Проект "Мой пришкольный участок"


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Мгинская средняя общеобразовательная школа»
Проект на тему:
Мой пришкольный участок
Выполнили:
учащиеся 9 11 класса
Кузьмина Елена, Курамшин Алексей,
Тейюбова Лейла, Ксенофонтов Николай,
Глущенко Стелла, Репина Ксения,
Косарина Анастасия, Варагина Серафима
Научный руководитель:
Тейюбова Фатима Азимовна,
учитель биологии, географии,экологии.
п.Мга. 2011-2012
2
Содержание.
I. Актуальность………………………………………………………………………………….3
II. Цель проекта………………………………………………………………………………….3
III. Реализации проекта…………………………………………………………..3
Вывод……………………………………………………………………………………………5
Литература……………………………………………………………………………………...6
Приложение 1. Оценка экологического состояния почвы……………………………….7
Приложение 2. Районирование сортов цветущих растений……………………………..12
Приложение3. Декоративное оформление цветочных клумб…………………………...14
Приложение4. Тагетесы (бархатцы). Реализация выращенной продукции……..16
Приложение5. Презентация «Мой пришкольный участок»…………………………….18
3
I. Актуальность
На территории нашей школы находится несколько клумб, которые во время цветения
очень красивы. Но очень часто, особенно, когда сухое лето, цветы плохо развиваются,
очень слабые.
Мы решили провести исследование, почему это происходит и что нужно сделать для
того, чтобы наши клумбы радовали глаз пышным ростом, красивым цветением весь
летний сезон. Настоящая любовь к растениям невозможна без знаний о них. Поэтому мы
решили собрать рекомендации об уходе за ними. Выращивание растений это
увлекательный творческий процесс.
II. Цель проекта
Декоративное оформление пришкольного участка и создание условий для экологического
образования и воспитания школьников.
Задачи:
- Создание инициативных групп для координирования всей проектной деятельности;
- Исследование экологического состояния почвы (определение плодородия почвы
различными методами);
- Изучение основных правил создания цветников;
- Подготовка эскизов цветочной композиции;
- Организация регулярного фенологического наблюдения за ростом и развитием рассады;
- Расширение опыта учебно-исследовательской деятельности.
III. Реализация проекта
1. Разработка проекта совместной деятельности:
формирование общей цели проекта;
определение задач;
подбор рабочих групп;
пути реализации.
2. Создание педагогами условий для реализации проекта:
создание инициативных групп (определение заданий для каждой группы);
обсуждение проблемы;
ознакомление учащихся с информацией.
3. Включение учащихся в творческую исследовательскую деятельность:
определение плодородия почвы различными методами (приложение 1);
выявление районированных сортов цветочных культур (приложение 2);
составление плана пришкольного участка (приложение 3);
выращивание качественной цветочной рассады (приложение 4,5);
составление схем посадки цветов на клумбах .
4. Формирование выводов и составление плана на следующий учебный год.
4
Сроки реализации: сентябрь 2010/2011 уч.год по октябрь 2011 года
Ожидаемые результаты:
- Развитие у учащихся элементарных практических навыков по способам выращивания
растений;
- Воспитание положительного отношения к труду, любовь ко всему живому, к природе;
- Обогащение учеников знаниями о декоративных растениях;
- Формирование у учащихся навыков исследовательской деятельности.
- Усиление мотиваций к добровольческой деятельности без приказов и наказаний,
заинтересованность детей трудом.
План реализации проекта:
п/п
Мероприятия
Время
проведения
Ответственные
Результат
1.
Сбор семян
Сентябрь
10 класс собрали семена
календулы, тагетеса, астры,
бальзамины
Отв. Тейюбова Ф.А.
2.
Составление плана
пришкольного участка
Сентябрь
Инициативная группа уч-ся 10
класса составила план участка
Отв. Тейюбова Ф.А.
3.
Заготовка почвы под рассаду
Сентябрь
Инициативная группа 10 класса
заготовила почву под рассаду
Отв. Тейюбова Ф.А.
4.
Осенняя обработка почвы на
участке. Засев клумбы
газонной травой
Сентябрь
Отв. Тейюбова Ф.А.
5.
Исследование по определению
плодородия почвы на
пришкольном участке
Октябрь-
ноябрь
Учащиеся 10 класса путем
исследования и анализа
плодородия почвы сделали
рекомендации по ее
улучшению.
Отв. Тейюбова Ф.А.
6.
Исследование районированных
сортов цветочных культур
Октябрь-
ноябрь
Учащиеся 10 класса
производили подбор цветочных
культур по районированию и
составу почвы.
Отв. Тейюбова Ф.А.