Презентация "Методы активного обучения на уроках иностранного языка"
Подписи к слайдам:
- Усова О.В..
- Учитель английского языка
- Приобретение навыков общения на ИЯ
- Освоение правил речевого и неречевого поведения
- Расширение лингвистического кругозора
- Овладение коммуникативной компетенцией допорогового уровня(Pre – Intermediate level)
- Развитие толерантного отношения к культуре изучаемого языка
- Создание условий для формирования и развития мотивации к дальнейшему изучению ИЯ
- Надо рассматривать в трёх аспектах:
- научном
- процессуальном
- деятельностном
- Активность воспроизведения (применение ЗУН по образцу)
- Активность интерпретации (применение ЗУН в измененных условиях)
- Творческая активность
- (проявление познавательных интересов самостоятельно обучаясь)
- МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
- Принудительная активизация мышления.
- Достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс.
- Самостоятельная творческая выработка решений, высокая степень мотивации и эмоциональности обучаемых.
- Постоянное взаимодействие обучаемых и преподавателя с помощью прямых и обратных связей.
- Проблемное обучение
- Развитие КМ
- Здоровьесберегающие технологии
- Анализ конкретных ситуаций (case study)
- Игровые методы (разыгрывание ролей)
- Семинар – дискуссия (групповая дискуссия)
- Мозговой штурм (brain - storming)
- Деловая игра (имитация ситуаций)
- Процесс познания
- обучающихся
- приближается к
- поисковой,
- исследовательской
- деятельности.
- Базовые элементы:
- Система познавательных задач.
- Общение диалогического типа.
- Развивает способность к анализу нерафинированных жизненных и производственных задач.
- Разыгрывание ролей.
- Требуется 30-35 минут.
- Обязательное обсуждение и оценивание результатов.
- Педагог может корректировать процесс игры.
- Для старших классов (8-11).
- Обучающиеся учатся:
- Выражать свои мысли в докладах.
- Презентовать свою точку зрения наглядно.
- Аргументировать свою позицию и позицию одноклассников.
- Позволяет:
- Творческое усвоение материала.
- Связь теоретических знаний с практическими.
- Активизация учебно-познавательной деятельности.
- Полная концентрация внимания и мыслительной деятельности на решение задач.
- Формирование и развитие опыта коллективной работы.
- Моделирует реальную деятельность путем игры.
- Правила определяются выбранной деятельностью.
- Варианты деловых игра – драматизация и театрализация.
