Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Зимушка-зима"


Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
"Детский сад № 25 "Дюймовочка" общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников
г. Новотроицка Оренбургской области"
Конспект занятия по развитию речи
в старшей группе.
«Зимушка зима».
подготовила воспитатель
Леднева Юлия Геннадьевна
Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе.
«Зимушка зима».
Задачи:
- закрепить знания детей о зимних явлениях, приметах, об изменениях в
животном
мире, о развлечениях зимой;
-способствовать развитию речи, познавательных интересов;
-воспитывать стремление к знаниям, умение работать в команде, оказывать
помощь товарищу, самоконтроль;
-воспитывать у детей доброту, отзывчивость.
Оборудование:
мягкие игрушки зайца и собачки; сюжетные картины с изображением зимы,
зимних забав; картинки с изображением диких животных; корзинка со
снежками; сугроб из белой ткани.
Ход занятия.
Ребята, а у нас сегодня гости. Это наш старый друг зайка Степа. Он пришел
из леса обеспокоенный и грустный. Давайте согреем его нашей дружбой и
поиграем в игру «Если есть хороший друг». Для этого сделаем большой круг.
Игра “Если есть хороший друг…
Настроение упало,
Дело валится из рук…
Но ещё не всё пропало,
Если есть хороший друг.
С делом справимся
Стоят лицом друг к другу, руки вверх.
“Бросают” вниз руки…
Грозят указательным пальчиком.
Хлопают в ладоши.
Берутся за руки.
вдвоём,
С облегчением вздохнём –
Настроение поднимем
И от пыли отряхнём!
Вздыхают.
Поднимают сцепленные руки вверх.
“Отряхиваются” от пыли, улыбаются друг
другу.
Ребята, Степа так замерз, что не может говорить давайте его напоим горячим
чаем. А пока он отогревается поиграем в игру «Подбери слово».
^ Игра «Подбери слово»
Слушайте внимательно и скажите, о чём я буду говорить:
- рисует, щиплет, трещит, морозит... (мороз)
- свищет, бушует, дует, завывает... (ветер)
- летает, танцует, сыплется, ложится, покрывает…(снег)
- висит, растёт, тает, плачет, капает... сосулька)
- В какое время года происходят эти природные явления?
- А кто помнит название зимних месяцев?
У каждого времени года свои приметы. А наши ребята помнят зимние
приметы?
( Новый год, к весне поворот. Холоднее зима, жарче лето, тд.)
Ребята, зайка Степа согрелся и может рассказать, что с ним случилось. Он
говорит, что они со своим другом песиком Татошкой играли на лесной
полянке. Вдруг поднялась снежная буря и Тотошка потерялся. Он пришел к
нам просить помощи в поисках Тотошки.
- Вы хотите помочь Степе?
- А на чем можно отправиться в лес? ( на санках, лыжах)
Ну тогда в путь! (Дети имитируют ходьбу на лыжах и подходят к столу).
Мы конечно смелые ребята и должны быть готовы к встрече с лесными
жителями. Мы со Степой загадаем вам загадки, а вы попробуйте
отгадать(После отгадывания я выкладываю картинки с изображение
животных).
Загадки о диких животных.
Знаменитый пчеловод.
Любит он пчелиный мед!
Только с пчелами – беда!
Так нажалят иногда!
(Медведь)
В иглах весь он, будто елка,
Оттого характер колкий.
Ненароком встретит волка,
Вот и выручат иголки
(Ежик).
- А можно ли встретить ежика и медведя в зимнем лесу? Почему?
Хоть на вид – краса девица,
На проделки мастерица,
Кто дружить захочет с ней?
Зверя нет в лесу хитрей
(Лиса).
Летом сер, зимой бел
Чтоб никто его не съел.
(Заяц)
Ночью воет он в лесу:
“Я ягнёнка унесу-у-у!”
В зайцах тоже знает толк
Злой, голодный серый …
(Волк)
- Как готовятся к зиме эти животные, почему им не холодно зимой?
Рыжая шубка
По веткам скачет,
В дупло орешек прячет.
(Белка)
- Как готовится к зиме белка?
Тяжелы рога по весу,
Ходит важно он по лесу:
Он хозяин, а не гость –
Хмурый и сердитый (лось)
- Чем питаются лоси зимой?
На улице сильный мороз и наши ребятки очень замерзли. Степа предлагат
поиграть в игру «Зайка беленький сидит».
Физкультминутка «Зайка беленький сидит».
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит (массируем ушки).
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки согреть (растираем ладошки). <