Презентация "Рабочая программа педагога"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Рабочая программа педагога

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета

  • индивидуальный инструмент педагога, предусматривающий оптимальные и наиболее эффективные для определенного класса, учащихся содержание, формы, методы и приемы организации учебного процесса и собственно педагогический процесс с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.
  • нормативно-правовой документ, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации требований ФГОС к качеству образования обучающихся по конкретному предмету учебного плана.
  • в совокупности рабочие программы определяют содержание деятельности ОУ в рамках реализации основной образовательной программы.
  • один из инструментов управления качеством образования на уровне учителя.

Функции рабочей программы

  • Нормативная (нормирование образовательного процесса по дисциплине)
  • Целеполагающая (определяет ценности и цели, ради достижения которых дисциплина введена в ту или иную образовательную область ОП)
  • Прогностическая (задает и описывает предполагаемый конечный результат обучения)
  • Процессуальная (определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения)

Функции рабочей программы

  • Оценочная (определяет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся)
  • Корректирующая (оперативная корректировка)
  • Информационная (сжатая информация об учебном предмете/ курсе)
  • Организационно-методическая ( информирует о методике и формах учебной работы)
  • Контрольно-диагностическая (описывает средства проверки достижения целей курса)

Признаки нормативности РП

1. Учет основных положений образовательной программы школы (требований социального заказа, требований к выпускнику, целей и задач образовательного процесса, особенностей учебного плана школы).

2. Взаимосвязь учебных (рабочих) программ в рамках образовательной области, отражение законченного, целостного содержания образования.

3. Наличие признаков нормативного документа.

Признаки нормативности РП

4. Последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания курса; определение методов, организационных форм и средств обучения, что отражает единство содержания образования и процесса обучения в построении программы.

5. Полнота раскрытия целей и ценностей обучения с включением в программу всех необходимых и достаточных для реализации поставленных целей элементов содержания (знания о природе, обществе, технике, человеке, способах деятельности; опыт творческой деятельности; опыт эмоционально-ценностного отношения к действительности).

6. Конкретность представления элементов содержания образования.

Внешние требования к РП

  • к  характеру  задач,   которые   в  будущем  
  • сможет  решать обучаемый, освоив материал курса;

  • к результату образования и изучения курса;
  • к   методам,   которыми  должен   владеть обучающийся;
  • владению  современными  информационными  технологиями как инструментами для решения конкретных задач;
  • к обязательной (максимальной и минимальной) нагрузке обучающегося.

Обоснование

В соответствии с пп.7 п.2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» образовательное учреждение обязано разрабатывать и утверждать рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин

Документы, регламентирующие написание и реализацию Рабочей программы учебного курса

Нормативные федеральные документы:

  • 1) Закон РФ «Об образовании» ст.32 п.5 (в ред. ФЗ от 01.12.2007№ 309-ФЗ);
  • 2) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, п.19.5;
  • 3) Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный приказом Минобрнауки РФ, приказы об изменениях в базисном учебном плане;
  • 4) Перечень учебников, рекомендованных и допущенных к использованию, утвержденный приказом Минобрнауки РФ;
  • 5) Письмо Минобрнауки РФ от 07.07.2005 г. «О примерных программах по учебным предметам федерального учебного плана».

Документы, регламентирующие написание и реализацию Рабочей программы учебного курса

Локальные акты образовательного учреждения:

  • Образовательная программа ОУ
  • Положение о рабочей программе учебного курса;
  • Приказ руководителя образовательного учреждения об утверждении Рабочей программы учебного курса.

Положение о рабочей программе

  • Разрабатывается в образовательном учреждении

Цели и задачи разработки рабочей программы педагога

  • повышение качества образования
  • повышение профессионального мастерства педагогов
  • обеспечение достижения обучающимися результатов освоения обязательного минимума содержания образования
  • обеспечение конституционного права граждан Российской Федерации на получении качественного общего образования

Что учитывает педагог при составлении учебной программы?

  • Требования Стандарта;
  • Концепцию образовательного учреждения, его целевые ориентиры;
  • Образовательные потребности семьи и ребенка (ориентир - основная образовательная программа основного образования учреждения);
  • Планируемые результаты освоения основной образовательной программы: обязательный минимум и максимальный объем содержания учебного курса («ученик научится», «ученик получит возможность»);

Что учитывает педагог при составлении учебной программы?

