Организация работы по ознакомлению дошкольников с ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ


Подписи к слайдам:
Слайд 1

МДОБУ Ирбейский детский сад № 1 «Золотой ключик»

Организация работы по ознакомлению дошкольников с

ПРАВИЛАМИ

ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Пусть движутся потоками машины,  Водители спокойствие хранят,  Ведь знают все, что правила едины  Для взрослых, пешеходов и ребят.

Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Детей необходимо учить безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и педагоги.

Цель организации работы – формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде

Задачи:

  • Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной и безопасной ориентации на улице
  • Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой , а также формирование устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице
  • Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе

Основные направления работы ДОУ по ПДД:

Профилактическое

Социальное

Образовательное

Воспитательное

Развивающее

Взаимодействие сотрудников ДОУ по изучению и соблюдению детьми правил дорожного движения

ребенок

Заведующий

ДОУ

Заведующий хозяйственной частью ДОУ

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Помощники воспитателей

Медсестра

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Направления работы сотрудников ДОУ:

Руководитель

  • Распределение функциональных обязанностей между членами коллектива;
  • Проведение инструктажей;
  • Решение финансовых вопросов (приобретение оборудования, литературы, картин, игрушек и т.п.).
  • Старший воспитатель

  • Определение места системы Обучения дошкольников правилам дорожного движения в общем образовательном пространстве детского сада, его связи с другими направлениями.
  • Участие в разработке проектов и перспективных планов по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды: 
  • – уголки безопасности в группах;
  • – информационные стенды для родителей;
  • Воспитатель

  • Создание условий для обучения детей ПДД в группах:
  •  ведение работы по дорожному движению
  • – оформление уголков безопасности;
  • – подбор литературы, фотографий по ПДД;
  • – изготовление атрибутов к играм.
  • Взаимодействие с родителями.

.

Медсестра:

  • Участие в оценке образовательной работы в дошкольном учреждении с точки зрения состояния здоровья детей
  • Музыкальный руководитель:

  • Разработка сценариев праздников и развлечений по ПДД.
  • Подбор музыкальных произведений. 
  • Инструктор по физической культуре:

  • Помощь в организации предметно-развивающей среды.
  • Участие в праздниках, развлечениях по ПДД.
  • Проведение подвижных игр с детьми по ПДД. 
  • Помощники воспитателей:

  • Помощь в организации предметно-развивающей среды.
  • Участие в праздниках, развлечениях по ПДД.
  • Заведующий хозяйственной частью:

  • Проведение инструктажей;
  • Решение финансовых вопросов (приобретение оборудования, литературы, картин, игрушек и т.п.).
  • Учитель-логопед:

  • Участие в разработке проектов и перспективных планов по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды
  • Педагог-психолог:

  •  Участие в разработке проектов и перспективных планов по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды 

Формы работы с детьми по ПДД

Различные виды игр

Беседы и разговоры по ПДД

Целевые прогулки к перекрестку и остановке

Просмотр презентаций на компьютере

Различные виды ИЗО деятельности

Просмотр видео фильмов

Наблюдения за транспортом и пешеходами

Рассказы воспитателя, чтение худ.литературы

Рассматривание дидактических картинок и иллюстраций

Викторины по ПДД

Досуги, праздники , развлечения

Вручение детьми родителям памяток по ПДД

Изучение ПДД через игру

Викторины по ПДД

Использование компьютерных игр и упражнений

Просмотр мультфильмов, компьютерных презентаций

Рассказы воспитателя, чтение художественной литературы

Рассматривание книжек по ПДД, иллюстраций, картинок

Рисование, раскрашивание картинок по ПДД

Использование нетрадиционных технологий при знакомстве с ПДД (рисование на песке, ниткография, рисование «тычком»)

В группах созданы уголки по безопасности ДД

В коридоре помещены информационные плакаты, книжки-ширмы

Культура поведения взрослых

  • Дорогу ребенок переходит, держась за руку взрослого.
  • Ходить следует по тротуару.
  • Ребенка перевозить в автомобильном кресле.
  • Памятка родителям о соблюдении ими дорожных правил.

Встреча с инспектором ГИБДД (беседа, рисование дорожной ситуации, вручение памятки для родителей, расписания с изображением дорожных знаков)

Памятка родителям по соблюдению ПДД

Взрослым стоит помнить что:

  • - при переходе проезжей части нужно крепко держать ребенка за руку;
  • - малышей с санок обязательно ссаживают и через дорогу нужно везти пустые санки;
  • - одевать ребенка на зимнюю прогулку в одежду ярких цветов, чтобы его можно было видеть издалека;
  • - использовать в одежде ребенка светлячок-фликер или другие световозвращающие элементы, чтобы обезопасить ребенка на дороге в темное  время суток.
  • Особо стоит обратить внимание на то, что детям:

  • - опасно играть и кататься рядом с проезжей частью;
  • - нельзя переходить дорогу перед приближающейся автомашиной, так как её тормозной путь зимой увеличивается в 4 раза;
  • - не кататься с горок, ведущих к проезжей части.
  • Уважаемые родители!

    Подавайте детям собственный пример

    правильного поведения

    на улицах и дорогах .

     

Совместное творчество родителей с детьми по ПДД (рисование плакатов, изготовление макетов, постройка транспортных средств на участке детского сада)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Будьте осторожны на дороге!

.