Конспект занятия «Знакомство с творчеством В.М. Васнецова» для детей 6 лет (1 год обучения)


Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«МОЛОДЁЖНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ФОРУМ «КИТЕЖ ПЛЮС»
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА
Конспект занятия
на тему
«Знакомство с творчеством Васнецова В.М.»
для детей 6 лет (1 год обучения)
Педагог дополнительного образования:
Исаев Андрей Андреевич
Санкт-Петербург
2016
Тема «Знакомство с творчеством Васнецова В.М.»
Цель: посредством приобщения к эстетическим ценностям в виде произведений
выдающихся отечественных художников, способствовать умственному, нравственному,
эмоциональному развитию личности ребенка, раскрывать его творческие возможности.
Задачи:
формирование эстетических знаний в области изобразительного искусства
отечественных художников;
воспитание эстетической культуры, развитие культурной эрудиции;
формирование эстетического отношения к действительности;
развитие эстетических чувств, восприятий, переживаний, особенно в отношении
изобразительного икусства;
знакомство с выдающимися художниками России и с их произведениями.
Ожидаемые результаты:
1. Закрепление знаний о выдающимся русском художнике В.М. Васнецове.
2. Освоение навыков рисования с помощью шаблонов.
3. Углубление знаний о картинах В.М. Васнецова, отработка навыков анализа и
интерпретации.
Форма проведения занятия:
Форма организации деятельности учащихся на занятии групповая индивидуальная.
Основная форма проведения учебного занятия занятие-игра с элементами учебной
деятельности.
Оборудование занятия:
Материал: набор картинок с репродукциями картин В.М. Васнецова, серия шаблонов для
самостоятельного рисования репродукций, губки, кисти, краски, фартуки, бумага, др.
принадлежности для рисования.
Техническое оснащение: проектор, ноутбук, экран, CD-проигрыватель.
Ход занятия:
- Здравствуйте, ребята!
- Здравствуйте, Андрей Андреевич!
- Сегодня на занятие я позвал своего помощника. Это ценитель искусства, он работал очень
долго смотрителем в Русском музее – мой друг Петя.
Кукла цыпленка. Здравствуйте, ребята!
- Здравствуй, Петя!
Кукла цыпленка. Скажите, пожалуйста, знаете ли вы, кого называют художником?
- Да, это человек, который пишет картины.
Кукла цыпленка. Хорошо. Это правильно. Но ведь каждый из нас может написать
картину. Значит ли это что каждого из нас можно назвать художником?
- Нет.
Кукла цыпленка. А чем будут отличаться картины настоящего художника от наших?
- Они будут красивее.
Кукла цыпленка. Правильно! Эти картины - произведения искусства. Немногие способны
создать такое. Сегодня мы поговорим об одном из таких выдающихся художников Викторе
Михайловиче Васнецове, о его картинах и о том, почему они считаются произведениями
искусства. Вы готовы?
- Да!
Кукла цыпленка. Кстати, стать художником может каждый из вас. Для этого нужно много
учиться живописи, учиться рисовать. У кого есть силы и желание, и он действительно хочет
стать художником, должен быть трудолюбивым и старательным в своем стремлении и тогда
он обязательно станет художником. Ребята, отгадайте несколько загадок!
У пилота Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет …
Художник
Я люблю купаться в краске.
Совершенно без опаски
С головою окунаюсь,
А потом, не вытираюсь,
По бумажному листу
Или тканному холсту
Влево, вправо, вверх и вниз
Я гуляю. Кто я?
Кисть
Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
Карандаш
У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …
Художник
Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
Карандаш
Чтобы ноты разложить,
У музыкантов есть пюпитры,
А чтобы краски разводить,
Художникам нужны…
Палитры
Кукла цыпленка. Итак, Виктор Михайлович Васнецов родился в 1848 году, это было очень
давно, с тех пор прошло уже более 150 лет. Это было так давно, что еще на свете не было
ваших бабушек и дедушек. Виктор Михайлович родился в далекой русской деревне Лопьял
Вятской губернии (показ картинки с изображением деревни).
С детских лет Васнецов слышал былины и сказки о русских богатырях, протяжные
грустные песни, которые на посиделках пели русские женщины.
Вся красота, окружавшая Васнецова с детства, открыла в нем талант художника. Еще в
детстве Виктор Михайлович Васнецов очень любил рисовать, он мечтал стать художником.
Но раньше было очень сложно выбрать профессию по своему желанию, мальчики должны
были получить ту профессию, которая была у отца, а отец Васнецова был священником,
поэтому он пошел учиться в семинарию.
Каждую свободную минуту в семинарии Васнецов рисовал. Рисование стало для него
главным делом в жизни. Он попросил отца разрешить ему уйти из семинарии и поехать
учиться на художника. Отец разрешил и Васнецов уехал в Санкт-Петербург, поступил там в
Академию художеств. Виктор Михайлович за свою жизнь написал очень много картин.
Большинство из которых находятся у нас в Москве в Третьяковской галерее и у нас в
Санкт-Петербурге в Русском музее.
Кукла цыпленка. А теперь давайте рассмотрим картину «Богатыри». Внимательно
посмотрите на эту картину. Рассмотрите все, что на ней нарисовано. А теперь скажите мне,
пожалуйста, кто главный герой на этой картине? И если их несколько, то назовите всех.
- На картине главные это богатыри.
Кукла цыпленка. Сколько их?
- Их трое.
Кукла цыпленка. Хорошо, а кто ещё есть на этой картине?
- Там есть кони.
Кукла цыпленка. Правильно, там есть кони. А что делают кони?
-Кони перевозят богатырей.
Кукла цыпленка. Правильно. Можно сказать, что кони это помощники богатырей?
