Итоги методической деятельности за 2015-2016 учебный год. Приоритеты на 2016-2017 учебный год


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования «Северо-Енисейский детско-юношеский центр»
Красноярский край
Выступление
«Итоги методической деятельности за 2015-2016 учебный год.
Приоритеты на 2016-2017 учебный год»
Подготовила
методист
Афанасьева Людмила Николаевна
гп Северо-Енисейский
2016
Итоги методической деятельности за 2015-2016 учебный год.
Приоритеты на 2016-2017 учебный год
Методическая деятельность ДЮЦ система коллективной и индивидуальной
деятельности педагогического коллектива по повышению своей научно-теоретической и
методической подготовки и совершенствованию профессионального мастерства с целью
улучшения образовательного процесса, дополнительных общеобразовательных программ,
форм и методов деятельности творческих объединений.
Методическая работа велась согласно годовому плану работы через такие формы
методической работы, как:
- семинары;
- творческие гостиные;
- методические консультации;
- творческие и профессиональные конкурсы;
- школа молодого педагога;
- методические объединения ДЮЦ;
- самообразование;
- участие в работе РМО;
- творческая (проблемная) группа;
- методический Совет;
- педагогический Совет.
Цель методической деятельности: Совершенствование работы с педагогами как условие
повышения их мастерства и качества дополнительного образования ДЮЦ.
Методическая деятельность строилась по решению следующих задач:
1. Осуществлять методическое сопровождение педагогов ДЮЦ по применению современных
образовательных технологий, новых форм, приемов и методов обучения.
2. Обеспечить программно-методическое сопровождение образовательной деятельности ДЮЦ.
3. Пополнить информационно-методическую базу ДЮЦ через создание электронных сборников из
опыта работы педагогов ДО.
4. Способствовать профессиональному росту педагогов ДЮЦ через профессиональные конкурсы,
фестивали, выставки.
5. Сопровождать молодых специалистов ДЮЦ через Школу молодого педагога, наставничество,
консультации.
Педагоги дополнительного образования ДЮЦ рассматривают использование
современных образовательных технологий в образовательном процессе как ключевое
условие повышения качества образования, формирования информационной,
исследовательской и коммуникативной культуры обучающихся, развития их
познавательной деятельности, сохранения и укрепления здоровья. Проведенная в 2015-
2016 учебном году диагностика показала , что педагоги стали более активно внедрять
современные педагогические методики и технологии: Липатова И.И., Фатерина Н.В.,
Саядян Т.Д. метод проектов, Васильева Т.Г., Мусатова Г.С., Коченова Л.С., Ли-Пу А.А.
игровые технологии, Ярушина Е.В., Балацкий М.Е., Полякова И.С. технология
проблемного обучения, Шайхразеев Р.И. - ИКТ, Фатерина Н.В. – ТРИЗ.
В целях распространения педагогического опыта и роста профессионального мастерства
педагоги дополнительного образования провели открытые занятия и мастер-классы с
использованием инновационных методик и технологий. Состоялось 14 открытых учебных
занятий по темам:
Тема занятия
Программа/Педагог
Занятие с применением
современных технологий,
приемов, методов
«Упражнения на сохранение баланса и
укрепление мышечного корсета»
«Здоровье, красота, радость»,
Мыльникова Н.А.
«Фитнес-сказка»
«Здоровье, красота, радость»,
Мыльникова Н.А.
+ /прием фантазирования
1.«Решение шахматных задач. Мат
конем»;
2.«Комбинация в шашках»
«ОФП», Шайхразеев Р.И.
+ /ИКТ
1.«Параллельное и последовательное
соединение проводников»
2.«Передача информации на
расстоянии. Азбука Морзе»
«Робототехника», Балацкий М.Е.
+ (деятельностый метод
СДП)
«Грим животного. Спектакль «Из жизни
кота Василия»
«Шанс», педагог дополнительного
образования Мусатова Г.С.
«Экологические знаки»
«Зеленый мир», Ярушина Е.В.
«В мире вышивки»
«Работа с текстильными
материалами», Коченова Л.С.
+ /игровые
«Путешествие в страну звуков»
«ЮЛА», Пучкова Л.С.
+ /игровые
«Гончарное дело»
«Скульптура», Ли-Пу А.А.
«Цветок для мамы»
«Школа добра», изодеятельность,
Фатерина Н.В.
1.«Путешествие в мир эмоций»,
2.«Вместе мы – команда»
«Кроха» и «Познай себя и
окружающих»; Васильева Т.Г.
+ /игровые
Методистами посещено 45 учебных занятий и 8 мастер-классов педагогов ДЮЦ.
Методисты оказывали методическую помощь в разработке многих открытых занятий и
мастер-классов. С целью повышения рефлексивной компетентности педагогам ДО и вывода
занятий на более высокий уровень предлагается в следующем учебном году руководителям
МО уделить внимание анализу открытых учебных занятий и мероприятий.
В декабре была отмечена невысокая посещаемость открытых учебных занятий
педагогами. Поэтому рекомендуется руководителям МО в следующем учебном году
планировать проведение открытых занятий и мастер-классов в октябре-ноябре, исключая
декабрь.
Можно в целом отметить, что качество проведенных занятий повысилось, многие
педагоги применяли интересные формы организации занятий и современные технологии. В
следующем учебном году педагогам рекомендуется совершенствовать работу по применению
в практической деятельности инновационных технологий, методик. Предлагается
объединиться в творческие (проблемные) группы по видам изучаемых и внедряемых
технологий.
