План работы наставника с молодым специалистом 2016-2017 уч. год


План
работы наставника Татариновой Ирины Александровны
с молодым специалистом, Шрам Екатериной Григорьевной
Организационные вопросы:
Планирование и организация
Работа со школьной документацией
Работа по самообразованию
Контроль за деятельностью молодого специалиста, Шрам Е.Г.
Ознакомление со школой, ее традициями, правилами внутреннего распорядка.
Цели работы с молодым специалистом, Шрам Е.Г. (1 год преподавания)
Помощь в составлении планирования и примерных рабочих программ
Оказание помощи в разработке уроков, составлении планов на урок.
Воспитательная направленность на уроке.
Изучение работы молодого специалиста со слабоуспевающими учащимися.
Активизация методов обучения.
Дифференциация и индивидуальная работа на уроке.
Использование опорного, наглядного материала
Сочетание индивидуальной и фронтальной работы на уроке.
Развитие творческой активности
Посещение уроков молодого специалиста
Совместное посещение родительских собраний с целью устранения недопонимания, конфликтных
ситуаций и разъяснения требований учителя в соответствии с государственными стандартами.
Помощь в общении с родителями.
Помощь в обучении логическому мышлению на уроке
Развитие навыков высказывания собственного мнения и ведения диалога на английском языке,
навыков самостоятельного ориентирования в информационном поле.
Помощь в овладении умением ставить цели урока и соотносить их с результатом достижения
обучающихся, достигнутых в ходе урока
Владение приемами поддержания дисциплины обучающихся на уроке и активизации внимания на
разных этапах урока
Помощь в создании атмосферы доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества на уроке
Анализ оценочной деятельности на уроках.
Использование новых педагогических технологий.
Помощь в изучении закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2013 №273-ФЗ
Изучение федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования
В результате совместной работы с наставником, по итогам работы за учебный год, молодой
специалист должен проявить данные навыки :
- владение нормативно-правовыми документами в области образования (будет обсуждаться на
собеседовании молодого специалиста, Дарьи Сергеевны Филипповой, с администрацией школы)
- динамика роста успеваемости в классах, где работает молодой педагог (самообследование)
- владение эффективными методами и приемами, технологиями при организации урока.
План работы с молодым специалистом Шрам Е.Г. на 2016-2017 гг.
Организационн
ые вопросы
Планирование и
организация работы
по предмету
Работа со
школьной
документацией
Работа по
самообразованию
Контроль за
деятельностью
молодого
специалиста
СЕНТЯБРЬ
Ознакомление
со школой, ее
традициями,
правилами
внутреннего
распорядка.
Изучение
программ,
методических
записок, учебных
пособий,
стандартов.
Составление
тематического
планирования.
Самоанализ урока.
Проведение
входного
тестирования во
всех классах
Выбор темы.
Составление плана
по
самообразованию.
Посещение урока с
целью
проанализировать
навыки ведения
урока молодого
специалиста
ОКТЯБРЬ
Утверждение
плана и
наставничества
Практическое
занятие
“Планирование
дидактической
цели урока.
Современный урок
и его анализ”.
Совместная работа
наставников с
молодыми
специалистами.
Опережающее
изучение трудных
тем. Проведение
контрольной
работы в
соответствии с
КТП
Включение молодых
специалистов в
работу МО
Посещение
родительского
собрания
НОЯБРЬ
Формы и методы
работы на уроке.
Совместная работа
с наставником.
Посещение уроков
наставников.
Самоанализ уроков
наставника. Работа
над трудными
темами.
Проведение
срезовой работы в
соответствии с
КТП
Собеседование по
итогам 1 четверти
Отв. завуч
Изучение
психолого-
педагогической
литературы по
проблеме
самообразования
Проверка
соответствия
выполнения
рабочей
программы с
журналами
Посещение урока
наставником,
составление
анализа урока
ДЕКАБРЬ
Посещение уроков.
Самоанализ урока.
Организация
индивидуальной
работы с
учащимися.
Проведение
контрольной
работы в
соответствии с
КТП
Нормы оценок.
Критерии
выставления оценок
по итогам
успеваемости.
Совместное
проведение недели
английского языка:
распределение
обязанностей через
МО
Изучение
психолого-
педагогической
литературы по
проблеме
самообразования
Проверка
поурочного
планирования.
Выполнение
программы за
первое полугодие
ЯНВАРЬ
Планирование
уроков. Система их
проверки и работа
над ошибками
Собеседование по
итогам 2 четверти
Отчет молодого
специалиста о
работе по
самообразованию
Проверка
состояния
тетрадей,
дневников
ФЕВРАЛЬ
Методы
активизации
познавательной
деятельности
учащихся
Проведение
срезовой работы в
соответствии с
КТП
Внедрение
результатов
деятельности по
самообразованию в
практику своей
работы
Посещение урока
наставником,
составление
анализа урока
МАРТ
Инновационные
процессы в
обучении. Новые
технологии
Проведение
контрольной
работы в
соответствии с
КТП
Собеседование по
итогам 3 четверти
Внедрение
результатов
деятельности по
самообразованию в
практику своей
работы
Выполнение
государственных
программ
АПРЕЛЬ
Планирование урока.
Самоанализ урока.
Работа по
организации
повторения
Проведение
административной
контрольной работы
Собеседование
по итогам
административ
ных
контрольных
работ.
Оформление
всей
документации
Внедрение
результатов
деятельности по
самообразованию в
практику работы
молодого
специалиста
Отв.
администрация,
М/О, методический
совет
Посещение урока
наставником,
составление анализа
урока
МАЙ
Итоги работы
за год.
Характеристик
а молодого
специалиста
Методики
организации и
проверки. ЗУН
учащихся. Роль
средств и методов в
Собеседование
по итогам года.
Итоги работы
молодого
специалиста с
Итоги работы
молодого
специалиста по
самообразованию
за год
Собеседование по
итогам работы за год.
Анализ
промежуточных
аттестаций в классах.
обучении.
Составление УМБ на
новый год
Проведение
контрольной работы
в классах с базовым
изучением
англ.языка и
промежуточной
аттестации в классах
с углубленным
изучением
английского языка
документами
отв. директор,
завуч
Отв. М/О,
методический
совет
Выполнение
программы и ее анализ.