Презентация "Итоги работы МО учителей начальных классов"


Подписи к слайдам:
ПУБЛИКАЦИИ В ЖУРНАЛЕ «ПОРТФЕЛЬ»

  • Выше звания «Учитель», есть только одно звание - «Первый учитель»
  • Руководитель МО учителей начальных классов
  • Арнгольд Г.А.

Система оценки достижений результатов учащихся как условие достижения качества образования в условиях реализации ФГОС.  

  • Задачи методического объединения
  • повышать профессиональную квалификацию учителей;
  • освоить новую систему требований к оценке достижений
  • планируемых результатов;
  • проектировать образовательное содержание, направленное
  • на формирование у младших школьников системы ключевых
  • компетенций;
  • выявлять, обобщать и распространять инновационный
  • педагогический опыт;
  • продолжить работу по формированию портфеля достижений
  • учащихся начальной школы, отражающего достижения
  • и индивидуальный прогресс ребенка;
  • совершенствовать формы работы с одарёнными учащимися;
  • осуществлять психолого-педагогическую поддержку
  • слабоуспевающих учащихся. 

  • Учебный год
  • На соответствие
  • Первая
  • кв. категория
  • Высшая
  • кв. категория
  • 2013 / 2014
  • Ермошина О.И.
  • Горбачева В.В.
  • Шулепова Е.И.
  • Рохлина Е.А.
  • Харламова Л.А.
  • Алешина Л.В.
  • Аттестация учителей.
  • Кадровые условия
  • Бажанова О.Г. (№252), Кузнецова Н.И.(№268),
  • Краткосрочные годичные курсы ФГБОУ ВПО «РГУ им.Есенина»
  • по программе «Психологическое сопровождение учащихся
  • начальных классов в условиях ФГОС»
  • (72 часа, 13.05.2013) 
  •  
  • Бурмистрова В.А. (№9192), Самойлова Н.В., Алешина Л.В.—
  • Содержание и особенности преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ в ОУ» (РИРО 72 ч.)   
  • Курсовая подготовка

  • Качество предметного образования.
  • Реализация ФГОС.

Резельтаты диагностического обследования в 1-3 классах

  •  
  • Низкий
  • Базовый
  • Выше базового
  • 2013
  • 2014
  • 2013
  • 2014
  • 2013
  • 2014
  • 1 классы
  • 16%
  • 17%
  • 70%
  • 31%
  • 14%
  • 49%
  • 2 классы
  • 13%
  • 8%
  • 77%
  • 30%
  • 10%
  • 62%
  • 3 классы
  • --------
  • 8%
  • --------
  • 46%
  • -------
  • 46%

  • Текущий и промежуточный контроль
  • (результаты текущего контроля,
  • мониторинговых исследований,
  • промежуточная аттестация учащихся)

  • Реализация ФГОС
  • Метапредметное
  • образование

Программное обеспечение учебного процесса, УМК

  • Педагогические технологии, используемые учителями МО
  • для повышения качества предметного образования,
  • реализации ФГОС.

  • Темы заседаний МО
  • 1. «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2013–2014 учебный год».
  • 2. «Планируемые результаты как основа системы оценки достижения требований стандарта».
  • 3. «Формирование портфеля достижений обучающегося».
  • 4. «Проектная деятельность на уроках и во внеурочной деятельности как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников».
  • 5. «Результаты деятельности учителей начальной школы по совершенствованию учебно-воспитательного процесса».

  • Ф.И.О.
  • Тема самообразования
  • Бурмистрова
  • Организация учебного сотрудничества: активные методы обучения. Работа в группах.
  • Самойлова Н.В.
  • Технология деятельностного обучения.
  • Шубина А. В.
  • Использование новых образовательных технологий и форм обучения.
  • Рохлина Е.А.
  • Проектная деятельность младших школьников во внеурочной деятельности.
  • Арнгольд Г.А.
  • Технология проблемного обучения.
  • Шкобырева Н.Ф
  • Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО
  • Крючкова Н.С.
  • Проектная деятельность младших школьников во внеурочной деятельности.
  • Харламова Л.А.
  • Развитие орфографической зоркости у обучающихся на уроках русс. языка.
  • Алексеева С.Н.
  • Единые требования к содержанию основных разделов портфеля достижения учащихся.
  • Кузнецова Н.И.
  • Технология организации парной и групповой работы в урочной и внеурочной деятельности младших школьников.
  • Бажанова О.Г.
  • Деятельностный подход – условия развития познавательных интересов.
  • Алешина Л.В.
  • Планируемые результаты как основа системы оценки достижения требований стандарта.
  • Левкина И.Н.
  • Проектная деятельность как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников.
  • Панкина А.А.
  • Развитие орфографической зоркости у учащихся начальных классов.
  • Ермошина О.И.
  • Организация учебного сотрудничества.
  • Морозова Т.В.
  • Организация учебного сотрудничества.

