Классный час для учащихся 7 класса на тему "Сердце матери"


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с.Вольное»
Классный час для учащихся 7 класса
ердце матери"
Подготовила:
классный руководитель
Шведова Галина Николаевна.
г. Астрахань
2015
Цель: развивать патриотические чувства и формировать чувство гордости за свою
Родину.
Задачи:
познакомить учащихся с исторически значимыми для страны датами и
событиями,
совершенствовать нравственное воспитание учащихся по отношению к
своим матерям,
формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный
нашим народом.
Оформление, оборудование.
1. На доске плакаты, рисунки детей о ВОВ.
Надпись:
«Что твёрже камня - сердце матери!
«Что мягче пуха - Сердце матери!»
2. Видео - сюжет с объявлением о начале войны, песня “Священная война”.
3. Презентация.
.
Ход классного часа
Учитель:
-Здравствуйте, ребята. Сегодня нам предстоит не простой разговор. И в этом нам
помогут исторические сведения, воспоминания и ваши личные впечатления.
1 слайд.
Война, она и есть война...
И тем кто опалён дыханьем лютым,
Та чаша горькая, что выпита до дна,
Не слаще даже с праздничным салютом.
Учитель:
Война такое короткое и такое ёмкое слово.
Каждый из нас в это сложное понятие вкладывает свой смысл.
Как вы понимаете слово-война, с чем оно ассоциируется?
(кровь, грязь , страх , голод, беда, боль и т.д.)
2 слайд.
9 мая 2015 года в 70 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне
живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
Год 1941, июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны,
который разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.
Дети выходят парами под музыку (Довоенный вальс) и танцуют.
3 слайд.
Учитель:
Июнь… Клонился к вечеру закат,
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
4 слайд.
Ученик 1:
Июнь… Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.
5 слайд.
Дети становятся полукругом ,смотрят на экран и слушают запись Левитана
(Объявление о начале войны).
Учитель:
Так, началось утро 22 июня для нашего народа.
6 слайд.
Фонограмма песни “Священная война”. Выстраиваются в колонну по два и
строем уходят на свои места за парту.
Учитель:
Эта песня тревожным набатом прогремела над страной в первые дни войны, когда
вся Россия верила, что это испытание, обрушившееся так внезапно и
сокрушительно, вот-вот закончится. Но война растянулась на годы. Четыре
страшных года… День за днём… Из дней складывались месяцы, из месяцев –
годы…
Вопрос: Почему выдержали наши солдаты страшное фашистское нашествие,
которое не смогло остановить ни одно государство Европы?
Ответ: сыграла свою роль система патриотического воспитания и мудрость
полководцев, отчаянная отвага воина. Но главное - храбрыми и отважными
бойцами, сильными и справедливыми защитниками Родины взрастили своих
сыновей матери - патриотки.
7 слайд:
Вопрос: О ком сегодня пойдёт разговор на классном часе? (ответы детей)
Учитель:
Мать – основа жизни, счастья, добра и любви, сумела выжить в трудные годы
войны, поэтому мы всегда должны прославлять ее и молиться ей, как великой и
мудрой Богородице. А сколько пережили матери в годы Великой Отечественной
войны! Они самоотверженно работали у станков, на полях, вместе с воинами
ковали победу, кормили и одевали защитников Родины.
Ученик 2.
Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам
О горьком победным пути.
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.
И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенёс,
Конечно мы смотрим иными глазами,
Такими же полными слёз.
8 слайд.
Учитель:
У писателя А. Фадеева есть волнующие строки, обращенные к матери: «Но если и
в дни войны у людей есть кусок хлеба и есть одежда на теле, и если стоят скирды
на поле, и если бегут по рельсам поезда, и вишни цветут в саду, и пламя бушует в
домне, и чья-то незримая сила подымает воина с земли или с постели, когда он
заболел или ранен, - все это сделали руки матери моей – моей, и его, и его».
Мать и война несовместимы. Женщине – матери в годы войны приходилось
труднее всего.
Слайд 9 -10.
Ученик 3.
Да, были, как века, мгновения. Об этом тяжко вспоминать.–
Хватило б только сил, терпения, - чуть слышно повторяла мать.
Когда заря еще дремала. И крепко спали петухи,
Она, ослабшая, вставала. На ошалелые гудки.
Ей было двадцать семь неполных.
Внося сибирскую в избу метель, она валилась,
помню, едва раздевшись, на постель.
