Проект "Скоро в школу"


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 65» г. Балаково Саратовской области
ПРОЕКТ:
«СКОРО В ШКОЛУ»
Проект подготовили:
педагог - психолог
Фимушкина Е.А.
Воспитатели
подготовительных
к школе групп
№11,№8, №7.
2015 - 2016г.г.
Проект:
«Скоро в школу».
Тип проекта: информационно-ролевой, практико-ориентированный
проект.
По времени проведения: долгосрочный (02.10.2015г. 31.05.2016г.)
Участники проекта: дети, воспитатели, родители,педагог-психолог.
Возраст детей: 6 7 лет.
Цель проекта:повышение уровня мотивационной готовности детей к
обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
развивать мотивацию учения и интереса к самому процессу
обучения;
формировать психологическую готовность дошкольников к
школе (психологический аспект включает три компонента:
интеллектуальная готовность, личностная и социальная, эмоционально-
волевая);
воспитывать чувство взаимопонимания, дружелюбия у детей;
помочь родителям устранить недопонимание мотивационной
сферы ребенка через совместную, игровую и познавательную деятельность.
Реализация проекта «Скоро в школу» предусматривает
соблюдение следующих педагогических принципов:
целенаправленности процесса воспитания положительного
отношения к школе;
научно-обоснованного сочетания разных видов деятельности;
единства содержания форм и методов работы;
личностно ориентированного подхода в процессе воспитания
положительного отношения к школе;
сотрудничества детей, педагогов и родителей.
Разделы проекта:
Работа педагогов с детьми.
Взаимодействие с родителями.
Взаимодействие с объектами социума.
Актуальность проекта.Важной задачей дошкольного
образовательного учреждения является разностороннее развитие личности
ребенка и его социальная адаптация в обществе.
В настоящее время особую актуальность приобретает проблема
готовности к школе. Одним из основных компонентов психологической
готовности к школе является мотивационная готовность к школе.
Мотивационная готовность к обучению в школе включает в себя развитую
потребность ребенка в знаниях, умениях, а также стремление к их
совершенствованию. Учебная деятельность первоклассников побуждается
не одним, а целой системой разнообразных мотивов. Мотивационная
готовность к школе является предпосылкой успешной адаптации ребенка к
школе, принятия им «позиции школьника».Учитывая то, что в последнее
время в практике дошкольного образования отдаётся предпочтение методу
проектов, подготовка детей к школе на основе данного метода
представляется наиболее эффективной.
Iэтап. Разработка проекта.
1. Довести до участников проекта важность данного проекта.
2. Изучить и подобрать методическую, научно - популярную и
художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
3. Дополнить развивающую предметно –пространственную среду в
кабинете педагога психолога и в группах наглядным и информационным
материалом.
IIэтап. Реализация проекта.
Виды деятельности
совместной
деятельности
педагога с детьми
Взаимодействие с
родителями
Ответственные
Сроки
реализации
Экскурсия к зданию
школы
Анкета для родителей
«Как вы готовите ребенка
к школе?»
Воспитатели,
педагог - психолог
октябрь
Беседа на тему
«Профессия учитель»
Воспитатели
Экскурсия в
библиотеку школы.
Обогащение предметно-
пространственной среды в
группе изготовление
атрибутов к с/р игре
«Школа», обшивание
кукол- школьниц,
изготовление кукольных
парт, подборка
иллюстраций о школе,
Воспитатели,
родители
ноябрь
Чтение и рассказывание стихов о школе (Чтение С.
Маршак «Первое сентября», Э. Мошковская «Мы
играем в школу», А. Барто «В школу», В
Драгунский «Где это видано, где это слыхано» и
т.п.)
Воспитатели,
родители
В течении
учебного года
Дидактическая игра
«Первоклассник»
Педагог -
психолог
декабрь
Встреча с
первоклассниками в
школе
Беседа с родителями «Как
современные родители
понимают «готовность
ребенка к школе»»
Педагог - психолог,
воспитатели
Экскурсия в
компьютерный класс
школы
Консультация педагога -
психолога«Осуществление
преемственности между
дошкольным и начальным
школьным образованием».
Воспитатели,
педагог - психолог
январь
Рисование «Моя
школа»
воспитатели
февраль
Буклет для родителей «Что
такое готовность к
школе?»
Педагог-психолог
Дидактическая игра
«Собери портфель».
Совместная деятельность
детей и родителей в
домашних условиях
Рассматривание школьных
принадлежностей»
Воспитатели,
родители
март
Консультация для
родителей «Профилактика
школьной дезадаптации у
детей старшего
дошкольного возраста»
Педагог - психолог
Сюжетно-ролевые
игры:«Школа».
воспитатели
апрель
Практические
рекомендации педагога -
психолога воспитателям
подготовительных к школе
групп
педагог - психолог
май
Рекомендации для
родителей «Скоро в
школу!»
воспитатели
Выставка рисунков, выполненных совместно с
родителями на тему: «Я в школе».
воспитатели
Результат проекта
Совместная деятельность детей, родителей, воспитателей и педагога -
психолога в организации выставки рисунков и проведении
комплексного мероприятия «Скоро в школу»
IIIэтап.Заключительный.
Для детей и родителей: выставка творческих рисунков «Я в школе».
Для воспитателей и педагога - психолога:
o проведении комплексного мероприятия «Скоро в школу».
o Диагностика детей в конце года.
Результат проекта:
на конец учебного года у детей сформирован познавательный мотив
обучения (дети с особым желанием стремятся научиться читать, писать,
решать арифметические задачи). Дошкольники усвоили такие качества, как
усидчивость, внимание, трудолюбие, старание, прилежность.
Используемая литература:
-А.К. Бондаренко, Дидактические игры в детском саду, М Просвещение, 2005.
-ж. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения, № 5/2007, М –
Творческий центр Сфера.
-ж. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения
№ 2/2008, №9/2008, №9/2011, М МЦФЭР Ресурсы