Конспект непосредственно-образовательной деятельности во 2 младшей группе "Зимний гость"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №46 «Калинка» комбинированного вида города Северодвинска
Архангельской области
Конспект непосредственно-образовательной
деятельности с детьми второй младшей группы
«Зимний гость»
подготовила
воспитатель
Романова Ирина Владимировна
г. Северодвинск
2015
Задачи:
-расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании;
-различать зимующих и перелетных птиц;
-дать детям представления о видах питания зимующих птиц;
-упражнять детей в счете предметов, в умении устанавливать равенство и
неравенство в группах предметов;
-развивать наблюдательность, умение устанавливать причинно-следственные
связи;
-развивать у детей зрительное восприятие, координацию движений, мелкую
моторику;
-воспитывать у детей сопереживание, желание помочь птицам в трудных
зимних условиях.
Предшествующая работа:
-наблюдение за птицами на прогулке (внешний вид, повадки, питание);
-рассматривание игрушек, картинок, иллюстраций с изображением птиц;
-чтение художественной литературы: М. Горький "Воробьишко", Е. Чарушин
"Воробей", В. Сухомлинский "О чем плачет синичка" и т.д.;
-отгадывание загадок о птицах;
-беседы "Зимующие птицы", "Перелетные птицы";
-ситуации и общение "Заяц - птица или не птица"...
-д/игры: "Зимующие-перелетные птицы", "Назови части", "Считаем птиц",
"Кого не стало?", "Кто где живет?", "Кто чем питается?", "Кто как кричит?",
"Кто что делает?", "Кто как передвигается?", "Что за птица?", "Собери
птицу", "Разрезные картинки", "Чья тень?", "Кто где сидит?", "Накорми
птиц"; пальчиковые игры: "Что едят птицы?", "Голуби", "У кормушки"...
Материалы: игрушка снегирь, 2обруча, картинки с изображением зимующих
и перелетных птиц, карточки с двумя полосками, желтые и красные кружки
(модели птиц), счетные палочки, детали для игры "Собери птицу", тарелочки
с кормом (семечки, сало, крупа, хлебные крошки, рябина), маски птиц.
Ход НОД.
Дети сидят полукругом.
В-ль: Дети, отгадайте загадку.
-Он зимой к нам прилетает, красной грудкою сияет. Кто это?
Ответы детей.
Появляется птичка снегирь (игрушка).
Снегирь: Здравствуйте, ребята.
Пусть я птичка-невеличка,
У меня, друзья, привычка:
Как начнутся холода -
Прямо с Севера сюда!
- Я хочу с вами поиграть. Как называются птицы, которые остаются с вами
зимовать?
Дети: зимующие.
Снегирь: Молодцы. А как называются птицы, которые осенью улетают в
теплые края?
Дети: перелетные.
Снегирь: Почему ласточки, гуси, лебеди улетают в теплые края?
Дети: Им нечего есть, нет мух, комаров, речки покрываются льдом, негде
плавать...
Снегирь: Посмотрите, дети, здесь два обруча. В красный обруч нужно
положить картинки с изображением перелетных птиц, а в синий-картинки с
изображением зимующих птиц.
Д/игра "Зимующие-перелетные птицы".
Воспитатель и снегирь проверяют работу детей.
В-ль: Посмотри, снегирек, какие дети молодцы.
Снегирь приглашает детей за столы.
Снегирь: Мои друзья, снегири и синички, любят сидеть на веточках деревьев.
Посадите на верхнюю веточку три снегиря.
Работа с карточками с двумя полосками и модельками птиц.
Воспитатель и снегирь проверяют.
Снегирь: На нижнюю веточку посадите четыре синички.
Снегирь спрашивает детей индивидуально о том, сколько каких пиц и на
какую веточку они посадили.
Снегирь: Кого больше на веточках снегирей или синичек?
Ответы детей.
Снегирь: Кого меньше снегирей или синичек?
Как проверить?
Ответы детей.
Снегирь: Что нужно сделать, чтобы птичек стало поровну?
Дети: Добавить одного снегиря или убрать одну синичку.
Снегирь: Посадите на веточку еще одного снегиря.
Дети выполняют.
Снегирь: Что можно сейчас сказать о количестве снегирей и синичек?
Дети: Их стало поровну, по четыре, сколько снегирей столько же и синичек.
Снегирь: Что-то я не вижу моих друзей воробьев. Скучно мне без них.
В-ль: Дети, давайте соберем для снегиря его друзей.
Игра "Собери птичку".
Снегирь зовет детей поиграть в п/игру "Воробьи".
-Птички прыгают, летают,
Птички весело поют,
Птички крошки собирают,
Птички зернышки клюют,
Перышки почистили,
Клювики почистили,
Дальше полетели и на ветку сели.
В-ль: Дети, посмотрите, что-то загрустили наши птички. Как вы думаете,
почему?
Дети: Они замерзли, хотят есть, они голодные...
В-ль: Чем мы можем помочь зимующим птицам?
Дети: Их можно покормить, сделать кормушку...
В-ль: Из чего можно сделать кормушку?
Дети: из веточек, из коробки, из бутылки, из палочек, из досочек...
В-ль: На что похожа кормушка?
Дети: на домик...
В-ль: Сделайте кормушку из палочек.
Игра "Сделаем кормушку".
Снегирь: Какие красивые кормушки вы сделали! Только они пустые.
В-ль: Подожди, снегирек, сейчас мы вас покормим. Дети, чем мы угостим
синичек?
Дети: салом, крупой, зерном...
В-ль: Чем можно покормить воробьев?
Дети: зерном, крупой, хлебными крошками...
В-ль: Что любят снегири?
Дети: ягоды рябины, семена деревьев...
В-ль: Что мы дадим голубям?
Дети: семечки, крупу, зерно, хлебные крошки...
В-ль: Возьмите тарелочки с кормом и угостите птичек.
Игра "Покормим птичек".
Пальчиковая игра " Зимующие птицы".
Прилетайте, птички, (зовущие движения)
Сала дам синичке, (режущие движения ребром ладони о ладонь)
Приготовлю крошки
Хлебушка немножко. (пальцы "щепоткой")
Эти крошки - голубям, (показать правую ладонь)
Эти крошки - воробьям, (показать левую ладонь)
Галки да вороны
Ешьте макароны! (тереть ладонью о ладонь, "катая из хлеба макароны")
Снегирь: Спасибо, дети, за то, что вы нас покормили. Мы теперь будем
весело летать и петь свои песенки. До свидания!
Список используемой литературы:
1. Горьканова А. Н. Перелетные и зимующие птицы России.
Тематический словарь в картинках, - М., Школьная пресса, 2008.
2. Кравченко И. В., Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду, М., ТЦ
«Сфера», 2010.