Эссе "Мое педагогическое кредо"


«Мое педагогическое кредо»
Эссе.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,
что преподаешь, и любить тех, кому преподаёшь»
В. Ключевский.
У каждого человека есть свой Путь путь, который он выбирает и идет
по нему всю жизнь. Мой путь мой сознательный выбор дополнительное
образование. Этот выбор. был сделанный мною в достаточно зрелом
возрасте. Я порой даже думаю: «А может не я выбрала эту профессию, а она,
долго, терпеливо и настойчиво выбирала меня?».
Окончив учебное заведение по специальности –« режиссер
самодеятельного театра,» я долгое время проработала в районном отделе
культуры, но реализовать в полном объеме свои возможности не могла в
силу объективных причин.- не было возможности создания коллектива, так
как вся работа строилась на селе . т.е носила выездной характер и еще многое
другое, что мешало системной работе.
Поступив на работу в Центр детского творчества в должности педагога
дополнительного образования , я почувствовала свою нишу и то , что могу
реализовать свои творческие возможности. Так было создано театральное
отбъединение « Арлекин»,которое насчитывает более 50 –ти человек. Это
воспитанники от 6 до 17 лет, занимающиеся на базах общеобразовательных
школ города.
Театральное искусство ввиду сложности и многранности, а также
синтетичности, включающей многие другие виды, дает возможность
расширить кругозор обучающихся , привить им любовь к миру прекрасного.
Обучая детей, сама многому учусь и познаю непознанное. Процесс обучения
не стоит на месте : постоянно ищу новые способы в методике театрального
искусства, так как время идет вперед и по его законам необходимо жить и
двигаться , держа руку « на пульсе времени»
В искусстве театра существуют заповеди, дающие возможность
применения их как в занятиях творчеством , так в жизненных ситуациях .
Знакомясь с ними, ребенок воспитывается в духе коллективизма, учиться
способности самооценки своих способностей, уважению к партнеру, сцене,
зрителю и многому другому в театральном мире. Театр искусство
коллективное, а где, как не в коллективе воспитывается личность,
закладываются нормы общественной значимости и морали. Определяется
взгляд на ту или иную жизненную ситуацию. Свою заинтересованность
искусством пытаюсь привить детям. Наградой за мой труд являются
достойные результаты выступлений на различных мероприятиях , как
городских, так и зональных и областных .Радуюсь успехом детей , а они
отвечают благодарностью тем , что не уходят из коллектива , остаются в нем
,, стойко переживая неудачи и поражения. Обучая театральной этике
прививаю культуру сценического отношения к партнеру, сцене , зрителям .
За время работы в Центре детского творчества я приобрела навыки
педагогической деятельности, ведения документации и проведению учебных
занятий на хорошем достойном уровне, и другим требованиям ,
предъявляемым к работе. Постоянно повышаю свой образовательный
уровень. Принимаю участие в городских, областных семинарах, августовских
конференциях отдела образования, МО школ города и своего учреждения,
публичных отчетах. Провожу мастер классы по « театральному мастерству и
технике речи» для работников дошкольных учреждений, имею , при этом
положительные отзывы, окончила курсы Санкт- Петербургского Центра
дополнительного образования АНО и « СПБ ЦДПО» по специальности «
Теория , методика и современные образовательные технологии
дополнительного образования детей» (2015 г.) Все это дает мне заряд
работоспособности и уверенности в своих силах.
Мой жизненный принцип « Если не я , то кто?!» . Приведу пример
библейского сюжета: люди, разгружая тяжелые мешки, по- очереди,
подходили и брали, выбирая , что полегче, поудобнее . И только один из них
брал то , что оставалось, не разбирал тяжести ноши. И когда его спросили
почему он это делает , то ответил « А кто , если не я»… Этот жизненный
принцип всегда со мной. Конечно же трудно, но я оптимист. Мне кажется
что, если смотреть на проблему легче, не зацикливаясь, то ситуация будет в
твою пользу. Ведь даже в самых трудных и сложных обстоятельствах есть «
свет в конце туннеля», который заставляет стремиться вперед.
Имею личные творческие достижения и награды. Считаю , что лучший
педагог- это тот, кто сам пример для окружающих, сам личность, сам-
достоинство, сам зеркало своей души. Дополнительное образование это
мой путь –Путь педагога. Порой трудный и тернистый, но дорогу осилит ,
идущий .Этот выбор для меня естественен и закономерен.