  • Объем часов учебной нагрузки выпускников первой ступени, определенного учебным планом образовательного учреждения для реализации учебных предметов;
  • Уровень профессиональной компетентности;
  • Особенности учащихся класса;
  • Материально-техническое обеспечение образовательного учреждения.

Учебные программы

Примерная (типовая) учебная программа  программы

Авторская программа

Рабочая программа

документ, раскрывающий обязательные компоненты содержания (инвариантная часть) и параметры качества освоения учебного содержания курса конкретного предмета базисного учебного плана

документ, созданный на основе государственного стандарта и Примерной учебной программы и имеющий авторскую концепцию построения содержания учебного курса

документ образовательного учреждения, который:

  • регламентирует деятельность педагога;
  • учитывает специфику учреждения и уровень подготовленности учащихся конкретного класса;
  • обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Отличия типовой (примерной) и рабочей программ

Типовая (Примерная)

Описываются способы развёртывания учебного материала.

Это документ для

  • учителя
  • контролирующих органов образования

Рабочая

Дополнительно описываются учебные действия и их результаты в системе определенных показателей усвоения учебной информации и освоения определенных видов учебной и социальной деятельности.

Это документ для:

  • учеников;
  • учителей – предметников ;
  • родителей;
  • администраторов .

Кто составляет рабочую программу

  • составляется учителем-предметником, педагогом дополнительного образования по определенному учебному предмету или курсу (элективному, факультативному, курсу дополнительного образования)
  • разрабатывается каждым педагогом самостоятельно для каждого класса (параллели)

На какой срок составляется рабочая программа

  • Основой для составления рабочих программ учебных предметов являются требования Стандарта к результатам обучения
  • Рабочая программа по учебному предмету составляется, как правило, на ступень образования, но может также составляться учителем-предметником на каждый класс (параллель) в отдельности.

Структура рабочей программы

1. Титульный лист

2. Пояснительная записка

3. Календарно-тематическое планирование

4. Поурочное планирование

5. Требования к уровню подготовки обучающихся

6. Контрольно-измерительные материалы

7.  Список литературы

Титульный лист

  • Полное наименование образовательного учреждения.
  • Гриф утверждения программы (педагогическим советом или методическим объединением школы и директором школы с указанием даты).
  • Название учебного курса, для изучения которого написана программа.
  • Указание параллели, на которой изучается программа.
  • Фамилию, имя и отчество разработчика программы (одного или нескольких)
  • Название города, в котором подготовлена программа.
  • Год составления программы

2. Пояснительная записка

  • цели и задачи изучения предмета (курса)
  • концепция, заложенная в содержании учебного материала с учетом вида образовательного учреждения и контингента учащихся
  • отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной программой
  • сроки реализации рабочей учебной программы
  • формы и методы, технологии обучения
  • используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей учебной программе
  • обоснование выбора учебно-методического комплекса для реализации рабочей учебной программы.

3. Учебно-тематический план

  • Содержит распределение часов на основные разделы курса, а также контрольные работы, тесты, лабораторные и т.п.

4. Учебно-методический комплекс

  • Программа, автор
  • Класс
  • Учебник, издательство, год издания
  • Пособие для учителя, издательство, год издания (не старше 2010 года)
  • Пособие для учащихся, издательство, год издания (не старше 2010 года)
  • Контрольно-измерительные материалы, издательство, год издания

5. Электронные образовательные ресурсы

  • Название электронного образовательного ресурса
  • Вид электронного образовательного ресурса
  • Издательство (для электронных образовательных ресурсов на твердых носителях)
  • Ресурсы сети Интернет (с использованием активной гиперссылки)

6. Критерии оценок по учебному предмету

http://www.uchmet.ru/

7. Календарно-тематическое планирование

  • Номер урока
  • Дата(план, факт)
  • Тема урока
  • Содержание урока (УУД)
  • Формы контроля
  • Электронные ресурсы

Учебно-методические материалы

  • Список литературы для учащихся, развивающей познавательный интерес.
  • Список методической литературы для учителя
  • База заданий (КИМов)
  • База творческих заданий (темы проектов, исследований, сочинений и наблюдений, ролевых игр).
  • Перечень иллюстрационных таблиц, карт, макетов, муляжей и т.д.

