Презентация "Применение информационных технологий в обучении детей начальной школы"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • ПРИМЕНЕНИЕ
  • ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  • В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ
  • НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  • МБОУ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ »
  • ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
  • УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОСАЛОВА З.Ю.

  • ЦЕЛЬ:
  • изучить особенности использования
  • компьютера и компьютерных технологий
  • в учебной деятельности в начальных классах
  • ЗАДАЧИ:
  • повышать мотивацию учащихся
  • активизировать мыслительную деятельность
  • совершенствовать развитие способностей
  • учащихся через использование ИКТ
  • формировать у учащихся умение отстаивать
  • свою точку зрения, аргументировать ответ
  • логично излагать материал

  • ПРЕИМУЩЕСТВА ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ
  • Повышение эффективности урока
  • 2. Возможность использования любой наглядности
  • Установление межпредметных связей
  • Преподаватель создающий, или использующий информационные технологии обращает внимание на логику подачи учебного материала, что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся
  • 5. Изменяется отношение к ПК. Учащиеся начинают воспринимать его в качестве универсального инструмента для работы в любой области человеческой деятельности, а не как инструмент для игр

  • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ
  • СПОСОБСТВУЕТ:
  • эффективному формированию устойчивого
  • познавательного интереса
  • развитию умений и навыков
  • мыслительной деятельности
  • развитию творческой инициативы
  • самостоятельности в поисках способов
  • решения поставленных задач

  • ВОЗМОЖНОСТИ ИКТ:
  • · создание и подготовка дидактических
  • материалов (варианты заданий, таблицы,
  • памятки, схемы, чертежи, демонстрационные
  • таблицы и т.д.)
  • · создание мониторингов по отслеживанию
  • результатов обучения и воспитания
  • · создание текстовых работ
  • · обобщение методического опыта в
  • электронном виде и т. д.

  • ВНЕДРЕНИЕ ИКТ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
  • Создание презентаций к урокам
  • Работа с ресурсами Интернет
  • Использование готовых обучающих программ
  • Разработка и использование собственных
  • авторских программ

  • В своей педагогической деятельности
  • выделяю пять направлений
  • использования современных икт:
  • Оформление основной документации в электронном формате
  • 2. Использование электронных образовательных ресурсов
  • 3. Организация проектной деятельности в создании
  • медиапрезентаций
  • 4. Участие в дистанционных конкурсах и творческих проектах учащихся начальных классов
  • 5. Самообразование и саморазвитие

  • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ

  • Приметы погоды
  • ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
  • Солнечный свет и тепло
  • Полезные ископаемые
  • Горные породы
  • Осенние праздники
  • Воздух вокруг нас
  • Вода. Свойства воды
  • Почва

  • РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ

  • ФИЗМИНУТКИ:
  • зрительная гимнастика
  • гимнастика под музыку
  • гимнастика под видеосюжет

  • Использование ИКТ:
  • повышает качество знаний
  • продвигает ребёнка в общем развитии,
  • помогает преодолевать трудности
  • вносит радость в жизнь ребёнка,
  • позволяет вести обучение в зоне
  • ближайшего развития
  • создаёт благоприятные условия для
  • лучшего взаимопонимания учителя и
  • учащихся, их сотрудничества в учебном
  • процессе
  • ВЫВОДЫ:

  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. Методические
  • рекомендации. 1 кл. - М.: Баласс, 2003. - 160 с.
  • 2. Коротков А.М., Петров А.В. Информатика и информационные
  • технологии: Учебное пособие. В двух частях. - Волгоград: Перемена,
  • часть 1, 1998, 142 с., часть 2, 1999, 125 с.
  • 3. Локтюшина Е.А., Петров А.В. Компьютеры в школе:
  • Учеб.-метод. пособие. - Волгоград: Перемена, 2001. - 144 с.
  • 4. Скрипкина Ю.В. Уроки информатики как среда формирования
  • ключевых компетенций.//Интернет-журнал «Эйдос».- 2007.- 30
  • сентября.
  • 5. http://festival.nic-snail.ru/2009/articles/chenchik1.html
  • 6. http://ito.1gb.ru/tesises/142