Представление педагогической идеи учителя русского языка и литературы


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Представление педагогической идеи учителя русского языка и литературы Натальи Михайловны Гришиной МОУ «СОШ №28»

Наталья Михайловна Гришина

Педагогическая идея

(методическая проблема)

«Система работы по формированию ключевых компетенций на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе через использование материалов социальной сети «ВКонтакте»

Помимо традиционных проблем, у сегодняшнего образовательного и воспитательного процесса появилась ещё одна – зависимость обучающихся от социальных сетей.

Использование материалов социальной сети – это ещё и богатейшие возможности для обучения.

1) диктанты; 2) изложения; 3) работа с предложениями; 4) ознакомление с теорией через мотиваторы или демотиваторы.

Использование материалов «ВКонтакте» на уроках русского языка:

Подбор текстов, актуальных для мировосприятия подростка, очень важен при обучении, так как:

вызывает интерес к предмету

помогает справиться с трудными жизненными ситуациями, когда учитель не напрямую беседует с ребёнком, а косвенно, через текст или предложения

Обида. Обида – это такой маленький зверёк. С виду он совсем безобидный. Будешь правильно с ним обращаться - вреда он тебе не принесёт. Обида, если не пытаться её одомашнить, прекрасно живёт на воле и никогда никого не трогает. А будешь пытаться завладеть обидой, сделать её своей – всё кончится плачевно… …И невдомёк человеку, что надо только одно: взять и отпустить обиду! Пусть себе живёт в своё удовольствие! И ей без человека лучше, и человеку без неё легче живётся. Обида – это такой маленький зверёк… Если вдруг поймаешь ненароком, отпусти её, пусть себе бежит!

Итоговый контрольный диктант для 9 класса

по теме «Бессоюзные сложные предложения»

Использование мотивирующих высказываний из «ВК» для работы с предложением на уроках русского языка

Использование мотиваторов из «ВК» для работы с предложением на уроках русского языка.

Ищем ошибки и думаем над смыслом жизни:

Орфография и лексика. Омофоны

Пунктуация

Паронимы

Использование демотиваторов на уроках литературы. А.С.Грибоедов «Горе от ума». Судьба Чацкого

Философское осмысление Буниным жизни и смерти не всегда доступно подросткам.

Философское осмысление Буниным жизни и смерти не всегда доступно подросткам.

Мотиватор помогает чётко осознать одну из проблем, затронутых в рассказе. В погоне за средствами мы утрачиваем цель.

Использование мотиваторов на уроках литературы. И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»

Мотиваторы и демотиваторы во внеклассной работе. Ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Творческие и исследовательские работы учащихся с использованием материалов «ВКонтакте».

Достижения за использование

материалов из «ВК»

Список использованных источников:

1. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Лучшие авторские демотиваторы» http://vk.com/realdems 2. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Я люблю русский язык» http://vk.com/love_russian_language 3. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Христианская мудрость в притчах». http://vk.com/christian_parables 4. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Философия планеты», http://vk.com/philosofiyplanet 5. И другие.