План летней оздоровительной работы в ДОУ


Российская федерация
Свердловская область
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 25 общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением познавательно-речевой деятельности
План летней оздоровительной работы
Подготовила: старший воспитатель
Ляпустина Т.В.
Тавда, 2016г
План летней оздоровительной работы в ДОУ
Цель:
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с
учетом их индивидуальных особенностей.
Задачи:
- Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья
детей.
- Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности,
любознательности и познавательной активности.
- Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и
оздоровления детей в летний период.
Система мероприятий по реализации задач
Мероприятия
Ответственные
Консультации для педагогов (срок)
«Организация и проведение целевых прогулок и экскурсий» (июнь)
Воспитатели
«Обеспечение психоэмоционального благополучия у дошкольников (июнь)
Педагог-психолог
«Организация детской познавательной деятельности в условия лета» (июль)
Воспитатели
Инструктивно-методические совещания (май, июль)
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских
площадках.
Инструкция «О предупреждении отравления детей ядовитыми растениями и
грибами».
Об организации воспитательной работы с детьми на прогулке.
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в летний период.
О соблюдении техники безопасности при организации трудовой деятельности
в д/с.
Инструкция по ОТ «Оказание первой медицинской помощи»
Заведующий
Старший воспитатель
«Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних
условиях»
Медсестра
«Инструктаж по пожарной безопасности»
завхоз
Производственные совещания (срок)
«Организация работы ДОУ в летний период» (июнь)
Заведующий
Старший воспитатель
«Итоги летней оздоровительной работы МКДОУ. Подготовка МКДОУ к
новому учебному году» (июль)
Заведующий
Старший воспитатель
Контроль и руководство (ежедневно)
Санитарно состояние участка: проверка оборудования участка на
соответствие гигиеническим нормам
Заведующий, завхоз,
медсестра, воспитатели
Санитарно-гигиеническое состояние помещений: проведение генеральной и
текущей уборки. Соблюдение режима проветривания. Наличие москитной
сетки на окнах.
Медсестра, фельдшер
Питание: Режим хранения продуктов и их транспортировка.
Доброкачественность и калорийность продуктов. Гигиенические требования к
выдаче, раздаче и доставке пищи детям. Санитарно-гигиеническое состояние
оборудования. Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока, кладовых
Заведующий,
медсестра, шеф-повар,
кладовщик
Питьевой режим: безопасность и качество питьевой воды, соответствие
санитарным нормам
Медсестра,
воспитатели
Разнообразие меню за счет овощей, фруктов, зелени, витаминизация 3-го
блюда
Медсестра, кладовщик,
шеф-повар
Состояние здоровья и физическое развитие детей: утренний прием детей,
состояние детей в течение дня. Комплексный осмотр на педикулез и
гельминтозы (1 раз в месяц)
Медсестра, старший
воспитатель,
воспитатели
Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и
на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей
Фельдшер,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Двигательный режим: объем двигательной активности в течение дня,
соответствие двигательного режима возрасту детей, разнообразия форм
двигательной активности в течение дня
Фельдшер,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Система закаливания: воздушные ванны, дыхательная гимнастика,
босохождение по песку, траве
Фельдшер,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки
(продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и
состояние выносного материала
Фельдшер,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Физкультурные занятия: место проведения и его санитарно-гигиеническое
состояние
Фельдшер,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Оздоровительные мероприятия в режиме дня: утренняя гимнастика на улице,
гимнастика после сна, двигательная разминка, индивидуальная работа,
трудовая деятельность
Фельдшер, старший
воспитатель,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Дневной сон: санитарно-гигиеническое состояние помещения, учет
индивидуальных особенностей детей
Фельдшер,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Физкультурные оздоровительные досуги: санитарное состояние оборудования
и безопасности места проведения мероприятий; содержание состояния
выносного материала (по плану)
Фельдшер, старший
воспитатель,
воспитатели,
инструктор по ФИЗО
Работа с родителями (июнь, июль)
«Адаптация детей, вновь поступающих в детский сад, к условиям ДОУ»
(июнь, июль)
Заведующая, старший
воспитатель, педагог-
психолог, медсестра
Консультации для родителей
«Осторожно, дорога»: о профилактике детского травматизма в летний
период» (июнь)
Воспитатели
«Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья» (июнь)
Воспитатели.
Инструктор по ФИЗО
«Как правильно организовать отдых детей в летний период времени» (июль)
Медсестра,
воспитатели
Создание предметно-развивающей среды (июнь, июль)
Оформление цветников
Зам.зав. по АХР,
воспитатели групп,
младшие воспитатели
Оснащение игровых площадок спортивным оборудованием
Завхоз, воспитатели
Приобретение инвентаря (июнь)
Приобретение выносного материала для игровой и трудовой деятельности
Завхоз
дошкольников
Приобретение хозяйственного инвентаря для работы в цветнике и огороде
Завхоз
График административно-хозяйственного контроля
Вопросы
Срок
1. Медицинское обеспечение воспитательно-образовательного процесса
(медсестра)
Медицинский и профилактический осмотр детей. Антропометрия
Июнь
Контроль за проведением оздоровительных мероприятий в режиме дня
Постоянно
Организация питания
Постоянно
Выполнение санитарно-эпидемиологического режима
1 раз в неделю
Анализ посещаемости, заболеваемости
Последний
день месяца
Выполнение натуральных норм питания (накопит.)
1 неделя
месяца
Сантехминимум МОП. Соблюдение законодательства
Ведение медицинской документации
Постоянно
Санитарно-гигиеническое содержание помещений
Санитарно-просветительская работа с родителями, сотрудниками
1 раз в месяц
2. Техническое состояние здания, подсобных помещений (завхоз)
Санитарное состояние помещений, территории МКДОУ
Постоянно
Состояние мебели
Июнь, июль
Состояние инвентаря, обеспечение дезсредствами
1 раз в месяц
Соблюдение инструкции по ОТ и ПБ
Июнь
Контроль за работой обслуживающего персонала
Постоянно
Сохранность имущества
Июнь, июль
Ведение документации
1 раз в месяц
Состояние технического оборудования
Июнь
3. Методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.
Предметно-развивающая среда (старший воспитатель)
Состояние воспитательно-образовательной работы по возрастам
1 раз в месяц
Календарное планирование, документация педагогов
Июнь
Наличие, использование и хранение детских работ
июль
Педагогическое просвещение родителей
1 раз в месяц
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей
Июнь, июль
Наглядно-дидактические пособия, их состояние
июнь
Состояние предметной среды в группах и МКДОУ
Июнь, июль
Проведение ремонтных работ
срок
ответственные
1
1 раз в месяц
завхоз
2
Июнь
завхоз
3
Июнь, август
завхоз
4
Июнь
завхоз
5
Июнь, июль
завхоз
Оснащение методического кабинета
мероприятия
срок
ответственные
1
Составление плана работы на новый учебный
год,
Июнь, июль
Заведующий,
старший
воспитатель
2
Разработка новых учебных планов
июль
Старший
воспитатель
3
Систематизация перспективного
планирования с учетом возрастных групп
май
Старший
воспитатель
Формы оздоровительных мероприятий в летний период
Формы работы
Условия организации
Ответственные
Место
Время
Продолжитель
ность по
группам (мин.)
Утренняя гимнастика
На воздухе
Ежедневно перед
завтраком
Младшая – 6,
средняя – 8,
старшая – 10,
подготовитель
ная - 12
Инструктор по
ФИЗО, воспитатели
групп
Занятия по физической культуре
На воздухе
2 раза в неделю, в
часы наименьшей
инсоляции (до
наступления жары
или после ее спада)
Младшая – 15,
средняя – 20,
старшая – 25,
подготовитель
ная - 30
Инструктор по
ФИЗО, воспитатели
групп
Подвижные игры: сюжетные;
несюжетные с элементами
соревнований; дворовые; народные; с
элементами спорта (бадминтон,
футбол, баскетбол)
На воздухе
Ежедневно, в часы
наименьшей
инсоляции
Для всех
возрастных
групп – 10-20
Инструктор по
ФИЗО, воспитатели
групп
Двигательные разминки: упражнения
на развитие мелкой моторики;
ритмические движения; упражнения
на внимание и координацию
движения; упражнения в равновесии;
упражнения для активизации работы
глазных мышц; гимнастика
расслабления; упражнения на
формирование правильной осанки;
упражнения на формирование свода
стопы
На воздухе
Ежедневно, в часы
наименьшей
инсоляции
Младшая – 6,
средняя – 8,
старшая – 10,
подготовитель
ная - 12
Инструктор по
ФИЗО, воспитатели
групп
Элементы видов спорта, спортивные
упражнения: футбол; баскетбол;
бадминтон
На воздухе
Ежедневно, в часы
наименьшей
инсоляции
Средняя – 10,
старшая – 12,
подготовитель
ная - 15
Инструктор по
ФИЗО, воспитатели
групп
Гимнастика пробуждения:
гимнастика сюжетно-игрового
характера «Сон ушел. Пора вставать.
Ножки, ручки всем размять»
Спальня
Ежедневно, после
дневного сна
Для всех
возрастных
групп – 3-5
Воспитатели групп
Упражнения после дневного сна: с
Спальня или
Ежедневного после
Для всех
Воспитатели групп
предметами и без предметов; на
формирование правильной осанки; на
формирование свода стопы;
имитационного характера; сюжетные
или игровые; с простейшими
тренажерами (гимнастические мячи,
гантели, утяжелители, резиновые
кольца) на развитие мелкой
моторики; на координацию
движений; в равновесии
групповое
помещение с
доступом
свежего
воздуха
дневного сна
возрастных
групп – 7-10
Закаливающие мероприятии:
умывание прохладной водой;
босохождение; солнечные и
воздушные ванны
С учетом
специфики
закаливающего
мероприятия
По плану в
зависимости от
характера
закаливающего
мероприятия
По усмотрению
медицинских
работников
Медсестра,
воспитатели групп
Индивидуальные работы в режиме
дня
С учетом
специфики
индивидуально
й работы
Ежедневно
3 7
Инструктор по
ФИЗО, воспитатели
групп
Праздники, досуги, развлечения
На воздухе
1 раз в неделю
Не более 30
Инструктор по
ФИЗО, муз.
руководитель,
воспитатели групп
Перспективный план воспитательно-образовательной работы с
детьми
на летний период
ИЮНЬ, 1-я неделя
Дни недели
Мероприятия
Ответственные
Среда
(1 июня – день ребёнка)
Музыкально-спортивный
праздник «День защиты
детей»
Чтение: «Всемирный день
ребенка», «Нашим детям» Н.
Майданик (Права детей в
стихах). Конкурс рисунка
«Счастливое детство»
Старший воспитатель,
муз. руководитель,
инструктор по ФИЗО,
воспитатели групп
Четверг
(День книжек-малышек)
2 июня
Оформление книжных
уголков в группах. Чтение
художественной литературы.
Показ разных видов
спектаклей. Драматизация
сказок. Рисование «По
страницам любимых сказок».
Изготовление книжек-
малышек. Составление
коллажа по сюжету
литературных произведений.
Литературная викторина «В
мире сказки». Выставка книг
Воспитатели групп
«Русские народные сказки».
Выставка поделок, игрушек-
самоделок «герои волшебных
русских сказок». Выставки
детских рисунков «Эти
волшебные сказки», «Мы -
иллюстраторы». Подвижные
игры: «Пузырь», «Поймай
комара», «Воробушки и
автомобиль»
Пятница
(День архитектуры)
Рассматривание альбома и
книг «Мой город»;
иллюстраций на тему
архитектурных и
строительных профессий.
Дидактические игры «Дострой
дом», «Найди выход»
(лабиринт). Конструирование:
«Моя любимая улица», «Мой
дом», «Детская площадка»,
«Парк будущего». Постройки
из песка. Подвижные игры:
«Сделай фигуру», «Белое и
черное», «Краски».
Социально-ролевая игра
«Строители города». Конкурс
рисунка «Город будущего»
(совместно с родителями)
Воспитатели групп
ИЮНЬ, 2-я неделя
Понедельник
(День веселой
математики)
6 июня
Театр на фланелеграфе по
потешкам и стихам с
числительными.
Математические
дидактические игры:
«Заплатка на сапоги», «Назови
соседей числа», «Соедини
похоже», «Шумящие
коробочки», «Разрезные
картинки», «Собери фигуру».
Изготовление поделок
(оригами). Развивающие игры:
«Мозайка», «Логический
куб», развивающие рамки,
игры на развитие мелкой
моторики. Подвижные игры:
«Найди пару», «Собери
мостик», «Прятки». Выставки
семейных творческих работ:
«Геометрическая страна» ,
«На что похожа цифра?».
Социально-ролевая игра
«мебельная мастерская»
Воспитатели групп
Вторник
(Всемирный день охраны
окружающей среды)
7 июня
Рассматривание альбомов:
«Животные», «Птицы»,
«Цветы»… Знакомство со
знаками «Правила поведения в
природе». Изготовление
знаков «Береги природу».
Рисование: «Краски лета»,
«Летний пейзаж». Опыты с
песком и водой. Строительная
игра «Терем для животных».
Составление памяток по
охране окружающей среды.
Конкурс семейной газеты
«Чистый город». Подвижные
игры: «Зайцы в огороде»,
«Ловишки», «Я знаю 5
названий…» (с мячом)
Воспитатели групп
Среда
(8 июня – Пушкинский
день России)
Оформление группы. Чтение
произведений А.С. Пушнина:
«Ветер по морю гуляет»,
«Месяц, месяц…», «Ветер,
ветер…», «Сказка о царе
Салтане…», «Сказка о
мертвой царевне и о семи
богатырях», «Сказка о рыбаке
и рыбке». Рассматривание
иллюстраций к произведениям
автора. Прослушивание
произведений в аудиозаписи.
Конкурс рисунка «Моя
любимая сказка». Пушкинские
чтения – конкурс чтецов.
Социально-ролевая игра
«Библиотека». Сюжетные
подвижные игры
Воспитатели групп
Четверг
(9 июня – Всемирный
день океанов)
Отгадывание загадок о водном
мире. Рассматривание
иллюстраций. Игра-
путешествие «По дну океана
вместе с Русалочкой».
Знакомство с правилами
поведения на воде. Конкурс
рисунков «Водное царство»
(совместно с родителями).
Знакомство с марийской
легендой о реке Кокшаге.
Оформление альбома «Озера
нашей республики».
Подвижные игры: «Море
волнуется», «Чей дальше» (с
мячом). Социально-ролевая
игра «В гостях у жителей
Воспитатели групп
подводного царства»
Пятница
(10июня – Отмечаем День
России, День российской
почты)
Праздник «День России»
Рассматривание иллюстраций,
альбомов «Россия – родина
моя», «Москва». Беседа
«Профессия - почтальон».
Чтение: «Вот какой
рассеянный», «багаж», С.
Маршак; «Илья Муромец и
Соловей-разбойник», «Моя
страна», В. Лебедев-Кумач;
«Родина», З. Александрова.
Выставка почтовых
конвертов. Конкурс рисунка
«Почтовая марка».
Подвижные игры: «передай
письмо», «Кто быстрее»,
«Найди свой цвет».
Социально-ролевые игры:
«Турбюро», «Почта».
Экскурсия на почту
Воспитатели:
Кириллова Н.В.,
Шмакова В.А.
Сикора Ю.А.
Воспитатели групп
ИЮНЬ, 3-я неделя
Вторник (День любимой
игры и игрушки) 14 июня
Беседа «Моя любимая
игрушка». Русские народные
игры: «Чудесный мешочек»,
«Игры с кеглями». Игры в
игровых уголках с любимыми
игрушками. Рассматривание
альбомов «Народная
игрушка». «Игрушки своими
руками» (изготовление
игрушек). Выставка «Игрушки
наших бабушек и дедушек».
Конкурс рисунков «Моя
любимая игрушка».
Фотовыставка «Играем все
вместе». Подвижные игры:
«Цветные автомобили»,
«Найди пару», «Кегли»,
«Пройди – не задень».
Социально-ролевая игра
«Магазин игрушек»
Воспитатели групп
Среда
(день сказок) 15 июня
Оформление книжных
уголков в группах. Чтение
сказок. Рассматривание
иллюстраций к сказкам.
Оформление разных видов
театра. Лепка персонажей
сказок. Прослушивание сказок
в аудиозаписи. Сочинение
сказки детьми. Конкурсы
Воспитатели групп.
детского рисунка: «Поспешим
на помощь краскам –
нарисуем дружно сказку»,
«разукрась героя сказки».
Драматизация любимых
сказок. Сюжетные подвижные
игры. Социально-ролевая игра
«Библиотека»
Четверг 16 июня
Спортивный досуг
«Путешествие на цветочную
поляну». Отгадывание
загадок о цветах.
Рассматривание открыток,
иллюстраций. Рисование:
«Цветочная поляна» (ТРИЗ).
Оформление папки «Какой
цветок должен быть внесен в
Красную книгу?» (совместно с
родителями)
Инструктор по ФИЗО,
воспитатели групп
Пятница
(День хороших манер) 17
июня
Беседы: «Как и чем можно
порадовать близких», «Кто и
зачем придумал правила
поведения», «Как вы
помогаете взрослым», «Мои
хорошие поступки».
Рассматривание сюжетных
картинок «Хорошо - плохо».
Чтение: «Что такое хорошо и
что такое плохо», В.
Маяковский; «Два жадных
медвежонка», «Сказка о
глупом мышонке», С.
Маршак; «Вредные советы»,
Г. Остер. Проигрывание
этюдов: «Скажи доброе слово
другу», «Назови ласково».
Задания: «Как
можно…(поздороваться,
попрощаться, поблагодарить,
попросить, отказать,
обратиться)?». Подвижные
игры: «Добрые слова», «Кто
больше назовет вежливых
слов» (с мячом), «Передай
письмо». Социально-ролевые
игры: «Супермаркет», «Салон
красоты»
Воспитатели групп
ИЮНЬ, 4-я неделя
Понедельник
(20 июня – День
Беседа о здоровье: «Если что у
вас болит, вам поможет
Воспитатели групп
медицинского
работника)
Айболит», «Живые витамины»,
«Вредная еда». Чтение:
«Воспаление хитрости», А.
Милн; «Прививка», С.
Михалков. Рассматривание
иллюстраций: «Профессия -
врач». Приход королевы
Зубной Щетки. Отгадывание
загадок-обманок по сказке
«Айболит» К. Чуковского.
Раскрась (нарисуй) любимого
героя из сказке «Айболит».
Подвижные игры: «помогите
Айболиту собрать медицинский
чемоданчик», «Позови на
помощь», игры с водой
Вторник
Международный
олимпийский день 21
июня
Знакомство с олимпийским
Мишкой. Рассматривание
альбомов по теме. Эстафеты:
«Достань до флажка», «Попади
в цель», «мелкие футболисты»,
«Быстрые наездники». Конкурс
«Угадай вид спорта».
Аттракцион «Поймай мяч
шляпой». Катание на
самокатах, велосипеде.
Рисование: «Спортивная
эмблема», «Олимпийский
мишка». Социально-ролевая
игра «Олимпиада»
Инструктор по ФИЗО,
воспитатели групп
Среда
(день детского сада) 22
июня
Беседы с детьми: «за что я
люблю детский сад», «Кто
работает в детском саду».
Чтение художественной
литературы, отражающей
режимные моменты.
Изготовление атрибутов для
игр. Оформление эмблемы
группы. Рисование: «Моя
любимая игрушка». Конкурс
стихов о детском саде
(совместно с родителями).
Подвижные игры: «Ищи клад»,
«скакалки», «Ловишки»,
«Классики». Социально-
ролевая игра «Детский сад»
Воспитатели групп
Четверг
(День именинника)23
июня
Оформление группы.
Поздравление именинников.
Изготовление подарков для
именинников. Игры-забавы.
Прослушивание любимых
детских песен. Подвижные
Воспитатели групп
игры: «Каравай», игры с
воздушными шарами и
мыльными пузырями,
«Прятки». Социально-ролевая
игра «Кафе»
Пятница
(День дождя) 24 июня
Праздник «Дождик, дождик
перестань»
Беседа о видах дождя (ливень,
«грибной», «слепой», весёлый
летний, грустный, затяжной).
Рисование «Кому от дождя
хорошо?»
Чтение «Под грибом»
Прослушивание аудиозаписи
«Шум дождя»
Просмотр мультфильмов
«Зонтики»
Воспитатели:
Жаркова Н.Н.
Мартынюк Н.А.
Воспитатели групп
ИЮНЬ, 5-я неделя
Понедельник
(День радуги) 27 июня
Чтение песенок и стихов про
радугу. Экспериментирование:
образование радуги.
Подвижные игры: «Цветные
автомобили», «Солнышко и
дождик», «Встань на свое
место». Дидактические игры:
«Соберем радугу», «Соберем
цветик-семицветик»,
Рисование: «радуга»,
«Радужная история».
Социально-ролевая игра
«Зоопарк»
Воспитатели групп
Вторник 28 июня
(День бегуна)
Спортивное развлечение
«Юные спортсмены».
Соревнование между старшими
и подготовительными
группами. Знакомство с
секундомером. Рассматривание
иллюстраций спортсменов.
Инструктор по ФИЗО
Воспитатели групп
Среда 29 июня
(День насекомых)
Беседы о насекомых. Чтение:
«Как муравьишка домой
спешил», В Бианки; «Муха-
цокотуха», К. Чуковский;
«Сказка о царе Салтане», А.
Пушкин; «Разговор с пчелой»,
М. Бородицкая. Рисование:
«Бабочки на лугу».
Дидактические игры: «Собери
цветок», «Найди ошибки
Воспитатели групп
художника», «Превращение
гусеницы». Игра-
перевоплощение «Если бы ты
был бабочкой». Подвижные
игры: «Медведь и пчелы»,
«День и ночь», «Поймай
комара», «Где ты живешь?».
Наблюдения за насекомыми на
прогулке. Социально-ролевая
игра «На даче»
Четверг 30 июня
(День юного следопыта)
Опыты: «О свойствах воды»,
«Прозрачное - непрозрачное»,
«Воздух и вода». Рисование
нетрадиционными способами
(проявление ранее нанесенного
свечой рисунка). Подвижные
игры: «Найди свой цвет»,
«Прятки», «Найди флажок».
Социально-ролевая игра «В
поход»
Воспитатели групп
Пятница 1 июля
(День ГИБДД)
Праздник «Безопасность на
дороге»
Беседы: «Какие человеку
нужны машины», «Сигналы
светофора», «Зачем нужны
дорожные знаки», «Безопасное
поведение на улице». Чтение:
«Машины на нашей улице», М.
Ильин, Е. Сигал; «Моя улица»,
«Дядя Стёпа – милиционер», С.
Михалков; «Запрещается –
разрешается», В. Семерин;
«Что я видел», Б. Житков.
Дидактические игры : «
Подбери колесо для машины»,
«На чём я путешествую»,
«Говорящие знаки», «Кому что
нужно». Проигрывание
ситуаций по ПДД. Оформление
альбома «Правила дорожного
движения». Социально-ролевые
игры: «Гараж», «В автобусе»,
«Путешествие». Строительные
игры: « Гараж», «Новый район
города», «Пассажирские
остановки», «Различные виды
дорог». Подвижные игры:
«Светофор», «Цветные
автомобили». Рисование:
Воспитатели:
Пьянкова З.П.,
Кулакова А.Н.,
Скирда С.В.
Воспитатели групп
«Запрещающие знаки на
дороге», «Гараж для
спецтранспорта», «Наш город»,
«Перекрёсток».
ИЮЛЬ, 1-я неделя
Дни недели
Мероприятия
Ответственные
Понедельник 4
июля
(День хлеба)
Знакомство со злаковыми культурами.
Беседа «Откуда пришла булочка». Чтение
и разучивание стихотворений, пословиц,
поговорок, художественных произведений
о хлебе. Рассматривание альбома
«Путешествие колоска». Рисование:
«Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб».
Драматизация сказки «Колобок». Лепка из
соленого теста. Оформление альбома
«Поэты – о хлебе» (совместно с
родителями). Подвижные игры: «Мышки
в кладовой», «Найди пару», «Каравай»
Воспитатели
групп
Вторник
(День искусств)
5 июля
Выставки художественного
изобразительного искусства:
художественная графика, пейзажная
живопись, портреты, натюрморты,
декоративно-прикладное искусство,
скульптура. Рассматривание летних
пейзажей: Ромадин, Левитан, Куинджи.
Рассматривание натюрмортов: Мион,
Толстой, Грабарь. Игровые упражнения:
«Композиция», «Составь натюрморт».
Конкурс «Лучший чтец». Хороводные
игры. Рисование: «Теплый солнечный
денек». Подвижные игры: «Море
волнуется», «Солнечные зайки»,
«Карлики - великаны», «Найди флажок».
Социально-ролевая игра «Музей»
Воспитатели
групп
Среда 6 июля
(День шоколада)
Музыкально-развлекательное
представление «Дети любят шоколад».
Знакомство с историей происхождения
шоколада. Подбор стихов, загадок,
пословиц о конфетах. Рисование «Наши
любимые сладости»
Воспитатели
групп
Четверг
(День часов) 7
июля
Беседы: «О времени», «Если б не было
часов», «Что мы знаем о часах».
Рассматривание иллюстраций с
изображением разных видов часов; частей
суток; календарей. Чтение: «Краденое
Воспитатели
групп
солнце», «Мойдодыр», К. Чуковский;
«Сказка о глупом мышонке», С. Маршак;
«Маша-растеряша», Л. Воронкова; «Где
спит рыбка», И. Токмакова. Выставка
часов (с участием родителей). Конкурс
рисунка «Сказочные часы».
Дидактические игры: «Когда это
бывает?», «Подбери узор для часов»,
«Путешествие в утро, день, вечер, ночь».
Подвижные игры: «Тише едешь – дальше
будешь», «День - ночь», «Запоминалки» -
с мячом. Социально-ролевая игра
«Школа»
Пятница 8 июля
(Всероссийский
день семьи,
любви и
верности)
Праздник «Ромашковое поле»
Рассматривание альбомов «Семейные
фотографии». Беседы с детьми: «Моя
семья», «Отдыхаем всей семьей», «Наша
бабушка» (воспитание уважения к
старшим членам семьи), «Что делают
наши мамы и папы» (расширение
представлений о профессиях), «Хозяйство
семьи» (обязанности членов семьи), «Что
такое родословное древо». Чтение: «Моя
бабушка»,
С. Капутикян; «Мой дедушка», Р.
Гамзатов; «Мама», Ю. Яковлев;
«Бабушкины руки», Э. Успенский; «Вот
так мама», Е. Благинина. Отгадывание
загадок на темы «Семья», «Родной дом».
Рисование на темы «Выходные в семье»,
«Портреты членов семьи». Дидактические
игры: «Кто для кого» (закрепление
представлений о родственных отношениях
в семье), «Сочини стих о маме».
Подвижные игры: «Я знаю пять имен» (с
мячом), «Пройди не задень», «Попади в
цель», «Гуси». Социально-ролевые игры:
«Дом», «Семья». Строительные игры:
«Дом в деревне», «Многоэтажный дом»
воспитатели групп
Кириллова Н.В.,
Сикора Ю.А.
Шмакова В.А.
Воспитатели
групп
ИЮЛЬ, 2-я неделя
Понедельник
11 июля
(День животных)
Беседы: «Дикие и домашние животные»,
«Почему появилась Красная книга
Марийского края». Рассматривание
открыток, иллюстраций, альбомов.
Чтение, отгадывание загадок. Рисование:
«Несуществующее животное»,
дорисовывание. Дидактические игры:
«Кто где живет?», «Чьи детки?», «Кто как
кричит?», «Найди пару», «Кто
Воспитатели
групп
спрятался?». Подвижные игры: «У
медведя во бору», «Волк и зайцы»,
«Бездомный заяц», «Зайка серый
умывается». Социально-ролевая игра
«Ветеринарная больница». Экскурсия на
Чудо-остров
Вторник
Спортивный
досуг 12 июля
Спортивный досуг «В поиске клада»
Дидактические игры: «Лабиринты»,
настольно-печатные игры с кубиком и
фишками. Чтение: «Великие
путешественники», М. Зощенко; «Вот
какой рассеянный», С. Маршак; «Огниво»,
Г.-Х. Андерсен. Изготовление поделок для
клада
Инструктор по
ФИЗО,
воспитатели
групп
Среда
(День солнца)
13 июля
Чтение: «Заботливое солнышко», Ю.
Марцинкявичюс; армянская потешка «Где
ночует солнышко?». Игра на прогулке
«Слепоты». Дидактические игры:
«Кляксы», «Выложи солнце». Рисование
солнышка (нетрадиционными способами).
Наблюдение за солнцем на прогулке.
Подвижные игры: «Солнышко и дождик»,
«Солнечные зайчики», «Найди свой цвет»,
«День - ночь»
Воспитатели
групп
Четверг (День
путешественника)
14 июля
Беседы: «Что мне больше всего
понравилось в путешествии». Чтение:
«Снежная королева», Г.-Х. Андерсен;
«Цветик-семицветик», В. Катаев; «Доктор
Айболит», К. Чуковский; «Про
пингвинов», Г. Снегирев. Оформление
фотоальбома «Любимые места отдыха
моей семьи». Подвижные игры: «Найди
сокровище (с опорой на карту)»,
«Бездомный заяц», «Воробышки и
автомобиль». Дидактические игры:
«Географические пары», «Живая
энциклопедия». Выставка «Путешествие в
будущее» (транспорт будущего)
(совместно с родителями). Социально-
ролевая игра «Турбюро»
Воспитатели
групп.
Пятница 15
июля
День Нептуна
Праздник «Невероятные приключения
Нептуна»
Музыкальный
руководитель,
воспитатели
групп
ИЮЛЬ, 3-я неделя
Понедельник
(День поэзии)18
июля
Оформление группы. Чтение
произведений А.С. Пушнина: «Ветер по
морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер,
ветер…», «Сказка о царе Салтане…»,
«Сказка о мертвой царевне и о семи
богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке».
Воспитатели
групп
Рассматривание иллюстраций к
произведениям автора. Прослушивание
произведений в аудиозаписи. Конкурс
рисунка «Моя любимая сказка».
Пушкинские чтения – конкурс чтецов.
Социально-ролевая игра «Библиотека».
Сюжетные подвижные игры
Вторник(День
злаковых)
19 июля
Рассматривание колосьев зерновых
растений, сюжетных картинок из серии
«Откуда хлеб пришел», иллюстраций с
изображением машин и приспособлений,
используемых для выращивание злаков.
Чтение пословиц и поговорок о хлебе.
Игры: «Угадай на вкус» (пшеничный или
ржаной хлеб);
«Кто назовет больше блюд», «Из чего
сварили кашу?», «Угадай на ощупь»
(крупы), «Назови профессию». Театр на
фланелеграфе «Колобок». Конкурс
детского рисунка «Волшебные
превращения». Подвижные игры: «Найди,
где спрятано», «Съедобное -
несъедобное». Социально-ролевые игры:
«Пекарня», «Супермаркет»
Воспитатели
групп
Среда
(День друзей)
20 июля
Беседа: «Что такое друг?», «Для чего
нужны друзья?». Аттракцион «Подари
улыбочку другу». Чтение: «Теремок»
обработке Ушинского); «Игрушки», А.
Барто; «Песенка друзей», С. Михалков;
«Три поросенка» (пер. С. Михалкова);
«Бременские музыканты», братья Гримм;
«Друг детства», В. Драгунский; «Цветик-
семицветик», В. Катаев; «Бобик в гостях у
Барбоса», Н. Носов. Изготовление
подарков другу. Рисование портрета
друга. Подвижные игры: «Классики»,
«Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки»,
«Карусели»
Воспитатели
групп
Четверг
(День города)
21 июля
Рассматривание книг, иллюстраций,
фотографий. Рассматривание альбома и
беседа «Люди прославившие наш город».
Беседа «Мой любимый уголок в городе».
Чтение стихов о родном городе.
Оформление папки-передвижки «Люби и
знай свой край». Конкурс рисунка на
асфальте. Дидактические игры: «Дорисуй
героя», «Разноцветный мир».
Развивающие игры: «Мой адрес»,
«Сколько в доме этажей?», «Скажи
иначе», «Я по городу иду», «Собери из
частей целое», «Вот моя улица, вот мой
дом», «Где что находится?». Подвижные
Воспитатели
групп
игры: «Игры с воздушными шарами»,
«Карусели», «Цветные автомобили».
Социально-ролевые игры: «Библиотека»,
«Экскурсия по городу»
Пятница
«Солнце, воздух
и вода – наши
лучшие друзья»
22 июля
Праздник «Солнце, воздух и вода –
наши лучшие друзья»
Беседы: «Какую пользу приносят солнце,
воздух и вода», «Как правильно загорать»,
«Могут ли солнце, воздух и вода нанести
вред здоровью?». Составление памяток:
«правила поведения на воде», «Как
правильно загорать». Отгадывание загадок
по теме. Изготовление эмблемы группы.
Рисование: «Солнце красное» (ТРИЗ)
Воспитатели
Жаркова Н.Н.
Мартынюк Н.А.
ИЮЛЬ, 4-я неделя
Понедельник
(День
огородника)
25 июля
Рассматривание энциклопедий. Подбор
иллюстраций, открыт по теме. Чтение,
отгадывание загадок. Инсценировка
«Спор овощей». Оформление газеты
«Удивительные овощи». Дидактические
игры: «Найди по описанию», «Пазлы»,
«Разрезные картинки», «Домино»,
«Чудесный мешочек», «Вершки -
корешки». Подвижные игры: «Съедобное
- несъедобное», «Найди пару»,
«Огуречик». Социально-ролевые игры:
«Овощной магазин», «Семья»
Воспитатели
групп
Вторник
(День пожарной
безопасности)
26 июля
Игры: «Пожароопасные предметы», «Что
необходимо пожарному?». Отгадывание
загадок. Беседа «Правила поведения при
пожаре». Рассматривание альбома «Люди
героической профессии». Чтение и
обсуждение художественных
произведений. Рассматривание плакатов,
иллюстраций. Конкурс рисунка «Спички
детям не игрушки». Дидактические игры:
«Можно - нельзя», «Предметы –
источники пожара», «Домашние
помощники», «Кому что нужно?», «Я
начну, а ты закончи». Подвижные игры:
«Ловишки», «Прятки», «Найди предмет»,
«С кочки на кочку», «Пробеги тихо».
Социально-ролевая игра «Отважные
пожарные»
Воспитатели
групп
Среда
(День флага)
27 июля
Рассматривание альбома «Россия – Родина
моя», флагов РФ и РМЭ, флагов разных
стран. Чтение стихов о родном крае, о
Воспитатели
групп
мире. Чтение: «Садко», «Илья Муромец и
Соловей-разбойник». Выставка работ
народных умельцев. Беседы: «Флаг
родины», «Цветовая символика флага».
Социально-ролевая игра «Турбюро».
Русские народные игры
Четверг
(День куклы)
28 июля
Музыкально-художественное
представление «Моя любимая кукла».
Выставка кукол. Рассматривание
иллюстраций. Рисование любимой куклы.
Рассказ об истории происхождения куклы.
Музыкальный
руководитель,
воспитатели
групп
Пятница
(День
лекарственных
растений)
29 июля
Беседы: «Что такое лекарственные
растения», «Где и как используют
лекарственные растения», «Место
произрастания лекарственных растений».
Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о
лекарственных растений. Совместно с
родителями изготовление мини-альбомов
«Лекарство в нашем доме» - загадки,
стихи, рассказы собственного сочинения.
Дидактические игры: «Что было бы, если
бы исчезли..?», «Какого растения не
стало?», «Слова», «Что лишнее?».
Подвижные игры: «1-2-3 к растению
беги», «Найди пару». Социально-ролевая
игра «Аптека»
Воспитатели
групп
Список используемой литературы:
1. Голицына Н.С. « Воспитание основ здорового образа жизни у малышей»
Издательство М, Скрипторий 2003 год
2. Кузнецова М.Ф. « Оздоровление детей в детском саду» Издательство
М.,Айрис - пресс 2009год