Приобщение родителей к проектной деятельности младших школьников


Подписи к слайдам:
Приобщение родителей к проектной деятельности младших школьников.

Приобщение родителей к проектной деятельности младших школьников.

Выполнила учитель начальных классов

МОУ СОШ №1

Попова Л.Б.

Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника : научить принимать решения, быть коммуникабельным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.

Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника : научить принимать решения, быть коммуникабельным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.

Главное слово для родителей «Помочь», но не «Сделать вместо».

Проект – это последовательность действий, направленных на достижение четко определенных целей, осуществляемых в течении определенного ограниченного времени.

Проект – это последовательность действий, направленных на достижение четко определенных целей, осуществляемых в течении определенного ограниченного времени.

Проектная деятельность – система мероприятий, действий (операций) по моделированию и получению образовательного продукта, заявленного в целеполагании проекта как ожидаемый результат.

Проектная деятельность – система мероприятий, действий (операций) по моделированию и получению образовательного продукта, заявленного в целеполагании проекта как ожидаемый результат.

Основная идея проектного метода

«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить»

Практико-ориентированный проект

Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта или внешнего заказчика.

Ценность проекта – реальность использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

Форма конечного продукта разнообразна – от учебного пособия для кабинета физики до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России.

Исследовательский проект

Включает в себя обоснование актуальности темы, постановку задачи исследования, выдвижение гипотезы с последующей проверкой, анализ полученных результатов.

Методы: лабораторный эксперимент, моделирование, опрос и т.д.

Результат: аналитический отчет, публикация, презентация.

Информационный проект

Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории.

Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в том числе в Интернете.

Творческий проект

Максимально свободный и нетрадиционный подход к выполнению и презентации результатов.

Результат: альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения искусства, видеофильмы, стенная газета, сценарий праздника.

Ролевой проект

Участвуя в таком проекте, дети берут на себя роли литературных героев или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых ситуаций.

Проект – это «пять П»

Проблема – Проектирование – Поиск информации – Продукт - Презентация

Выдвижение первоначальных идей «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради Бога, размышляйте, и хотя, и криво, да сами» Г.Э.Лессинг

  • Нужно помочь ребенку выдвинуть много идей и выбрать приоритетную.
  • Пусть эти идеи будут разнообразными и дерзкими.

Постановка целей и задач

Цель звучит емко, лаконично, отражает тему проекта:

-написать;

-составить;

-узнать;

-доказать.

Задачи – это шаги, которые нужно сделать, чтобы достичь цели:

-изучить;

-описать;

-установить;

-выяснить;

-привлечь.

Планирование проектной деятельности

Этапы

Предполагаемые сроки

Планируемое содержание деятельности проекта

Подготовительный

Декабрь

- Изучение актуальности проблемы

- Подбор литературы.

- Консультации с научным руководителем.

- Работа в Интернете (подбор материала по теме).

- Составление плана доклада.

Основной

Январь

- Изучение и систематизация материалов по теме.

- Наблюдение за белками в парке

- Обобщение полученного материала.

Заключительный

Январь-февраль

- Подготовка мультимедийной презентации.

- Подготовка к защите проекта.

Реализация проекта

-взрослые направляют поиск источников информации по теме проекта;

-родители содействуют ребенку в передвижении до библиотеки, музея, выставок.

Источники информации:

-опрос;

-наблюдение;

-эксперимент;

-интервью;

-беседа;

-книга;

-периодические

издания;

-Интернет.

Оценка и самооценка проекта

Презентация проекта

Родители могут помочь:

-в оформлении презентации;

-в репетировании выступления;

-снять волнение детей перед выступлением.

Секреты успеха проекта

  • Поднята тема, интересная многим.
  • Яркое выступление автора.
  • Нестандартный подход к освещению темы.
  • Ясность для жюри, каков вклад автора в проект.

Вовлечение родителей в процесс создания проекта имеет большую ценность:

  • У родителей формируется более высокая оценка достижений своих детей.
  • Развивается более глубокое понимание процесса обучения детей в школе.
  • Родители больше времени проводят с детьми.
  • Вырастает авторитет родителей в глазах ребенка.

Любому обществу нужны одаренные люди, и его задача состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Главная задача семьи и школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

Любому обществу нужны одаренные люди, и его задача состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Главная задача семьи и школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.