Уставши за день несказанно, она шептала, как вчера:
- Успеть бы отдохнуть мне за ночь, - и затихала до утра.
Мне только после ясно стало: им, женщинам, таким, как мать, упорным, сердце
приказало в тылу Отечество спасать.
Слайд 11.
Ученик 4.
Да разве об этом расскажешь
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.
Один на один со слезами,
С несжатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И всё – без конца и без счёта -
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя на одну.
Слайд 12.
Учитель:
Что может быть на свете священнее имени матери! Человек, ещё не сделавший ни
шагу на земле и только-только начинающий лопотать, неуверенно и старательно
складывает по слогам «мама».
Хлебороб прижимает к пересохшим губам пригоршню такой же тёмной земли,
довольно родившей ржи и пшеницы, произносит: «Спасибо, кормилица-мать…».
Солдат, получивший в грудь осколок и падавший на землю, слабеющей рукой
посылает последнюю пулю врагу «За Родину-мать!».
Первой слово ребёнок сказал: - Мама!-
Вырос. Солдатом пришёл на вокзал: - Мама!-
Вот он в атаке на землю упал: - Мама!-
Встал. И пошёл.
И губами горячими к жизни припал: - Мама!
Слайд 13.
Ученик 5.
Солдатские матери - гордые, стойкие
детей потерявшие в страшном аду...
Солдатские матери - счастья достойные,
с суровой войны своих детушек ждут…
Слайд 14.
Учитель:
Война прошла по России через каждую семью, через каждую судьбу, четко
разделив Время на «довоенное» и «военное», разделив всех нас на «фронт» и
«тыл».
Тыл — это женщины, старики, дети. Тыл жил по закону: «Все для фронта, все для
Победы!», самоотверженно переносил все невзгоды, терпел, любил, верил, ждал!
На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за
своих родных и близких!
Слайд 15.
Ученик 6.
Внимая ужасам войны,
При каждой новой жертве боя
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя…
Увы! Утешится жена,
И друга лучший друг забудет;
Но где-то есть душа одна -
Она до гроба помнить будет!
Средь лицемерных наших дел
И всякой пошлости и прозы
Один я в мире подсмотрел
Святые искренние слезы -
То слезы бедных матерей!
Им не забыть своих детей,
Погибших на кровавой ниве,
Как не поднять плакучей иве
Своих покинувших ветвей
Слайд 16.
Учитель:
Среди многих свидетельств, раскрывающих этот мир, есть документы, которые
помогают нам, хотя бы частично, ощутить трагическую атмосферу войны и
духовный облик солдат, понять нравственные истоки их подвига.
( Показ фронтовых писем, документы)
Эти документы - фронтовые письма, доносящие до нас через 70 лет мысли,
чувства, сокровенные слова, запечатлённые под гул артиллерийских канонад, под
разрывами бомб, адресованные дорогим людям - родителям, женам, детям, братьям
и сестрам.
Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне
Попроси солдатскую мать
Письма сына её прочитать.
Слайд 17.
В одном из писем прорывается почти по-детски сказанное: «Мама! Я уже
соскучился!!» Это из письма Героя Советского Союза Ильи Зигуненко. Из 6 строк
небольшой весточки 4 строки начинаются с обращения: «Мама!»
«Мама! Придется с Вами увидеться или нет, не знаю». Всего одна строчка, но
материнское сердце поймёт, как трудно её кровиночке: «Мама! Не обижайтесь, что
мало пишу писем, почти нет времени». Автору этих строк - 18 лет, и он в свои 18
лет неоднократно совершает подвиги и будет удостоен звания Героя Советского
Союза, пройдя пол-Европы, через 3 месяца погибнет в Венгрии.
Многие из них были так юны, что почти каждая строчка их писем начинается со
слова «мама». Это сокровенное слово - «Мама!». Тысячекратно написанное в
письмах с фронта, это слово и, наверное, тысячекратно повторенное в минуту
опасности на переднем крае войны, в яростном крике перед рывком в атаке или
произнесённое слабеющими губами умирающего солдата, слившиеся с последним
его дыханием, было для них словом - оберегом, сосредоточием всего святого в
мире живых.
Слайд 18.
«Я очнулся в телеге, на сене. Я не почувствовал боли, меня мучила нечеловеческая
жажда. Пить хотели губы, голова, грудь. Это была жажда горящего дома. Я сгора