Алгоритм создания РП

1) Выбрать действующую государственную программу, по которой собираетесь работать.

2) Сопоставить содержание программы с федеральным компонентом стандарта по данному предмету.

3) Дополнить программу темами, вопросами, содержащимися в стандарте, но не включенными в выбранную программу.

4) При разработке программ по профильным общеобразовательным предметам ориентироваться на содержание профильного уровня стандарта, представленного в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования.

5) Внести дополнения в соответствии с требованиями регионального стандарта и школьного компонента.

6) Провести организацию и структурирование содержания учебного материала курса.

Алгоритм создания РП

7) требования к уровню подготовки учащихся взять из программ или государственного стандарта (раздел «Требования…»), распределить их по классам согласно авторской структуре курса.

8) Рабочие программы согласовать с наличием учебников и других компонентов УМК.

9) Выбрать или разработать измерители (уровень обязательной подготовки, уровень возможностей или профильный уровень).

10) С учетом вышеизложенного разработать тематическое планирование, рассматривая его как средство адаптации содержания программ к особенностям данного ОУ, класса, учителя.

Критерии качества РП

  • Смысловая глубина. Анализируется, на каком уровне проработана программа, есть ли в ней четкое и конкретное обозначение смысла данного курса, продолжают и раскрывают ли обозначенный смысл цели, задачи и другие компоненты программы.
  • Проверяемость целей и задач. Выясняется форма задания образовательных целей и задач, возможность их однозначной проверки в конце планируемого периода. Выясняется наличие инструментария для контроля и оценки уровня достижения целей.
  • Соответствие образовательным стандартам и нормативам. Программа должна соответствовать образовательному минимуму, учебному плану школы, профилю классов, в которых будет применяться, учитывать индивидуальные программы учеников.
  • Наличие дидактической основы. В программе указывается дидактическая система, на основе которой предполагается обучение. Данная система должна быть сбалансирована с общешкольной образовательной концепцией и системами учителей, работающих с теми же учениками, для которых предназначена программа.

Критерии качества РП

  • Продуктивная и личностная ориентация программы. Выявляются заложенные в программе возможности обеспечения индивидуальной траектории и творческой самореализации учеников. Выясняются пропорции между ученическим компонентом содержания образования и другими компонентами.
  • Целостность программы. Полнота, логичность, взаимосвязанность отдельных компонентов программы между собой – условие эффективной ее реализации.
  • Практическая ориентация и гибкость программы. Наличие связи программы с образовательной реальностью, учет конкретных условий обучения, степень детализации программы, проработка программных установок на технологическом и техническом уровнях характеризуют ее реалистичность.

Типичные недочёты при разработке РП

  • не учитываются цели и задачи образовательной программы школы;
  • несоответствие целей, задач содержания , КИМ и других элементов друг другу (планируем одно, происходит другое, а проверяется третье);
  • недостаточно и нечётко обосновывается необходимость разработки рабочей программы;
  • отсутствуют некоторые обязательные разделы, например, требования к знаниям, умениям и навыкам (формирование УУД); обоснование целей, задач курса и другие;
  • не всегда предусматривается обеспечение предлагаемой программы необходимым учебно-методическим комплексом;
  • не соблюдается принцип преемственности с другими программами образовательной (предметной) области.

Долгорукова Светлана Владимировна

Для контакта:

dolg_i_svet@mail.ru

Skype – dolgisvet

89089075358

Использованные ресурсы

  • Материалы выступления Чураковой Н.И. Рабочая программа учебная программа учителя и ФГОС (второе поколение) и материала из сети Интернет
  • http://www.bookin.org.ru/book/2688012.jpg - программа по биологии
  • http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1005524586.jpg - программа по географии
  • http://institutperevoda.ru/upfiles/phpWcHSUW.jpg - книга
  • http://www.lpk31.ru/picture/2012_2/oktober/24/image003.jpg - книги
  • http://ih2.tr200.biz/img7b/0056/39/00563969-001.jpg - Закон об образовании
  • http://podruzhki.ru/data/group/photo/f_50f00ca831fad_image.jpg - книги