Презентация "Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей"

ТЕМА: Основы безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста.

• ТЕМА: Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей

• В приложении к приказу Министерства образования и науки Российской федерации от 23.11.2009 №655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» указывается, что одной из основных образовательных областей является
• «Безопасность».

• Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Безопасность» является:

• - формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
• - приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
• - передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве
• пешехода и пассажира транспортного
• средства;
• - формирование осторожного и осмотри -
• тельного отношения к
• потенциально опасным для человека
• и окружающего мира природы
• ситуациям.

• Безопасность -
• это не просто сумма
• усвоенных знаний,
• а умение правильно вести
• себя в различных
• ситуациях.

ЦЕЛЬ: Формирование и систематизация представлений детей дошкольного возраста о безопасной жизнедеятельности через различные виды деятельности

• Задачи:
• *изучить теоретические основы воспитания безопасного поведения детей дошкольного возраста;
• *выделить факторы, оказывающие влияние на поведение ребенка в опасной ситуации;
• *проанализировать современные программы МДОУ с позиции воспитания безопасного поведения детей;
• *разработать перспективный план и конспекты по правилам безопасности жизнедеятельности;
• *определить педагогические условия воспитания безопасного поведения ребенка в жизни;
• *внедрить в воспитательно-образовательный процесс педагогические технологии и методики по формированию основ безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников;
• *создать систему воспитательной - образовательной работы по основам безопасной жизнедеятельности;
• *создать систему в работе с родителями по формированию основ безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников.

Показатели опыта безопасного поведения

• Знания ребенка о правилах безопасного поведения (об источниках опасности, мерах предосторожности и способах преодоления угрозы).
• Умения действовать в ситуациях контактов с потенциально опасными объектами окружающего мира;
• Отношение переживание и понимание ребенком необходимости соблюдения мер предосторожности и своих возможностей по преодолению опасности.

Принципы организации работы

• Принцип интеграции

• Принцип системности

• Принцип преемственности взаимодействия с ребенком в условиях дошкольного учреждения и в семье.

• ПРИНЦИП УЧЁТА ГОРОДСКОЙ И СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

• Принцип полноты

• Принцип возрастной адресован- ности

• Основные направления раздела
• Ребёнок и его здоровье;
• Ребёнок и другие люди;
• Ребёнок дома;
• Ребёнок и природа;
• Ребёнок на улицах города.

Формы работы

• ознакомление с правилами безопасности на специально-организованных занятиях;
• ознакомление с правилами безопасности посредством чтения и обсуждения литературных произведений, познавательных бесед;
• организация тематических конкурсов детских рисунков и поделок;
• использование тематических альбомов и плакатов, дидактических игр и пособий;
• встречи с интересными людьми профессии «пожарный», «милиционер», «врач», и др.;
• экскурсии на предприятия, отнесенные к структуре МЧС;
• просмотр презентаций по данной тематике;
• игры-драматизации, развлечения;
• познавательные минутки;
• проекты.

Методы ознакомления детей с основами безопасности

• Моделирование ситуаций

• Придумывание сказок на разные темы

• Повторение

• Сравнение

• Игровые приёмы

• Наблюдение

Целевые прогулки Дидактические игры по правилам дорожного движения Оформление информационных стендов по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраст

• Средства ознакомления детей с основами безопасности

• Предмет рукотворного мира

• Изобразительная деятельность

• Игра

• Труд

• Учебная деятельность

• Предметная деятельность

• Социальная действительность

• Художественная литература

Занятие совместно с сотрудниками МЧС Проведение экскурсии в пожарную часть Развлечение для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Красный, жёлтый, зелёный» Конкурс рисунков и поделок по пожарной безопасности. Результативность проделанной работы

• спасибо за внимание!