С целью удовлетворения запросов детей и их родителей в 2015-2016 году созданы и реализуются
новые дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие необходимым
требованиям: «Художественное конструирование», «Конструирование мягкой игрушки»,
«Занимательная грамматика английского языка», «Плетение из газет», «Изобретайка», «Занимательная
математика».
Составлены методические рекомендации и оказана методическая помощь педагогам по
корректировке рабочих программ в соответствии с современными требованиями: «Музыкально-
театрализованная деятельность», «Скульптура», «Художественное конструирование», «Солнышко»,
«ЮЛА», «Познай себя и окружающих», «Школа добра», «Зеленый мир», «Дружина юных пожарных»,
«Рукотворное чудо», «Этюд», «Компьютер - мой друг», «Основы исследовательской деятельности»,
«Робототехника», кукольный театр «Театр добра», «Общая физическая подготовка», «Здоровье,
красота, радость», «Дизайн и декорирование», «Аккордами веры». Создан информационный банк
данных по теме: «Учебно-методический комплекс дополнительных общеобразовательных программ
ДЮЦ».
В течение учебного года проведено 42 консультации. Большинство консультаций было
проведено по темам:
- «Разработка и корректировка дополнительных общеобразовательных и рабочих программ»;
- «Подготовка к открытым учебным занятиям, мастер-классам»;
-«Подготовка к конкурсу лучших педагогических работников, осуществляющих
дополнительное образование»;
- «Подготовка методических материалов на конкурс».
Семинары являются важной формой повышения профессионального уровня и
развития педагогов. В течение учебного года проведено два обучающих семинара. В ноябре
текущего учебного года для педагогов дополнительного образования проведен семинар-
практикум по теме: «Формы организации учебного процесса в УДО». Результат: В рамках
семинара педагоги изучили формы организации деятельности на учебных занятиях,
современные формы проведения занятий, разработали проект плана нетрадиционного занятия.
На семинаре даны рекомендации использовать в образовательном процессе разные формы
проведения занятий, а также групповые и парные формы организации образовательного
процесса. На последующих открытых занятиях во 2 полугодии можно было увидеть
использование интересных, активных форм проведения занятий у многих педагогов
(Мыльникова Н.А., Коченова ЛС, Васильева Т.Г., Шайхразеев Р.И., Балацкий М.Е.)
В марте проведен семинар по теме: «Оценка достижений планируемых результатов.
Диагностический инструментарий». Результат: педагоги ознакомились с особенностями
методов психолого-педагогической диагностики в оценке достижений, анализировали
подобранный комплекс диагностик и апробировали на практике некоторые из них. Данный
семинар можно считать вводным по оценке достижений планируемых результатов, т.к.
охватил не все вопросы. Педагоги высказали еще пожелание - нужен практикум для
оценивания достижений. В следующем учебном году планируется изменить форму семинаров,
используя деятельностный подход.
В 2015-2016 учебном году создана творческая (проблемная) группа педагогов по
выявлению и сопровождению одаренных детей, занимающихся в ДЮЦ. Группа изначально
создана в связи с имеющимися затруднениями у 30% педагогов, выявленными в результате
проведенного в конце 2014-2015гг. анкетирования. В ее состав вошло 4 педагога, методист и
педагог-психолог, на два заседания группы приглашались педагоги-стажисты Фатерина Н.В.,
Котовская Ю.А.с целью предъявления опыта своей работы по сопровождению способных,
одаренных детей. Проведено четыре заседания на темы: «Виды одаренности. Методики
выявления детей с признаками одаренности», «Система работы ДЮЦ по выявлению и
сопровождению одаренных, способных детей», «Индивидуальный образовательный маршрут
одаренного (способного) ребенка (ИОМ)», «Подведение итогов работы творческой группы».
Результаты работы творческой группы следующие: разработана программа по выявлению и
сопровождению одаренных, способных детей, обучающихся в ДЮЦ; подготовлены памятки
для педагогов ДО по сопровождению одаренных детей; разработан алгоритм индивидуального
образовательного маршрута; совместно разработан сценарий и проведен праздник «Звезды
ДЮЦ». Планируется создание странички для одаренных детей и их родителей на сайте
ДЮЦ. Анкетирование показало, что 100% участников группы желают в следующем году
продолжить свою работу.
Продолжена работа по методическому сопровождению молодых педагогов.
Профессиональное становление молодых педагогов осуществляется через наставничество и
Школу молодого педагога. В течение учебного года состоялось четыре заседания. Молодые
специалисты детско-юношеского центра приняли активное участие в заседании районной
школы молодого педагога по теме: «Разработка образовательных проектов молодых педагогов
Северо-Енисейского района. Анализ и самоанализ урока средство повышения качества
обучения и оценки качества собственной педагогической деятельности», «Защита проектов
молодых педагогов». Посещались учебные занятия молодых педагогов, оказывалась
необходимая методическая и консультативная помощь в разработке дополнительных
образовательных программ и учебных занятий. В течение года молодые специалисты
Балацкий М.Е., Васильева Т.Г., Пучкова Л.С. провели открытые учебные занятия, приняли
участие в вебинарах по темам: «Планирование проекта и формирование команды», «Как
грамотно составить смету проекта». В следующем учебном году планируется организовать
работу по проектной деятельности молодых педагогов.
В 2015-2016 учебном году педагогические работники ДЮЦ активно участвовали в
конкурсах профессионального мастерства разных уровней. Шестнадцать штатных
педагогических работника (80% от общего количества штатных пеагогов) участвовало в 25
конкурсах, фестивалях и выставках. В