Конспект НОД "Осень"


1
Конспект непосредственной образовательной деятельности
с детьми подготовительного возраста с общим недоразвитием речи
учителя-логопеда Чумаченко Ю.В.
по теме " Осень"
Цель: Развитие связной речи на материале лексической темы "Осень"
Задачи:
Образовательные
-Закреплять знания детей о приметах осени;
-Формировать у детей связную речь;
Коррекционные
-Развивать артикуляционную моторику;
- Развивать мелкую моторику;
-Формировать пространственный гнозис и пракис;
- Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление;
- Обогащать адъективный словарь, посредством подбора имен
прилагательных по лексической теме;
-Учить согласовывать прилагательные с существительными;
- Учить составлять предложение по картинке;
-Учить составлять рассказ по лексической теме с опорой на мнемотаблицу;
Воспитательные
-Тренировать детей работать индивидуально и в группе;
-Воспитывать в детях внимательное отношение к природе.
Оборудование: оборудование для показа мультимедийных материалов,
презентация "Путешествие язычка( артикуляторные упражнения)",
презентация "Приметы осени", подборка звуков ( шум ветра, дождя, крик
перелетных птиц), муляжи овощей, фруктов и грибов, корзинка.
2
План работы
I.Орг.момент
II 1. Артикуляторная гимнастика
2. Сообщение темы
3 Развитие зрительного внимания, логического мышления
4.Разитие слухового внимания.
5.Развитие общей моторики.
6. Развитие мелкой моторики, формирование согласования имен
прилагательных с существительными
7. Развитие мелкой моторики, пространственного гнозиса и праксиса,
формирование умения составления предложения по картинке.
8. Формирование навыка составления рассказа на основе мнемотаблицы.
III. Итог.
Ход работы
I.Орг.момент
Приветствие.
II.1. Арикуляторная гимнастика с использованием презентации"Путешествие
язычка( артикуляторные упражнения)".
2. Сообщение темы.
Отгадайте загадку
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)
Сейчас осень. Назовите осенние месяцы. Как мы можем узнать, что
наступила осень? (Назовите приметы осени)
3 Развитие зрительного внимания, логического мышления
3
Посмотрите на картинку и найдите предметы, которых осенью не бывает. А
какие осенние приметы вы видите на этой картинке ( с использованием
презентации "Приметы осени " )
4.Разитие слухового внимания.
Послушайте звуки осени. Угадайте,что это за звуки.
5.Развитие общей моторики.
Игра " Птицы летают, все замирает" По команде педагога дети замирают ,
изображая любой предмет или ситуацию, связанную с осенью.
6. Развитие мелкой моторики, пространственного гнозиса и праксиса.
Узнать на ощупь в корзинке фрукт, овощ или гриб. Разложить по тарелкам:
на левую-фрукты, на правую- овощи, по центру-грибы.
8. Формирование навыка составления рассказа на основе мнемотаблицы.
Рассмотреть мнемотаблицу. Определить, какая примета осени изображена в
каждой ячейке таблицы. Индивидуально составить рассказ по таблице.
III Итог.
Что понравилось детать. Что было сложно выполнить. Во что бы вы хотели
поиграть еще раз?