Предметная неделя по письму и развитию речи для учащихся 5 класса

На лесной опушке встретились ёж и лиса: - Ты скажи мне, милый ёж, Чем ежиный мех хорош? - Тем он, лисонька, хорош, Что зубами не возьмёшь! Сколько раз в этом диалоге встречается звук [ш]?

Составь слово, чтобы:

корень был такой же, как в слове ГОРНЫЙ, приставка такая же, как в слове ПРИСМОТР, суффикс  такой же, как в слове КЛУБОК.  Это слово ____________________ пригорок

Найди в предложении главные члены (подлежащее и сказуемое)

Дети набрали в лесу много ягод.

Подбери слова с противоположным значением Светло -_____________________________ 

Жадность -__________________________ Живой -_____________________________

Весёлый -____________________________ Смеяться -___________________________

Повыше -____________________________

Игра «Составь пару». Объясните смысл выражений. Соедините предложения с совпадающими по значению словами и выражениями.

1. Глаза на лоб лезут 1. Очень быстро 2. Глаза слипаются 2. Очень темно 3. Хоть глаз выколи 3. Сильно удивляться 4. В мгновение ока 4. Быстро 5. Не успел глазом моргнуть 5. Сильно хочется спать

Конкурс «Отгадай слова»  Его корень в слове снежинка, Приставка в слове подъехал, Суффикс в слове лесник, Окончание в слове ученик. (Подснежник) Его корень в слове писать, Приставка в слове рассказать, Суффикс в слове книжка,

Окончание в слове вода. (Расписка)

Конкурс  «Скороговорочный»

Задание: все вместе хором произнести скороговорку.

Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.

Конкурс

 Придумайте предложение, в котором каждое слово начиналось бы с буквы К.

Ведущий.

На этом наш конкурс заканчивается. Жюри объявит нам победителя. А вам, друзья, я хочу пожелать: любите и изучайте родной язык, прислушивайтесь к знакомой речи, и вы сделаете для себя множество открытий. И давайте все вместе посмотрим мультфильм «В стране невыученных уроков»