Программа комплексных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
г. Мурманска
средняя общеобразовательная школа №27
Программа комплексных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию.
Авторы работы
Копылова Тамара Геннадьевна,
Урванцева Александра Геннадьевна
Программа комплексных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию.
В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы
духовного и нравственного воспитания молодёжи. Перед педагогами встают вопросы -
чему учить и как воспитывать, как научить ребёнка любить Отечество, свою
национальную культуру, самобытность и традиции своего народа?
Духовно-нравственное воспитание формирует ядро личности, благотворно влияя
на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: этическое и эстетическое
развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и
семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и
общее физическое и психическое развитие.
В настоящее время, когда идёт духовное возрождение России, особенно
актуальны вопросы формирования нравственности, духовности, так как общество и
государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-
нравственные компоненты в содержании образования. В «Концепции духовно-
нравственного развития и воспитания личности гражданина России», разработанной в
рамках Федерального государственного образовательного стандарта второго
поколения, определенсовременный национальный воспитательный идеал. Это
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и
будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации.[1]
Национальный воспитательный идеал высшая цель образования,
нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и
развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни:
государства, семьи, школы, политических партий, религиозных объединений и
общественных организаций;
Поэтому именно духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи является
приоритетным направлением работы школы. В связи с этими педагогами школы была
разработана программа комплексных мероприятий по духовно-нравственному
воспитанию.
Цель программы сформулирована в соответствии с целью, обозначенной в
«Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
России» [1] - воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития
высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного
гражданина России.
Задачи программы конкретизируют и раскрывают данную цель.
1.Интеграция обучения и воспитания в единый образовательный процесс на
основе ценностей отечественной цивилизации, через использование эффективных
технологий обучения.
2.Обращение в равной степени всех представителей национальностей к родным
истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов
современного социума.
3. Укрепление нравственности на основе духовных отечественных традиций,
формирование внутренней установки поступать согласно своей совести.
4. Формирование морали на основе общепринятых в обществе представлениях о
добре и зле, должном и недопустимом.
5. Формирование осознания ценности человеческой жизни, нетерпимость к
действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, нравственному и физическому
здоровью, умение им противостоять.
6. Формирование мотивации к активному и ответственному участию в
общественной жизни, в государственных делах.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и
социализации являются базовые национальные ценности.[1]
Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
осуществляется соответственно традиционным источникам нравственности,
которыеопределяют базовые национальные ценности и раскрываются в следующих
направлениях:
1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,
свободам и обязанностям человека
Ценности:Патриотизм (любовь к России, своему народу, малой родине,
служение Отечеству). Гражданственность (правовое государство, закон и
правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания). Социальная
солидарность (свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам
государства и гражданского общества).
Содержание
-элементарные представления о политическом устройстве российского
государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;
- представления о символах государства Флаге, Гербе России, о флаге и гербе
Мурманска, Мурманской области
-элементарные представления о правах и об обязанностях гражданина России;
- ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;
-начальные представления о народах России, о единстве народов нашей страны;
-элементарные представления о национальных героях
- интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни
России, Мурманска, мурманской области, школы, класса, семьи.
- негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к
невыполнению человеком своих обязанностей.
Пути реализации:
Внеурочная
деятельность
Дополнительное
образование на базе
ОУ
Школьный музей
(Приложение
«Музей»,
презентация)
Работа с
родителями
-Цикл классных часов
Не забывайте рода
своего…
Я причастен к России.
Учусь быть
гражданином.
-Благовещенская церковь
-Виртуальные
путешествия по
историческим и
памятным местам
Мурманска, мурманской
области, России.
(Приложение
«Варзуга»)
- Тематические недели
и праздники (Неделя
правовых знаний, День
молодого избирателя,
Реализация
программы по
профилактике ДДТТ
«Перекресток»
-Тематические
экскурсии (Юнги
Северного флота,
Его имя носит школа
о Б.Ф. Сафонове;
Летчики Заполярья в
годы войны;
Подводники;10-я
гвардейская дивизия;
История
Первомайского
округа;
Афганистан
незаживающая рана)
-Творческий проект
«Великая
Отечественная война
в истории моей
семьи»
- Совместные
праздники в
классах(День
семьи,
Масленица)
День Конституции РФ,
неделя Мужества, Декада
безопасности,
Рождественские вечера,
фольклорные праздники
Масленица)
-Творческие конкурсы
(конкурс рисунков и
плакатов, литературные
конкурсы)
- Краеведческие игры
-Акции: СМС акция
«Расскажи другу о ПДД»
- «Внимание, водитель, у
нас каникулы»
- Акция «Платок
Памяти»
- Встречи с
ветеранами войны и
труда
-Вахты Памяти
(День памяти И.В.
