Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики и русского языка


Подписи к слайдам:
Активизация познавательной деятельности младших школьников

Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики и русского языка

  • Из опыта самообразовательной работы учителя начальных классов
  • «Новодарьевская общеобразовательная школа»
  • Панченко Людмилы Сергеевны

Использование занимательного материала на уроках русского языка

  • «Истинный педагог постарается
  • сделать учение занимательным, но никогда не лишит его характера серьёзного труда, требующего усилия воли»

Виды работы, способствующие активизации познавательной деятельности

  • Игра
  • Загадки
  • Ребусы
  • Головоломки
  • Занимательные задачи
  • Творческие работы
  • Прослушивание в записи образцов художественного чтения
  • Просмотр видеофрагментов
  • Использование ИКТ
  • Задания «со звёздочкой»
  • Тесты, КВН, олимпиады и т.д.

  • игры
  • путешествия
  • упражнения
  • интерактивные
  • соревнования

Формы организации дидактических игр

  • фронтальная
  • индивидуальная
  • групповая

Дидактические игры

  • «Шифровальщики»
  • «Почтальон»
  • «Поход в гости»
  • «Скажи по – другому»
  • «Будь внимательным»
  • Игра «Скажи быстро!»
  • У.- Я буду называть слова с безударной гласной, а вы называйте проверочные слова.
  • Слова: тропа, гора, трава, стена, поля, холмы, река.

  • Загадки
  • Летом бродит без дороги Между сосен и берез. А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос

Что за грибы?

  • Он в осиннике родился, Как в травке не притаился Все равно его найдем: Шляпка красная на нем. (подосиновик) Он выглянул несмело Из кочки моховой. Цепочку клюквы спелой Поднял над головой. (моховик)

Занимательные задания:

  • Помоги прочитать странное письмо:
  • «Собери слово» (корень, как в слове красить; суффикс, как в слове березка; приставка, как в слове пошел; окончание, как в слове речка)

Игра «Шифровальщик»

  • ААЛТЕРК
  • КОЖАЛ
  • ШКААЧ
  • ДМОНЧЕА

Игра «Шифровальщик»

  • * ТАРЕЛКА
  • * ЛОЖКА
  • * ЧАШКА
  • * ЧЕМОДАН

Игра «Третий лишний»

  • Лиса
  • Нос
  • Слон

Изучение предлогов

  • Веснушки
  • Веснушкам нету сноса,
  • не исчезают с носа.
  • Я , не жалея мыла, зависело б от мыла,
  • Веснушки я б отмыла.

Ударение

  • Телефон опять звонит!
  • От него в ушах звенит.
  • Аист с нами прожил лето,
  • А зимой гостил он где-то.

творческое списывание

  • Подобрать пропущенные слова, провести орфографический разбор, затем списать текст.
  • Например: Наступила...осень. Выпал ... снег. Он покрыл... землю, деревья, крыши домов (и т.д.).

Творческий диктант Текст воспринимают на слух, затем пишут, вставляя буквы, слова:

  • Было… (жаркое, тёплое) лето. Собака бежала по …(зелёному, пёстрому) лугу. Вдруг в …(высокой, сочной) траве она увидела (маленьких, слабых) зайчат, (и т.д.)
  • (Слова в скобках – дети
  • подбирают сами).

Использование занимательного материала на уроках математики

  • 20
  • +15
  • 47
  • +12
  • -14
  • -30
  • 80
  • +77
  • 8
  • 64
  • *8
  • :2
  • *3
  • 48
  • :2

Игра «Окошки»

  • 3+8
  • =98

Задачи в стихах

  • Ветер дунул, лист сорвал
  • И еще один упал.
  • А потом упало 5.
  • Кто их может сосчитать?
  • Дарит бабушка – лисица
  • Трем внучатам рукавицы:
  • «Это, вам, на зиму, внуки,
  • Рукавичек по 2 штуки.
  • Берегите не теряйте,
  • Сколько всех пересчитайте?»

  • 18 * 2 =
  • 78 : 2 =
  • 66 : 3 =
  • 14 * 3 =

  • Назови число, следующее за …
  • 483
  • 101
  • 98
  • 201
  • 358
  • 495

Графический диктант

Задачи, имеющие практическое значение

  • Ученик взял в столовую стограммовый кусочек хлеба и половинку его не доел. Сколько хлеба пойдет в отходы, если в классе 30 учеников и каждый из них не доест свой кусочек?

  • Заключение
  • «Игра ,учение, труд, общественная, художественная, спортивная и другие виды деятельности не заменяют одна другую. Каждая из них имеет неисчерпаемое богатство для развития личности подрастающего человека»
  • Щукина Г.И