно быть много силы и выносливости, а
что помогает людям быть крепкими, здоровыми, сильными? (спорт)
-А для этого в школе проводятся уроки физической культуры
Сейчас мы пройдем в спортивный зал. И вы сами все увидите.
-На этих уроках дети играют, бегают, учатся выполнять различные
спортивные упражнения.
- Я предлагаю и нам с вами провести физминутку
Вы, наверное, устали? ДА!
И поэтому все встали,
дружно все в кружочек встали.
Вверх ладошки хлоп-хлоп!
По коленкам шлеп-шлеп!
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлепай!
Можем хлопнуть за спиной,
Хлопаем перед собой!
Вправо можем! Влево можем!
И крест-накрест руки сложим!
Раз-два! Топ-топ-топ!Три-четыре! Хлоп-хлоп-хлоп!
Школьная столовая
Знакомство с будущей
учительницей
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
- А теперь, дети, послушайте стихотворение.
«В школу»
Осенняя погода,
Последний куст отцвел,
И сын промолвил гордо:
-Мне год седьмой пошел.
Пойду я скоро в школу,
За парту сяду я,
О трех медведях книга
Давно есть у меня.
Все буквы прочитаю,
Смогу писать, считать.
За прилежанье, знаю,
Меня похвалит мать.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: