Презентация "Как будут учиться наши дети?"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Как будут учиться наши дети?

  • «Не так, как учились мы!»

  • Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы в современной жизни он был успешен?
  • Умение ставить цель и добиваться ее
  • Умение общаться
  • Умение адаптироваться
  • к ситуации
  • Умение ориентироваться
  • в мире
  • Самостоятельно добывать и применять знания
  • Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
  • Сохранить здоровье

дать хорошие, прочные знания!

  • Вспомним, когда мы учились, главной задачей школы считалось…
  • Но нам после школы приходилось часто слышать: «Забудьте то, чему вас учили в школе!» «Школа учит не тому, что нужно в жизни!» В ответ мы говорили:
  • «А этого мы не проходили...»
  • В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

1. Формировать, давать знания. 2. Развивать умения. Какой путь вам больше нравится?

  • Два пути современной школы:

Если в новых условиях продолжать «накачивать» ученика знаниями…

Образовательная система «Школа 2100»

  • Научная идея, цель (ЗАЧЕМ?)
  • Помочь каждому стать личностью, способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком.
  • Комплект учебников (ЧТО?)
  • Технологии работы (КАК?)
  • Все предметы с 1-го по 11-й класс
  • Взаимодействие:
  • 200 авторов + 10 000 учителей
  • + 20 000 школ + ученики и родители 85 регионов России

  • Так учили нас
  • Так будут учиться наши дети
  • Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы!
  • Текст нужно понять и уметь использовать!
  • 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
  • 2.Учитель объявляет новую тему.
  • 3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
  • 4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).
  • 1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
  • 2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
  • 3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
  • 4.Ученики делают вывод по теме.

  • Так учили нас
  • Так будут учиться наши дети
  • Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в учебнике!
  • Нужно учиться выбирать главное и интересное!
  • «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».
  • Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.
  • МИНИ
  • МАКС
  • На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.

  • Так учили нас
  • Так будут учиться наши дети
  • Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!»
  • Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
  • В учебнике всегда есть один правильный ответ!
  • В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.
  • Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
  • Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.

  • Так учили нас
  • Так будут учиться наши дети
  • Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать сам.
  • Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным.
  • «Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься».
  • Домашнее задание – это способ развития самостоятельности.

  • Так учили нас
  • Не судите об успехах ребенка по одним отметкам.
  • Поддержите любой успех ребенка, его продвижение к лучшему.
  • Об успехах ребенка судят по отметкам, которые поставил учитель.
  • Все делятся на отличников, хорошистов, троечников и двоечников.
  • Оценка может быть и без отметки (без «5»,«4»,«3»,«2»)!
  • Дети будут оценивать себя сами!
  • Каждый может быть лучшим в чем-то своем!
  • Так будут учиться наши дети