Ситуационный классный час "Итоги года. Причины успехов и неудач" 5 класс

Ситуационный классный час в 5б классе: «Итоги года. Причины

успехов и неудач».

1.Цель: проанализировать причины успехов и неудач успеваемости за

прошедший учебный год, определить цели и поставить задачи на следующий

2.Информация (3 мин.) Демонстрация сравнительной таблицы уровней

обученности (успеваемости) за предыдущий и прошедший год.

3.Изложение «Я – позиция»

Причина «Я – позиция»

(7 мин.). Учащиеся по кругу отвечают на вопросы:

1. Удовлетворены ли вы своими результатами, почему?

2. Что каждому из вас мешает лучше учиться?(заполнение таблицы)

3. Что может помочь вам в учебе?(заполнение таблицы)

4.«Я – позиция» и общественно значимая норма.

Работа учащихся в группах по 4-6 человек (в одной группе учащиеся,

имеющие разные позиции в отношении своих результатов) (7 мин.).

Группам дается задание (записано на доске) подготовить ответы на

вопросы:

1. В жизни существует две точки зрения на учение: учиться надо, можно

не учиться. Выберите свою точку зрения и докажите ее.

2. Укажите 2-3 основные причины, мешающие вам лучше учиться.

3. Что надо делать, чтобы устранить указанные причины?

5.Дискуссия (10 мин.). Каждая группа высказывает свои точки зрения по

каждому вопросу, а затем те, кто имеет другие взгляды на обсуждаемые

вопросы.

6.Рефлексия (5 мин.)

Учащиеся по кругу отвечают на 1-й вопрос, а на 2-й, 3-й – желающие.

1. Что вы считает полезным для себя в этом обсуждении и почему?

2. Что понравилось, почему?

3. Что не понравилось, почему?

7.Свободный выбор.

Слово классного руководителя (2-3 мин.).

Каждый из вас хотел бы улучшить результат. Это естественное и хорошее

желание. Но эту задачу решить трудно. Можно работать в новом году так же

и тогда трудно ожидать улучшения, но можно воспользоваться теми

советами, которые здесь прозвучали. В таком случае, я думаю, результаты

будут такими, какими вы хотите их получить.

Классный руководитель 5б класса: Левина Т.С.