Формирование личностных универсальных учебных действий младших школьников на уроках естественно-математического цикла


Подписи к слайдам:
Формирование личностных универсальных учебных действий младших школьников на уроках естественно-математического цикла. Работу подготовила учитель начальных классов Вильмова С.Б.

  • Цель опыта:
  • создание условий для формирования личностных УУД.

  • Задачи:
  • определить сущность, особенности, значение личностных УУД младших школьников;
  • - разработать и реализовать комплекс уроков для формирования личностных УУД младших школьников
  • выявить влияние разработанного комплекса на формирование личностных УУД учащихся младших классов на уроках естественно- математического цикла.

  • Академик Российской академии образования
  • Александр Григорьевич Асмолов
  • Доктор психологических наук
  • Пётр Яковлевич Гальперин
  • Педагог-психолог
  • Даниил Борисович Эльконин
  • Педагог-психолог
  • Василий Васильевич Давыдов

  • Виды универсальных учебных действий
  • 1) Коммуникативные
  • 2) Регулятивные
  • 3) Познавательные
  • 4) Личностные

  • Личностные УУД
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация
  • Смысло-
  • образование
  • Осмысление
  • самосознание
  • Самоопределение
  • поступки
  • оценивание

  • стремится к развитию своей личности;
  • умеет оценивать жизненные ситуации и поступки с точки зрении общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей, ценностей гражданина России;
  • освоил роль ученика, сформирован интерес (мотивация) к учению;

  • умеет ориентироваться на моральные нормы и их выполнение;
  • осознает смысл понятий «семья», «добро», «терпение», «родина», «природа», «мир», «настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга», «понимать позицию другого», «народ», «национальность» и др.
  • имеет внутреннюю позицию, адекватную мотивацию учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы;

  • Диагностика «Лесенка» (автор – В. Г. Щур)