«Как найти дорожку к дедушке в сторожку?» Экологическое развлечение для детей 3-4 лет на участке детского сада по рассказу Валентина Берестова


Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 11 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по физическому развитию детей Невского района города
Санкт- Петербурга.
«Как найти дорожку к дедушке в сторожку?»
Экологическое развлечение для детей 3-4 лет на участке детского
сада по рассказу Валентина Берестова.
Составила:
музыкальный руководитель
высшей категории
Свистунова О.А,
Санкт-Петербург 2015 год
Как найти дорожку к дедушке в сторожку?
Экологическое развлечение для детей 3-4 лет на участке детского сада по
рассказу Валентина Берестова.
Цель:
Формирование у детей интереса к жизни лесных животных и растений,
особенностям их обитания.
Воспитание бережного отношения к природе, правил поведения в лесу.
Действующие лица: Ведущий- музыкальный руководитель, Лесник-
воспитатель.
Белка, Заяц. Улитка, Пчела- игрушки в руках воспитателя.
Атрибуты: Домик Лесника, игрушки для игры «Лес и вода», указатель
станции «Лесная», повязка на веточку, 3 вида цветов, конверт, паутинка.
Ход.
Ведущий: Ребята, к нам пришло письмо от дедушки Лесника, сейчас мы его
прочитаем: «Ребята, приглашаю вас в гости, в мою лесную сторожку, чтобы
встретить день рождения леса. Дедушка Лука».
Примем приглашение?
Дети: Да.
Ведущий: Мы поедем к дедушке на поезде, а чтобы было веселее, споём
песню.
Песня «Поезд».
А вот и станция «Лесная», выходим здесь. Где же домик Лесника?
(Дети замечают Белочку)
Смотрите, Белка, сейчас мы тихонько подойдём к Белочке и спросим
дорожку.
Дети: Белка, Белка, расскажи, Белка, Белка, покажи,
Как найти дорожку к дедушке в сторожку?
Белка: Очень просто. Прыгайте с этой ёлки вот на ту, с той на кривую
берёзку. С кривой берёзки виден большой- большой дуб, с верхушки дуба
видна крыша. Это и есть сторожка. Ну, что же вы, прыгайте.
Ведущий: Спасибо, Белка! Только мы не умеем по деревьям прыгать. Лучше
мы ещё кого- нибудь спросим. Пойдём по лесу аккуратно, чтобы не
беспокоить лесных жителей, не поломать веточек.
(Дети замечают Зайчика)
Дети: Зайка, зайка, расскажи, Зайка, Зайка, покажи,
Как найти дорожку к дедушке в сторожку!
Заяц: В сторожку? Нет ничего проще. Сначала будет пахнуть грибами. Так?
Потом заячьей капустой. Так? Потом будет пахнуть лисьей норой. Так?
Обскачите этот запах справа. Когда он останется позади, понюхайте вот так
и услышите запах дыма. скачите прямо на него, никуда не сворачивая. Это
дедушка Лесник самовар ставит.
Ведущий: Спасибо, Зайка, жаль, что у нас не такие чуткие носы, как у тебя.
Придётся ещё кого- нибудь спросить.
(Дети замечают Улитку)
Дети: Улитка, улитка, расскажи, Улитка, улитка, покажи,
Как найти дорожку к дедушке в сторожку?
Улитка: Рассказывать долго, лучше я вас туда провожу. Ползите за мной.
Ведущий: Спасибо, Улитка, нам некогда ползать, мы торопимся. Ребята,
пойдёмте по этой тропинке. Спросим Пчёлку.
Дети: Пчёлка, пчёлка, расскажи, Пчёлка, Пчёлка, покажи,
Как найти дорожку к дедушке в сторожку?
Пчёлка: Ж-ж-ж, покажу. Смотрите, куда я лечу. Идите следом. Увидите
моих сестёр. Куда они, туда и вы. Мы дедушке на пасеку мёд носим, ну, до
свидания, я ужжжасно тороплюсь.
Ведущий: Улетела, а мы ей даже спасибо не успели сказать.
Ребята, смотрите, паутинка, её паучок натянул.
Лесник: (выходит из домика, здоровается с детьми, приглашает отдохнуть
после долгого пути).
Дети, расскажите, кого вы встретили в лесу?
Ответы детей.
Лесник: Лес- большой друг не только человеку, но и зверям и птицам. Для
них он родной дом и кормилец. А я, ребята, Лесник- берегу этот дом. Будете
моими помошниками?
Ответы детей: Но сначала я хочу узнать внимательные ли вы.
Игра «Жители леса и воды»
Дети делятся на две команды. Для каждой команды- два столика. На одном
игрушки животных, обитателей леса и воды, на другом столике- декорации
леса и воды. Задача каждого участника команды перенести игрушки и
правильно их разместить в лес или в воду.
(Лесник хвалит детей).
Лесник: Часто в лес приходят недобрые люди, они обижают зверей и птиц,
разоряют муравейники. Деревце у меня заболело, полечить бы надо.
Ведущий: А мы рады помочь.
(Дети вместе с Лесником накладывают повязку на веточку).
Лесник: Лес не только для забавы, лес – наше богатство. Все деревья в нём
выросли нам на пользу. Одуванчик лечит многие болезни, его используют в
пищу, из листьев одуванчика варят варенье, готовят салат. Крапива с давних
времён растёт с человеческим жильём. Из молодой крапивы варят борщ, она
идёт на корм животных.
Игра « Найди свой цветок».
(Детям раздают три вида цветов, по команде ведущего, дети встают в три
кружка).
Ведущий: Дедушка, наши дети знают песенку по лес.
Лесник: Послушаю, послушаю.
Лесная песенка.
Хорошую песню вы подарили лесу, весёлую, звонкую. Лес музыкален, нужно
только услышать. Музыка леса- это шелест травы, стрекотание кузнечика,
трели птиц.
(Дети прислушиваются)
Большую пользу здоровью приносят ягоды и листья кустарников:
смородины, малины, боярышника. В травяной чай по вкусу добавляют
малину или сахар.
(Лесник наливает в кружки детям заваренный чай из листьев смородины,
малины, мяты).
Воспитатель и дети благодарят Лесника за вкусный чай, за время,
проведённое в лесу, Лесник провожает детей до станции. Слышен гудок
паровоза, Дети прощаются с Лесником.
Репертуар:
Песня «Поезд».
Игра «Жители леса и воды»
Игра « Найди свой цветок».
Лесная песенка.