Презентация "ФГТ в ДОУ"


Подписи к слайдам:
Федеральные государственные требования к структуре образовательной программы ДОУ

Ф Г Т в ДОУ

Приказ Министерства образования РФ от 23 ноября 2009года № 655

  • « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.»

Программа основана на требованиях

  • Закона РФ « Об образовании» п.5 ст.14
  • Типовом положении п. 21 (…каждое образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает образовательную программу своего учреждения)

На основании ФГТ осуществляется

  • Разработка образовательной программа ДОУ.
  • Осуществляется экспертиза основной образовательных программы при прохождении процедур лицензирования и аккредитации ОУ

К основным документам ДОУ относится,

наряду с Уставом и другими нормативными документами, регулирующими деятельность ДОУ,

и

Образовательная программа ДОУ

( пишется на 5 лет, могут вносится изменения через решения Педагогического совета).

Преимущества образовательной программы ДОУ

  • Адаптированность к условиям ДОУ
  • Возможность использования различных педагогических технологий , а следовательно и методической литературы.
  • Ведущий принцип – интеграция
  • Комплексно- тематический принцип планирования

Основным

  • является деятельностный подход.
  • ( в программе описать ,что это и как осуществляется подробно)

Образовательная деятельность осуществляется по образовательным областям

  • Физическая культура
  • Здоровье
  • Безопасность
  • Труд
  • Познание
  • Коммуникация
  • Чтение художественной литературы
  • Художественное творчество
  • Музыка
  • Социализация

Виды деятельности и включение в них образовательных областей.

Двигательная деятельность

Физическая культура

Музыкальная деятельность

Музыка

Изобразительная деятельность

Художественное творчество

Познавательно- исследовательская деятельность

Познание Здоровье Безопасность

Игровая деятельность

Социализация

Речевая деятельность

Коммуникация Художественная литература

Трудовая деятельность

Труд

Театрализованная деятельность

Художественное творчество

Художественная литература

Комплексно – тематический принцип планирования

Образовательная

деятельность в различных видах деятельности

Совместная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с семьей

Образовательная программа ДОУ состоит из 2 частей

  • 1 обязательная часть программы.составляет 80 % всего объема материала
  • 2 вариативной части, составляющая 20% объема всего материала ОП ДОУ. которую разрабатывает сам коллектив, и она отражает деятельность коллектива по приоритетному направлению работы ДОУ ( познавательно- речевое, художественно- эстетическое и т.д.)

Реализация образовательных областей

  • Например, образовательная область Познание
  • может решаться через двигательную деятельность, - познавательно-исследовательскую, коммуникативную .
  • Интеграция различных областей и видов деятельности осуществляется в соответствии с задачами комплексно- тематического плана работы.

Образовательная деятельность

  • Должна реализовываться не только в самой образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов , с учетом приоритетных видов детской деятельности, в каждом возрастном периоде.
  • Продолжительность одной деятельности не должна превышать времени продолжительность занятия в данном возрасте детей.

Вариативная часть

  • Рекомендуется использовать программу развития ДОУ, наработанный материал в ходе ее реализации.

После вариативной части

  • Пишется литература, а так же методическая литература, обеспечивающая региональный компонент программы
  • Комплексирование программы – это и есть педагогические технологии, которые используются в ДОУ по линиям развития : ( познавательно- речевое, художественно – эстетическое, социально- личностное и физическое)
  • Далее следует указать ( можно в виде таблицы) условия в ДОУ и кадровый потенциал.

Титульный лист

  • Наименование образовательного учреждения по уставу
  • Утверждена

    Педагогическим советом МДОУ

    Протокол № от ____________

    Председатель _______________

  • Основная образовательная программа
  • МДОУ……………….
  • Год
  • Территория

    (Примерный вариант)

Порядок оформления программы

  • 1 Изучение требований ФГТ
  • 2Разработка Плана мероприятий по изучению требований ФГТ
  • 3 Создание творческой группы в ДОУ для разработки программы
  • 4 Разработка программы в ДОУ
  • 5 Первичная экспертиза программы .
  • 6 Доработка программы
  • 7 Получение экспертного заключения .
  • 8 Представление ОП ДОУ в Министерство образование региона
  • 9 Прохождение процедуры лицензирования.

Коррекционная работа

  • Пишется если в ДОУ есть соответствующие специалисты.
  • Можно составить из Годового плана логопеда ( Таблицу писать со слов Примерная,_,,

    Плана взаимодействия со специалистами

    Вносится образу речевой карты

    План работы с родителями ( Примерный)

    Использование ТСО

    Если нет специалистов – не пишется раздел.

Мониторинг

  • осуществляется на основе разработанных показателей по различным разделам программы.
  • Можно озаглавить : К концу года дети должны знать . Далее перечислить показатели.
  • Утвердить показатели( элементарный вариант +( освоил хорошо)
  • - не освоен материал
  • ребенком.
  • Утвердить коэффициенты показателей на высокий уровень освоения, средний и низкий.
  • Утвердить план – схему прохождения педагогического обследования освоения детьми программного материала.

Благодарю за внимание!

Таганова О.Н.

Использованная литература

  • Приказ №655 Министерства образования Российской Федерации от 23 ноября 2009года « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.»
  • Дошкольное воспитание ж. № 6. №7. 2010год
  • Федина Н.В. ФГТ. Найди 10 отличий.
  • ж. Обруч №2 2010
  • Картинки для шаблона - сайт www/ Shuttersttok/ на www yandex.ru/