Презентация "Повышение речевой активности у детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • АВТОР: воспитатель
  • ГОМЗИКОВА АЛЛА ЕВГЕНЬЕВНА
  • 2016г.
  • МБДОУ ДСКВ №22 ГОРОДА ЕЙСКА МО ЕЙСКИЙ РАЙОН КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
  • Повышение речевой активности у детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества.

  • Устное народное творчество – это художественное слово русского народа, дошедшее до нас из глубины веков.
  • Младших дошкольников особенно привлекают стихотворные
  • произведения, отличающиеся четкой рифмой, ритмичностью, музыкальностью.
  • Дети повторяя их, улавливают созвучность стиха. Детям этого возраста нравятся русские народные сказки: несложное содержание, знакомые герои,
  • вызывающие чувство симпатии, простая, доступная форма изложения.

  • развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию.
  • - развивать дикцию на основе чтения и заучивания скороговорок,
  • чистоговорок, считалок и стихов;
  • тренировать четкое произношение согласных в конце слова;
  • научить пользоваться интонациями, выражающими основные чувства;

  • - для оформления интерьера детского учреждения, праздников, досугов, что создает эстетическую среду;
  • с целью ознакомления детей с народным искусством (слушание народной музыки, сказок, потешек, рассматривание изделий народных мастеров);
  • для развития детского творчества в качестве образцов-эталонов.
  • Народное искусство целесообразно использовать в следующих направлениях:

  • Фольклорный центр

  • Расширение объема словаря параллельно с расширением представлений об окружающей действительности.
  • 2. Активизация словаря.
  • 3. Использование устного народного творчества в формировании произношения, лексико-грамматических категорий.
  • Уточнение значений слов.
  • 5. Практическое овладение всеми формами словоизменения и способами словообразования.
  • 6. Сознательное использование усвоенного материала в активной речи детей с помощью специально направленных на это упражнений.
  • Работа проводилась по следующим направлениям:

    • - рассказывание сказок, пересказ сказок;
  • заучивание потешек и поговорок, пословиц и скороговорок;
  • рассматривание иллюстраций известных художников к русским народным сказкам;
  • обогащение и активизация активного словаря детей посредством русского фольклора;
  • проведение русских праздников;
  • инсценированние сказок, так как связная речь это важная составляющая общего познавательного развития детей.
  • Работа по формированию лексико-грамматических средств языка была направлена на:

  • Детей с малого возраста следует учить восприятию фольклорных текстов, воспитывать интерес к языковому богатству, формировать у них умение слушать и слышать устное народное творчество. Целенаправленная работа по ознакомлению детей с устным народным творчеством разовьет у детей познавательный интерес к познанию русской культуры.
  • Тогда постепенно перед детьми откроется сила народного слова.
  • Вывод:

  • Спасибо
  • за
  • внимание!!!