Бочков, 9 мая,
годовщина разгрома
немецко-
фашистских войск в
Заполярье)
Сетевое взаимодействие: УИГИБДД по Мурманской области, Совет ветеранов
Первомайского округа, ГОБУМП «Центр гражданского и патриотического воспитания
молодежи», ОП№3 УМВД по г.Мурманску, Комиссия по делам несовершеннолетних и
защите их прав, Центральная Городская библиотека.
2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Ценности:искусство и литература (нравственный выбор; жизнь и смысл
жизни). Социальная солидарность (справедливость, милосердие; честь;
достоинство). Семья (уважение родителей; забота и помощь щедрость, забота о
старших и младших) уважение достоинства человека, равноправие, мораль, честность.
Традиционные российские религии (свобода совести и вероисповедания;
толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике).
Человечество (многообразие культур и народов, международное сотрудничество)
Содержание:
- первоначальные представления о базовых национальных российских
ценностях;
- элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных
религий в развитии российского государства, в истории и культуре нашей страны;
- уважительное отношение к родителям, к старшим, доброжелательное
отношение к сверстникам и младшим;
- установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на
взаимопомощи и взаимной поддержке;
- бережное, гуманное отношение ко всему живому;
- знание правил вежливого поведения, культуры речи;
- отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным
словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и
телевизионных передач.
Пути реализации:
Внеурочная
деятельность
Дополнительное
образование на базе
ОУ
Школьный
музей
Работа с
родителями
-Цикл классных часов
Нравственные уроки моей
семьи
Умейте управлять собою.
Самый опасный человек -
лжец.
Счастье семьи
- Видеолектории
(Мировые религии)
- Проект «Моя
родословная»
-Цикл мероприятий по
формированию
толерантности (праздник
«Вместе дружная страна»,
тренинги, беседы)
-Творческие конкурсы
(конкурс рисунков и
плакатов, литературные
конкурсы)
-Акции: Новый год в
шоколаде, Твори добро.
День самоуправления
- Кружок «Костюм -
язык социального
общения» (Творческий
проект «Мягкая
игрушка как символ
народов мира»)
- Кружок «Теремок
сказок»
- Кружок «В стране
литературии»
- Кружок «В мире
словесности»
-Тематические
экскурсии
(«Наша школьная
страна»)
-Игра-
путешествие
«Имена на карте
города»
- Встреча трех
поколений
- Праздник,
посвященный
Дню Матери.
- Родительское
собрание
«Влияние СМИ
на формирование
личности
ребенка»
Сетевое взаимодействие: Первомайский дом детского творчества, МБУ МП
«Объединение молодежных центров и клубов», Центральная Городская библиотека
3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Ценности: труд и творчество (уважение к труду; творчество и созидание;
стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость, бережливость,
трудолюбие).
Содержаний
- первоначальные представления о нравственных основах учебы, ведущей роли
образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
- уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
- элементарные представления об основных профессиях;
- ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности;
- элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства
в жизни человека и общества;
- первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и
реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
- умение проявлять дисциплинированность, последовательность и
настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;
- бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к
школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
- отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе,
небережливому отношению к результатам труда людей.
Пути реализации:
Внеурочная
деятельность
Дополнительное
образование на базе
ОУ
Школьный музей
Работа с
родителями
-Цикл классных
часов
Учи других - и сам
поймешь.
Твой
профессиональный
выбор.
Классификация и
характеристика
Программы
дополнительного
образования в МБОУ
СОШ № 27
-Тематические
экскурсии (История
развития медицины в
г. Мурманске, История
образования в г.
Мурманске)
-Встречи с
представителями
разных профессий
-Помощь в
организации
экскурсий на
предприятия
города
профессий.
