Лист индивидуальных достижений учащегося 4 класса


ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
ученика(цы) 4 класса МБОУ «Полх – Майданская средняя школа»
__________________________________________
Литературное чтение
п/п
Формируемые навыки и умения
Четверти
I
II
III
IV
1.
Умение
читать
текст:
2.
Умение
работать с
книгой:
3
Творческая
деятельност
ь:
4
Необходимо
5.
Темп чтения
Русский язык
Знание:
1.
Значимые части слова (отличительные признаки)
2.
Части речи (отличительные признаки):
имя существительное
имя прилагательное
глагол
личные местоимения
предлоги
союзы
3.
Члены предложения (подлежащее, сказуемое)
4.
Типы предложений по цели высказывания
по интонации
5.
Правописание падежных окончаний существительных
прилагательных
местоимений
6.
Правописание личных окончаний глаголов
7.
Ь после шипящих в глаголах
8.
Знаки препинания в конце предложений
9.
Запятая в предложении
Умения:
1.
Списывать текст без искажений (70-90слов)
2.
Писать без ошибок текст под диктовку (80 слов)
3.
Производить фонетический анализ слов
4.
Производить разбор слов по составу
5.
Производить разбор слова, как часть речи
6.
Производить синтаксический анализ предложений
Математика
Знание:
1.
Последовательность и название чисел в пределах 100.000
2.
Таблицу сложения и вычитания однозначных чисел
3.
Таблицу умножения и деления однозначных чисел
4.
Правила порядка выполнения действий
5.
Связь между компонентами и результатом действия
6.
Соотношение между единицами длины
массы
времени
7.
Название геометрических фигур
Умение:
1.
В пределах 1000 000 числа: читать
записывать
сравнивать
2.
Представлять число в виде суммы разрядных слагаемых
3.
Использовать математическую терминологию
4.
Выполнять устно ( в пределах 100) сложение
вычитание
умножение
деление
5.
Находить значение числовых выражений
без скобок
со скобками
6.
Выполнять в пределах 1000 000 письменное сложение
вычитание
7.
Выполнять вычисления с нулём
8.
Выполнять проверку правильности вычислений
9.
Находить и сравнивать доли величины
10.
Числа по его доле
11.
Решать уравнения
12.
Решать текстовые задачи арифметическим способом
13.
Находить числовые значения буквенных выражений
14.
Устанавливать зависимость между величинами
15.
Сравнивать величины по их числовым значениям
16.
Выполнять действия с именованными числами
17.
Вычислять периметр многоугольника, решать задачи
18.
Вычислять площадь (прямоугольника), решать задачи
19.
Чертить отрезок заданной длины
20.
Измерять длину заданного отрезка
21.
Распознавать и изображать изученные геометрические фигуры
22.
Распознавать пространственные тела
23
Проводить несложные логические рассуждения
24
Находить закономерность
Окружающий мир
Знание:
1.
Название планеты, страны, столицы, региона, города
2.
Государственную символику России
3.
Государственные праздники
4.
Основные свойства воздуха, воды
5.
Правила сохранения, укрепления здоровья
6.
Поведение в окружающей среде
7.
Условия, для жизни живых организмов
8.
Необходимо уметь:
различать части растений
9.
Приводить примеры разных групп животных
10.
Приводить примеры разных групп растений
11.
Показывать на карте горы, моря, границы и др.
12.
Описывать отдельные события из истории Отечества
13.
Определять признаки объектов природы
14.
Различать объекты живой и неживой природы
O - ученик самостоятельно, правильно выполняет задания. Зелёный цвет.
O - ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может
исправить сам. Жёлтый цвет.
O - ученик не усвоил, большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает
грубые ошибки. Красный цвет.