Ситуационный классный час "Итоги года. Причины успехов и неудач" 5 класс


Ситуационный классный час в 5б классе: «Итоги года. Причины
успехов и неудач».
1.Цель: проанализировать причины успехов и неудач успеваемости за
прошедший учебный год, определить цели и поставить задачи на следующий
2.Информация (3 мин.) Демонстрация сравнительной таблицы уровней
обученности (успеваемости) за предыдущий и прошедший год.
3.Изложение «Я – позиция»
Причина «Я – позиция»
(7 мин.). Учащиеся по кругу отвечают на вопросы:
1. Удовлетворены ли вы своими результатами, почему?
2. Что каждому из вас мешает лучше учиться?(заполнение таблицы)
3. Что может помочь вам в учебе?(заполнение таблицы)
4.«Я – позиция» и общественно значимая норма.
Работа учащихся в группах по 4-6 человек (в одной группе учащиеся,
имеющие разные позиции в отношении своих результатов) (7 мин.).
Группам дается задание (записано на доске) подготовить ответы на
вопросы:
1. В жизни существует две точки зрения на учение: учиться надо, можно
не учиться. Выберите свою точку зрения и докажите ее.
2. Укажите 2-3 основные причины, мешающие вам лучше учиться.
3. Что надо делать, чтобы устранить указанные причины?
5.Дискуссия (10 мин.). Каждая группа высказывает свои точки зрения по
каждому вопросу, а затем те, кто имеет другие взгляды на обсуждаемые
вопросы.
6.Рефлексия (5 мин.)
Учащиеся по кругу отвечают на 1-й вопрос, а на 2-й, 3-й желающие.
1. Что вы считает полезным для себя в этом обсуждении и почему?
2. Что понравилось, почему?
3. Что не понравилось, почему?
7.Свободный выбор.
Слово классного руководителя (2-3 мин.).
Каждый из вас хотел бы улучшить результат. Это естественное и хорошее
желание. Но эту задачу решить трудно. Можно работать в новом году так же
и тогда трудно ожидать улучшения, но можно воспользоваться теми
советами, которые здесь прозвучали. В таком случае, я думаю, результаты
будут такими, какими вы хотите их получить.
Классный руководитель 5б класса: Левина Т.С.