Годовой план коррекционно-методической работы на учебный год учителя-логопеда 2015-2016


1
Годовой план коррекционно-методической
работы на учебный год
учителя-логопеда МОУ … ООШ
Целью работы школьного логопедического пункта является коррекция
звукопроизношения и коррекция и профилактика нарушений развития
устной и письменной речи обучающихся.
Задачи:
1. Своевременное выявление нарушений звукопроизношения, развития
письменной и устной речи обучающихся.
2. Комплектование подгрупп. Организация коррекционного процесса,
направленного на преодоление трудностей в освоении обучающимися
общеобразовательных программ.
3. Оформление и ведение документации.
4. Пропаганда логопедических знаний с целью профилактики нарушений
развития речи.
5. Консультативно-методическая работа с учителями начальных классов,
родителями.
6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
7. Внедрение в коррекционный процесс средств ИКТ с целью повышения
его результативности.
8. Оснащение кабинета учебно-методическими пособиями,
дидактическим и наглядным материалом.
Содержание коррекционного процесса
Направление
работы
Содержание
Сроки
проведения
Диагностика
- Первичное обследование
звукопроизношения первоклассников
- первичное обследование обучающихся
начальной школы, которым
рекомендовано продолжить занятия на
логопункте;
- диагностика развития письменной речи и
чтения обучающихся 2-4 классов;
- итоговое обследование обучающихся;
- оценка результатов обследования,
обработка данных;
Сентябрь 2015г
Январь 2016 г.
Май 2016 г.
Ведение
документации
- формирование группы детей,
зачисленных на логопункт;
- оформление речевых карт;
Сентябрь 2015
2
- заполнение индивидуальных карточек
обучающихся;
- написание годового плана работы;
- составление перспективного
планирования;
- написание справки по особенностям
речевого развития первоклассников;
- регулярное предоставление отчетов по
результатам коррекционного обучения;
Октябрь 2015 г.
В течение года
Организация
коррекционного
процесса
- комплектование подгрупп;
- составление расписания подгрупповых и
индивидуальных занятий;
- ведение индивидуальных тетрадей;
Сентябрь 2015г.
Взаимодействие
с учителями
начальных
классов,
дефектологом,
психологом.
- участие в работе методического
объединения школы и МО учителей-
логопедов …. МО;
- посещение открытых уроков и
внеклассных мероприятий, а также
рабочих уроков по чтению и письму в 1-4
классах;
- доведение до педагогов МОУ
результатов логопедического
обследования;
В течение года
Обобщение и
распространени
е собственного
педагогического
опыта.
- регулярное пополнение методических
материалов для работы;
- знакомство с новинками логопедии в
методических журналах «Логопедия»,
«Школьный логопед», на различных
логопедических сайтах;
- публикация собственных методических
разработок;
- участие в работе конференций,
обучающих семинаров;
- выступление на педсоветах, ПМПК
школы;
В течение года
В течение года
Март 2016 г
Ноябрь 2015
Октябрь
2015,май 2016
3
Консультативн
о-методическая
работа с
родителями
- выступление на родительских собраниях
с целью просветительской работы на
темы
«Зачем нужен логопед в школе»,
«Как работать по индивидуальным
тетрадям дома»;
- индивидуальные консультации с
родителями;
- проведение индивидуальных открытых
занятий для родителей с целью
оптимизации коррекционного процесса;
- участие в собрании родителей будущих
первоклассников с целью ознакомления с
результатами логопедического
обследования;
- доведение до родителей школьников
результатов первичного, текущего и
итогового логопедического обследования;
Октябрь 2015 г.
Ноябрь 2015 г.
В течение года
Апрель-май 2015
г.
В течение года
Ведение
внеурочной
работы.
- проведение дополнительных
индивидуальных занятий с детьми,
пропустившими занятия из-за болезни;
В течение года
Мероприятия
по оснащению
кабинета
учебно-
методическими
пособиями,
дидактическим
и наглядным
материалом.
- составление плана работы логопеда;
- разработка и оформление дидактических
материалов по развитию письменной речи
и чтения;
- изготовление пособий по коррекции
дисграфии
- озеленение кабинета;
Сентябрь 2015 г.
Во время
каникул
В течение года
Внедрение в
коррекционный
процесс средств
ИКТ.
- разработка методического материала
развитию письменной речи школьников с
использованием современных
компьютерных технологий
В течение года
Учитель-логопед: __________________________/ /