Формирование лидерских и организаторских качеств у подростков через развитие ученического самоуправления в школе


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Формирование лидерских и организаторских
  • качеств у подростков через развитие
  • ученического самоуправления в школе (ДО «Городок», из опыта работы).

Основана 18 октября 2004

  • Основана 18 октября 2004
  • ГЕРБ
  • Символ Совы соответствует
  • стремлениям детей:
  • быть умными и мудрыми ,
  • смелыми и осторожными,
  • пытливыми и заботливыми.

Слова коллектива учащихся 9 класса: Рогулёвой Тани,

  • Слова коллектива учащихся 9 класса: Рогулёвой Тани,
  • Шкоденко Олеси, Нарымбаева Е. 2007г
  • Музыка Маскаровой Л. А (учитель начальных классов).
  • 1.Школа – это наш дом,
  • И туда мы идём,
  • Чтоб душе не давать лениться.
  • Школа – это наш дом.
  • И туда мы идём
  • Чтоб жизнь понимать научиться.
  • 2. В нашей школе живут и тепло и уют,
  • и забота и доброе слово
  • С нами рядом друзья
  • И всегда Учителя.
  • Нам во всём помочь готовы
  • 3. Свой живительный свет
  • Дарит нам много лет
  • Наша старая добрая школа.

- воспитание ответственности учащихся за происходящие в школе события, мероприятия, дела;

  • - воспитание ответственности учащихся за происходящие в школе события, мероприятия, дела;
  • - содействие проявлению инициативы и творчества совершенствования форм жизнедеятельности детского коллектива, где каждому есть дело до всех и во всем есть дело до каждого;
  • - обеспечение условий познавательной деятельности;
  • - развитие нравственных качеств воспитанников.

- создавать необходимые условия для сплочения детского коллектива и нормирования в общении, взаимоотношении всех возрастных групп;

  • - создавать необходимые условия для сплочения детского коллектива и нормирования в общении, взаимоотношении всех возрастных групп;
  • - прививать общечеловеческие нравственные ценности;
  • - приобщать детей к отечественной истории, родной культуре и искусству;
  • - пропагандировать здоровый образ жизни;
  • - выявлять приоритеты детских интересов и реализовывать их на практике;
  • - привлекать к сотрудничеству с общественными организациями.

выборность - учащиеся выбираются в основные органы самоуправления в результате выборов.

  • выборность - учащиеся выбираются в основные органы самоуправления в результате выборов.
  • гласность - работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.
  • целесообразность - деятельность органов ученического самоуправления направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
  • гуманность - ученическое самоуправление действует на основе нравственных принципов.
  • самодеятельность - деятельность учащихся характеризуется творчеством, активностью, самостоятельностью.

Модель ученического самоуправления:

воспитательная

  • воспитательная
  • диалогическая
  • развивающая
  • регулирующая
  • обучающая
  • организаторская
  • контролирующая
  • стимулирующая

Мэр ДО «Городок»

  • Мэр ДО «Городок»
  • Ученица 8 класса Касанова Айжан

Мэр ДО «Городок» : Антропова Мария

  • Мэр ДО «Городок» : Антропова Мария
  • Министр внутренних дел: Аналиева Динара
  • Министр науки и образования: Искандарова Афина
  • Министр культуры: Касанова Айжан
  • Министр по туризму и спорту: Посталюк Валерия

  • План министерства внутренних дел на 2 четверть
  •  
  • Мероприятия
  • Сроки
  • 1
  • Разрабатывает и предлагает на обсуждение в Школьный Совет систему контроля дежурства по школе и классам.
  • ноябрь
  •  
  •  
  •  
  • ноябрь
  •  
  •  
  • систематически
  •  
  • систематически
  • 2
  • Рейд « Класс в порядке».
  • 3
  • Наличие отличительных знаков дежурных классов.
  • 4
  • График дежурства по школе
  • 5
  • Контроль дежурства по школе
  • систематически
  • 6
  • Итоговый балл дежурному классу
  • пятница
  • 7
  • Рейд «Внешний вид учащегося»
  • ноябрь-декабрь
  • 8
  •  
  • Игровые переменки.
  •  
  • декабрь
  • 9
  • Заседание совета министров (итоги)
  •  
  • декабрь
  • План министерства культуры на 2 четверть
  • мероприятия
  • сроки
  • 1
  • Разрабатывается и предполагается на рассмотрение Школьному Совету программа основных культурно- массовых мероприятий на 2 четверть.
  •  
  • ноябрь
  •  
  • ноябрь
  •  
  • ноябрь- декабрь
  • 2
  • Подготовка к фестивалю «Дружба народов»
  • 3
  • Неделя добра «Мат не наш формат!»
  • 4
  • «Весёлые переменки»
  • ноябрь- декабрь
  • 5
  • Подготовка к Новому Году.
  • декабрь
  • 7
  • Заседание совета министров (итоги)
  • декабрь
  • декабрь
  • 8
  • Отчет о проделанной работе (линейка)
  •  
  •  
  •  
  •  

План министерства Образования и науки на 2 четверть

  • План министерства Образования и науки на 2 четверть
  • мероприятия
  • сроки
  • 1.
  • Разрабатывает и предлагает на обсуждение Школьного Совета вопросы по ликвидации пробелов в знаниях.
  • ноябрь
  • 2.
  • Рейд «Книга в порядке»
  • ноябрь
  • 3.
  • Рейд «Дневник в порядке»
  • ноябрь
  • 4
  • Подготовка к фестивалю «Дружба народов».
  • декабрь
  • 5
  • Викторина «Я- профессор».
  • декабрь
  •  
  • 6
  • Игра «Счастливый случай»
  • декабрь
  • 7
  • Подготовка к Новому Году.
  • декабрь
  • 8
  • Игротека на переменах с младшими школьниками.
  • ноябрь- декабрь
  • 9
  • Отчет о проделанной работе (линейка)
  • декабрь
  • 10
  • Заседание совета министров (итоги)
  • декабрь
  • План министерства печати и информации на 2 четверть
  • мероприятия
  • сроки
  • 1
  • Разрабатывает и предлагает Школьному «ГОРОДСКОМУ» Совету для рассмотрения план, связанный с развитием школьных средств массовой информации.
  • ноябрь
  • 2
  • Оформление стенда «Моя мама лучшая на свете»
  • ноябрь
  • 3
  • Подготовка к фестивалю «Дружба народов»
  • ноябрь
  •  
  • 4
  • «Весёлые переменки»
  • ноябрь -декабрь
  •  
  • 5
  •  
  • Оформление стенда «Я и мои права»
  • декабрь
  • 6
  •  
  •  
  • Подготовка к Новому Году.
  • декабрь
  •  
  • 7
  • Заседание совета министров (итоги)
  • декабрь
  • 8
  • Отчет о проделанной работе (линейка)
  • декабрь
  •  

  • Спасибо за внимание!