  • РАСПРОСТРАНЕНИЕ
  • ИННОВАЦИОННОГО
  • ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
  • ГОРОДСКИЕ СЕМИНАРЫ
  • ШКОЛЬНЫЕ И ГОРОДСКИЕ
  • КОНКУРСЫ
  • НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ
  • КОНФЕРЕНЦИИ
  • ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • В ЖУРНАЛЕ «ПОРТФЕЛЬ»
  • РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ

  • Городская августовская конференция
  • «Стратегия развития образовательного учреждения
  • в условиях нового законодательства»  
  • Школьный августовский педсовет
  •  
  • Школьный семинар-практикум
  • «Современный урок: от теории к практике»
  •  
  • Мастер-класс. Семинар для директоров школ области 
  • Семинар-практикум «Организация образовательного процесса, обеспечивающего реализацию ФГОС ООО» для учителей истории, географии, биологии из г. Орёл
  • Семинар-практикум «Организация образовательного процесса, обеспечивающего реализацию ФГОС ООО» для учителей русского языка и литературы из г. Орёл
  • День открытых дверей в школе
  • «Открытые уроки или … уроки открытий»
  • Городская конференция
  •  Педагогический совет  
  • Распространение педагогического опыта

Публикации

  •  
  • Шубина А.В., Бурмистрова В.А., Самойлова Н.В.,
  • Кузнецова Н.И., Алексеева С.Н., Арнгольд Г.А.,
  • Шкобырева Н.Ф., Крючкова Н.С., Рохлина Е.А., Бажанова О.Г., Левкина И.Н., Алешина Л.В.
  • Размещение информации о внеклассной работе на сайте школы.
  • Предоставление информации в школьный музей.
  • Разработка классного часа для школьного журнала «Портфель»

Работа с одаренными детьми

  • ОДАРЁННЫЕ
  • ДЕТИ
  • ОЛИМПИАДЫ
  • ПРЕЗЕНТАЦИИ
  • КОНКУРСЫ
  • ПРОЕКТОВ
  • ЧТЕЦОВ
  • РИСУНКОВ
  • СОЧИНЕНИЙ

  • Муниципальный интеллектуальный конкурс
  • «Всезнайка» для 2 классов
  • Всероссийский конкурс-игра “Русский медвежонок—2012-2013”
  • Всероссийский конкурс-игра “КИТ—2014”
  • Воссийский конкурс-игра “Кенгуру—2013-2014”
  • Полиатлон-мониторинг—2014
  • Школьная олимпиада в 3-4-х классах.
  • Городская олимпиада «Умники и умницы»
  • Научно-исследовательская работа «Зеркало», «Ступеньки»
  • Неделя наук в начальной школе.
  • 1-2-е классы «Мои любимые сказки» выставки рисунков 
  • 3-е классы «Защита проектов» 
  • 4-е классы «Творчество Аркадия Гайдара
  • Участие в олимпиадах,
  • интеллектуальных конкурсах

  • Школьные творческие конкурсы
  • Школьная выставка «Дары осени»
  • 73 диплома участников 
  • Школьный конкурс «Минута славы»
  • 32  диплома участников
  • Школьная выставка ёлочных игрушек
  • 52 диплома участников
  • Школьная фотовыставка «Зима в природе»
  • 36 дипломов участников
  • Защита презентаций «О чем рассказал музей?»
  • Победители—3 в, 4.1, 4.2
  • Участники—2 а, 2 б, 2 в, 3 а, 3 б, 4 б
  • Школьный конкурс «Широкая Масленица»
  • 39 дипломов участников

  • Городской конкурс детского рисунка «Осторожно! Дети!». 43 участника.
  • Городской конкурс детских рисунков «Как я перехожу дорогу»
  • 54 участника. Полумордвинов Я.—1 В, Лутикова А.—2 Б—Дипломы победителей
  • Городской конкурс детских рисунков «Полицейский спешит на помощь»
  • 84 участника—Благодарность за участие в конкурсе.
  • Афиногенова М., Титаренко М.—Победители  
  • Городской конкурс детского творчества «Пассажир. Пешеход. Водитель»
  • Аряева Д., Логинов М.- 1 б, Проскурина М.—4.1 диплом победителя
  • Городская экологическая викторина ЦДБ
  • Клементьев Н.—4.1 Диплом участника   
  • Городской конкурс детского творчества «Игрушка для Рождественской ёлки»
  • 69 участников—1 а, 1 б, 1 в, 1 г, 2 а, 2 в, 3 а, 3 б, 3 в, 4.1, 4 б—Дипломы участников.
  • Гуськов Я.—1 в, Селезнева Д.—1 а—победители  
  • Городской конкурс ЦДБ «Мой друг Дениска Кораблев»
  • 43 участника. Дипломы победителей: Плындина К., Самохвалова И., Селезнев Д.,
  • Шипилов Я.—1 а Аряева Д., Логинов М., Моисеев М.—1 б,
  • Метелкина Н., Морозова А., Чеснокова К.—1 в, Синева А.—2 а Горбунова К., Мартыненко А.—3 б, Гавзова Е., Ковалев В—4.1
  • Городской литературный конкурс «Радость слова»
  • Участники—25 человек.—1 а, 2 б, 3 а, 4.1, 4.2
  • Старун А—2 Б, Моряхина М.—3 А—1 место
  • Городской конкурс «Пасхальное яйцо» Дипломы участников
  • Городские творческие конкурсы

  • Реализация школьных программ
  • Одаренность. Новое поколение
  • Будь здоров
  • Читаем все

  • Школа Будущих Первоклассников «АБВГДейка»

  • Школа радости,
  • творчества и мечты…
  • Счастливого отдыха!!!!!

Проанализировать структуры рабочих программ курсов учебных предметов с включением контрольно-измерительных материалов.

  • Проанализировать структуры рабочих программ курсов учебных предметов с включением контрольно-измерительных материалов.
  • Продолжать осваивать изучать и внедрять другие педагогические технологии: Н-р «Технология изучающего чтения в начальной школе», «Технология критического мышления для повышения качества образования.
  • Проанализировать итоги диагностических работ и составить перспективный план ликвидации пробелов в знаниях учащихся по русскому языку и математике в новом учебном году, предусмотреть выполнение тестовых заданий, развивающих мыслительную деятельность учащихся.
  • Шире использовать такие формы контроля, как тестирование, комплексный анализ текста, поисковый и исследовательский проект.
  • Задачи на 2014-2015 уч. год