- Проект «Трудовые
династии»
-Экскурсии
(Автоколонна 1118,
МПЗ Окраина, Ледокол
Ленин, Музей истории
пожарного дела)
-Творческие
конкурсы (конкурс
рисунков и плакатов,
литературные
конкурсы)
Видеолекторий(Много
профессий хороших и
разных)
-Акции: Чистый город
- Презентация
«Трудовой подвиг
мурманчан во время
Великой
Отечественной войны»
Сетевое взаимодействие МБУ МП «Объединение молодежных центров и клубов»,
МБОУ г.Мурманска Межшкольный учебный комбинат, Кооперативный техникум
Мурманского Облпотребсоюза, ГО ЧС по Мурманской области, Центральная
Городская библиотека
4.Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу
жизни:
Ценности: здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни,
здоровье нравственное, психологическое, нервно-психическое и социально-
психологическое;
Содержание:
- ценностное отношение к своему здоровью, здоровью родителей (законных
представителей), членов своей семьи, педагогов, сверстников;
- элементарные представления о единстве и взаимовлиянии различных видов
здоровья человека: физического, нравственного (душевного), социально-
психологического (здоровья семьи и школьного коллектива);
- элементарные представления о влиянии нравственности человека на состояние
его здоровья и здоровья окружающих его людей;
- понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его
образования, труда и творчества;
- знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение
здоровьесберегающего режима дня;
- отрицательное отношение к невыполнению правил личной гигиены и
санитарии, уклонению от занятий физкультурой.
Пути реализации:
Внеурочная
деятельность
Дополнительное
образование на базе
ОУ
Школьный музей
Работа с
родителями
-Цикл классных
часов
- «Разговор о
правильном
питании»
- «Почему мы
болеем»
- «Мой режим дня»
- «Венок эмоций»
- Проект «Здоровье
- это здорово»
-Творческие
конкурсы (конкурс
рисунков и плакатов,
литературные
конкурсы)
- уроки Здоровья
- Традиционный
кросс
- Веселые старты
-Акция: Я выбираю
спорт как
альтернативу
- Программа
«Здоровое Питание»
-Тематические
экскурсии (История
развития медицины
в г. Мурманске, От
норм ГТО к
олимпийским
медалям)
Родительские
собрания:
«Здоровье детей -
наше будущее»,
Дети учатся тому,
что видят у себя в
дому»,
-«Влияние
физического и
психологического
здоровья на
эффективность
обучения»
- тренинг для
родителей «Мы
вместе»
- Круглый стол
«Трудности
перевода» (как
преодолеть
трудности,
возникающие в
общении родителей
пагубным
привычкам
и детей)
- Праздник «Мамая.
Папа, я – спортивная
семья»
Сетевое взаимодействие: ДЮСШ г. Мурманска, Комплексный центр
социального обслуживания молодежи, Центр медико-социальной помощи детям и
подросткам «Доверие», МБУЗ Детская городская поликлиника 4, ЦППРК,
Федеральная служба по борьбе с незаконным оборотом наркотиков.
5.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
(экологическое воспитание):
Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое
сознание;
Содержание:
- развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание
активной роли человека в природе;
- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
- элементарный опыт природоохранительной деятельности;
- бережное отношение к растениям и животным.
Пути реализации:
Внеурочная
деятельность
Дополнительное
образование на базе
ОУ
Школьный
музей
Работа с
родителями
-Цикл классных часов
Кольский лес – полон
сказок и чудес.
Наш дом - Земля
- Тематические
недели (Экологическая
неделя,
Международный день
леса)
-Экскурсии
Лапландский
- Кружок «Юный
эколог»
- Кружок «Здравушка»
-
Совместное
участие в акции
«Чистый город»,
«Лесная столовая»
заповедник, страусиная
ферма, Краеведческий
музей)
-Творческие
конкурсы (конкурс
рисунков и плакатов,
литературные
конкурсы)
Виртуальные
экскурсии (Заповедник
Пасвик, Заповедные
места России)
-Акции: Чистый город,
Лесная столовая,
Елочка, Четвероногий
друг
Сетевое взаимодействие: Комитет по лесному хозяйству Мурманской области, МБОУ
ДОТ г. Мурманска ЦДЮТ, Детские Дома Творчества г.Мурманска
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
1. Анализ и обобщение опыта по духовно-нравственному воспитанию
других образовательных учреждений.
2. Формирование нормативно-правовой базы по духовно-нравственному
воспитанию.
3. Создание базы данных интернет ресурсов по духовно-нравственному
воспитанию.
4. Создание банка данных методических разработок, конспектов
внеклассных мероприятий, классных часов, аудио и видео материалов духовно-
нравственной направленности.
5. Проведение семинаров для педагогов МБОУ СОШ №27 («Пути
реализации программы комплексных мероприятий по духовно-нравственному
воспитанию», «Психолого-педагогические аспекты духовно-нравственного
воспитания»).
Результативность организации процесса духовно-н