Консультация для родителей "Адаптация ребёнка в ДОУ"


Консультация для родителей по теме «Адаптация ребёнка в ДОУ»
Воспитатель группы раннего возраста «Ягодка» Жевтяк Наталья Николаевна
Станица Егорлыкская .Ростовская область
Адаптация — это сложный процесс приспособления организма, который происходит
на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом .
Ребёнок, живя в семье в определённых устойчивых условиях, постепенно
приспосабливается к условиям окружающей среды, т. е. адаптируется к
определенному ритму жизни.
У детей резко меняется при поступлении в дошкольное образовательное учреждение
их привычный жизненный мир и ребенку снова приходится приспосабливаться.
Что же делать, чтобы эти весьма опасные для здоровья малыша переживания
миновали его, а может вообще не водить ребенка в детский сад?
Каждому ребенку рано или поздно приходится «социализироваться», т. е. быть
способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап. В детском саду
маленький человечек, попадая в коллектив своих ровесников, вступает с ними в
жизненные взаимодействия. Здесь он приобретает опыт общения, понимания других
людей, привычку не теряться. Этот опыт пригодится ему позднее в школе.
Адаптация- процесс активного взаимодействия организма со средой. Период
привыкания ребёнка к новым социальным условиям делиться на три этапа :
1. Острый период, когда имеется более или менее выраженные ,рассогласование
между привычными стереотипами и требованиями новой микросоциальной средой.
2.Подострый период, когда ребёнок активно осваивает новую среду, вырабатывает
соответствующие ей формы поведения.
3. Период компенсации, когда нормализуются все регулируемые показатели.
Адаптация может быть лёгкой. У дошкольников проходит за 10-15 дней. При этой
форме у ребёнка отмечается незначительное снижение аппетита, налаживается сон в
течении 20-30 дней. Со взрослыми взаимоотношения почти не нарушаются,
двигательная активность не снижается.
При средней тяжести адаптации нарушения в поведении ребёнка более ярко
выражены. Нарушения сна и аппетита нормализуются через 20-40 дней, речевая
активность восстанавливается на 30-40 день, эмоциональное состояние не устойчиво в
течении месяца, снижается двигательная активность. Взаимоотношения со взрослыми
не нарушаются.
Тяжёлая адаптация проходит от 2 до 6 месяцев. Наблюдается длительное снижение
аппетита, длительно нарушается сон, снижается ориентировочная активность .
Отношение ко взрослым избирательно. Избегает контактов со сверстниками,
проявляет к ним агрессию или стремится к уединению.
Адаптационный период можно разделить на три этапа: подготовительный, основной ,
заключительный.
Подготовительный этап следует начинать за 1-2 месяца до приёма в детский сад.
Необходимо привести в соответствие домашний распорядок дня с режимом
дошкольного учреждения, уделить внимание рациону питания, формировать навык
самостоятельности.
Основной этап начинается с прихода ребёнка в группу, в этот момент воспитатель
устанавливает контакт с ребёнком. На фоне эмоционального общения легко
складывается деловое сотрудничество взрослого и малыша.
Во время заключительного этапа ребёнок начинает посещать группу по 2-3 часа в
день. Надо знать, что в процессе привыкания в первую очередь нормализуется
настроение, самочувствие, затем восстанавливается его аппетит, в последнюю очередь
сон.
Адаптационный период считается законченным, если ребёнок ест с аппетитом,
засыпает быстро, просыпается вовремя, играет один или со сверстниками.
Необходимо обратить внимание родителей на то, что умения играть, общаться
формируются у детей под воздействием среды. Развивая и удовлетворяя интерес
ребёнка к окружающему родители не должны ограничивать круг общения ребёнка .
Чем чаще ребёнок будет общаться со взрослыми и детьми, тем быстрее и увереннее он
сможет адаптироваться к условиям детского сада.
Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, научить
играть, общаться со сверстниками, режим малыша совпадает с детсадовским ,
наметился эмоциональный контакт ребёнка с воспитателем, то адаптационный период
будет безболезненным и коротким.
Памятка для родителей.
Скоро вам вместе с вашим малышом предстоит начать новую жизнь. Чтобы ребёнок
вступил в неё радостный, общительным ,предлагаем ряд рекомендаций.
1. Постарайтесь создать в семье спокойную, дружескую атмосферу.
2. Будьте терпеливы.
3.Установите чёткие требования к ребёнку и будьте последовательны в их
предъявлении.
4. Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения с взрослыми.
5.Формируйте у ребёнка навыки самообслуживания и личной гигиены.
6. Когда ребёнок с вами разговаривает, слушайте его внимательно.
7. Каждый день читайте ребёнку. Заботьтесь о том, чтобы у него были новые
впечатлениями.
8.Занимайтесь с ребёнком творческой деятельностью: лепите. Рисуйте, играйте.
9. Хвалите ребёнка даже за маленькие успехи.
10. Поощряйте любопытство.
Уважаемые родители! Постарайтесь следовать нашим советам и рекомендациям.
Тогда такое страшное слово «Адаптация» пройдет для Вас и Вашего ребенка
незаметно.
Используемая литература: «Воспитателю о работе с семьёй» Н.Ф. Виноградова,
«Родительские собрания в ДОУ» О.Л.Зверева ,Т.В.Кротова, «Организация и
содержание работы по адаптации детей в ДОУ» Н.В.Кирюхина.