- Да.
Кукла цыпленка. А можете сказать какого цвета каждый из коней?
- Самый первый конь - белого цвета. Конь по центру - черный. А самый последний конь -
рыжий.
Кукла цыпленка. Отлично. Богатыри на конях. А теперь расскажите мне, пожалуйста, во
что одет каждый из богатырей?
- Они одеты в специальную железную рубашку.
Кукла цыпленка. Правильно. А зачем она нужна богатырю?
- Чтобы защищать его.
Кукла цыпленка. Правильно. Запомните, ребята, такая железная рубашка называется
кольчуга. А что ещё есть у богатырей? Во что они одеты?
- У них есть шлемы. И у всех разные.
Кукла цыпленка. А теперь давайте немного разомнемся!
Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)
Повстречали там лису (повилять «хвостиком»)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)
Убежали под кусток. (присесть)
Вот большая пирамидка (потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
Стояла корзинка на полке без дела (присесть, округлить руки изобразить корзину)
Скучала, наверно, все лето она (наклоны головы, вправо-влево)
Вот осень пришла и листва пожелтела, (встать, изобразить ветви деревьев)
Настала пора собирать урожай. (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)
Корзинка довольна (руки округлить перед собой, кивать головой)
Она удивилась (развести руки)
Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать руками большой
круг)
Кукла цыпленка. Отлично! А теперь давайте отгадывать загадки!
Знают взрослые и дети,
нет его сильней на свете.
Одного напомню я -
Это Муромец Илья.
Богатырь.
Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.
Соловей-разбойник.
Я красив, силён, могуч,
Я грознее грозных туч,
И умнее всех, нет слов, -
Много у меня голов.
Змей Горыныч.
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей?
Сделался мигом красивой, пригожей?
Царевна-лягушка.
В ступе летаю,
Следы заметаю.
Без чудес старушке
Скучно жить в избушке.
Баба Яга.
Много серебра и злата
В сундуках своих он прятал.
В мрачном он дворце живёт
И чужих невест крадёт.
Кощей Бессмертный.
Кукла цыпленка. Васнецов изобразил здесь русских богатырей в полной силе, важных и
непобедимых. Художник специально поднял линию горизонта и у нас создается
впечатление, что мы смотрим на богатырей снизу вверх.
Как вы считаете, кто из троих Илья Муромец.
Послушайте отрывок из былины об Илье Муромце.
(Чтение отрывка из былины, дающий описание Илья Муромца):
На заставе был богатырь Илья,
Илья Муромец, сын Иванович
Из-под славного города из-под Мурома,
Из того ли села Карачарова,
И конь под Ильей, словно лютый зверь,
Он сам на коне, словно ясен сокол…
Воспитатель: — Помогает ли вам этот отрывок понять, кто из троих Илья Муромец?
(Ответы детей)
Мы с вами читали эту былину и знаем имена всех богатырей, давайте вспомним их
имена. (Алеша Попович, Добрыня Никитич).
Совершенно верно, а кто из богатырей был самым молодым? (Алеша Попович).
Как вы считаете, кто из этих богатырей Алеша Попович? (Ответы детей)
Правильно, а имя третьего богатыря? (Ответы детей)
Да правильно, мы с вами рассмотрели картину «Богатыри»» и определили имена
каждого из богатырей.
Понравилась ли вам эта картина? Почему? (Ответы детей)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Литература для педагога.
1. Васюкова Н. Е. Умные загадки : замысловатые стихи, рассказы и целые истории, в
которых зашифрованы главные или совсем даже неглавные герои - предметы,
животные или явления природы / Н.Е. Васюкова ; [худож.: Т.В. Корчемкина и др.]. -
Москва : Карапуз : Гелеос, 2008. - 64 с.
2. Выготский Л. С.Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб. : Союз, 1997. –
91 с.
3. Кудрявцева Л. С. Богатыри земли русской: о картинах ВМ Васнецова //М.: Малыш. –
1981.
4. Симановский А. Э. Развитие способности к интеллектуальному творчеству у
младших школьников / А.Э. Симановский ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-
социал. ин-т. - Москва : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж :
НПО МОДЭК, 2003. – 270 с.
5. Физминутка I. V. Тип учебного занятия //Учитель. – Т. 9. – С. 20.Гин С. И. Мир
фантазии : методическое пособие / С. И. Гин. - 3-е изд.- Москва : Вита-пресс, 2007. -
125,[2] с.
6. Щекотов Н. Богатыри //Картина Виктора Васнецова, М. – 1943.
7. http://forum.razumniki.ru/showthread.php?t=360
8. http://tmndetsady.ru/
9. http://www.kidsreview.ru/
Литература для детей и родителей.
1. Сказки зарубежных писателей : [для младшего школьного возраста / сост.:
к.филол.н. Н.В. Умрюхина]. - Москва : Русское слово, 2011. – 157 с.
2. Сказки современных детских писателей / [вступ. ст. И.Н. Арзамасцевой ; ил.
Е.И. Стерлиговой]. - Москва : Детская литература, 2010. – 798 с.
3. Современная детская зарубежная сказка :хрестоматия /[сост.: к.пед.н., доц.
Ю.Ю. Поринец]. - Санкт-Петербург : Свое издательство, 2011. - Т. 1. - 2011.
239 с.
4. Золотая книга лучших сказок мира. – М.: Терра, 1992.- 203 с.
5. http://folktales.ru/
6. http://skazki.aspu.ru/
7. http://www.planetaskazok.ru/
8. http://www.konkursgrant.ru/2010-10-16-19-27-16
9. http://lohmatik.ru/
10. http://doshvozrast.ru/roditeli/roditeli.htm
11. http://doshkolnik.info/