Проект для детей средней группы "Традиции и обычаи русского народа"


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский
сад «Теремок» п.Каменка Вичугского района Ивановской области
Проект для детей средней группы
«Традиции и обычаи русского народа»
Подготовила воспитатель
Смирнова Евгения Владимировна
2016г.
Пояснительная записка:
Яркая русская культура складывалась из обрядов, обычаев, традиций,
праздников. Народные традиции и праздники это отражение языческих
взглядов предков на быт, труд и природу; это нить, связывающая нас с
прошлым.
Сегодня, рассматривая наследие прошлого, мы не всегда понимаем смысл
народных праздников, старинных традиций, отражавших важные стороны
жизни народа. А ведь это огромный мир, включающий духовный опыт
предков, историю и культуру отечества. Приобщение к миру народной
культуры поможет ребенку почувствовать гармонию жизни предков славян,
понять их обычаи и традиции.
Конечно не все традиции дошли до наших дней, многие из них полностью
утрачены. Но те, что сохранились, дают возможность узнать, как жили люди в
старину, как работали и отдыхали. Сказки, песни, танцы, ремесла, праздники,
традиции, изобразительное искусство – все это яркое выражение наследия
русичей. Только бережное отношение к наследию предков может сохранить
историческую память поколений, не утратить связи с корнями своего народа,
воспитать национальную гордость.
Меняются времена, но вечным остается стремление человека к добру, свету,
любви, красоте.
Актуальность темы:
В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна.
Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов
современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах,
звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество,
богатое и разнообразное по своему содержанию.
В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций
русского народа, у детей обогащается представление об окружающей
действительности, обогащается жизненный опыт, развивается речь,
формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с
другими детьми и воспитателем.
Цель проекта: Формировать у детей представление о традициях и обычаях
русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свою страну, свой народ.
Задачи проекта:
1.Познакомить детей с традициями и обычаями русского народа.
2.Развивать память, воображение, речь.
3.Обогащать словарный запас за счет русских слов.
4.Расширить представление о русских народных сказках, потешках, закличках.
5.Воспитывать уважение к русской культуре.
6.Воспитывать любовь к родной природе.
Планируемый результат:
1.Расширение представлений о русской культуре, обогащение представлений о
традициях русского народа, обогащение жизненного опыта.
2.Знание русских народных подвижных игр.
3. Знание русских ремесел.
4.Знание русских народных сказок, потешек, закличек.
5. Уважение к традициям и культуре русского народа, интерес к культурным
традициям.
Вид проекта: творческий, познавательный, краткосрочный.
Участники: дети средней группы, воспитатель, родители
Срок реализации: три недели
Место проведения: МК ДОУ д\с «Теремок» п.Каменка
1 этап – подготовительный
1.Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного
материала по теме.
2.Составление перспективного плана.
3.Пополнение центра ряженья русскими сарафанами и кокошниками для
девочек и русскими рубахами для мальчиков.
4.Пополнение фонотеки русскими народными мелодиями и песнями.
5.Пополнение уголка художественного творчества дымковскими и
филимоновскими игрушками, иллюстрациями по теме.
6.Пополнение книжного уголка новыми книгами с русскими народными
сказками, потешками.
7.Подбор предметов народного быта.
8.Выбор формы работы с родителями.
9.Выбор основных мероприятий.
Работа с родителями
1.Анкетирование родителей.
2.Консультация для родителей «Приобщение детей к народным традициям»
3.Выставка детских поделок.
4.Выставка работ родителей.
2 этап – практический.
1 неделя проекта.
Понедельник
Образовательная деятельность в утренние и вечерние часы.
Тема дня: «С Новым годом поздравляем»
1.д\ игра «Что в мешке у Деда Мороза»
Цель: Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей,
материалов.
2.Рассматривание иллюстраций «Веселый Новый год». Развивать связную
речь, учить делиться впечатлениями о праздновании Нового года.
3.Чтение русской народной сказки «Мороз Иванович». Продолжать знакомить
детей с русскими народными сказками. Учить внимательно слушать,
беседовать по содержанию сказки.
4.С\р игра «Кукольный театр» (артисты зрители). Формировать ролевое
взаимодействие. Воспитывать самостоятельность и творчество детей.
5.Малоподвижная игра «Елочка». Создать эмоционально положительный
настрой.
Вторник
Тема дня «Что такое Рождество»
1.Беседа на тему «Что такое Рождество?» Дать детям представление о
народном празднике Рождество. Объяснить смысл непонятных слов.
2.Чтение Рождественских колядок. Познакомить детей с таким понятием, как
святки.
3.Д\и «Назови правильно» Учить правильно называть предметы, относящиеся
к тому или иному празднику.
4.П\и «Карусель» Учить детей говорить в быстром и медленном темпе.
Воспитывать интерес к народным играм.
5.Слушание народных песен, потешек, закличек.
6.Аппликация «Рождественский ангел» Развивать творческие способности
детей, восприятие символов народного праздника.
Среда
Тема дня: «Мешок Деда Мороза»
1.Д\и «Угадай наощупь» Учить определять наощупь знакомые предметы, их
качества и назначение.
2.Беседа на тему «Мешок Деда Мороза». Развивать активную речь детей.
Совершенствовать умение слушать своих товарищей, уважительно относиться
к их ответам.
3.Д\и «Добрые слова» Воспитывать желание использовать в речи добрые и
вежливые слова.
4.С\р игра «Магазин игрушек». Продолжать учить воспроизводить в игре
трудовые действия взрослых.
Четверг
Тема дня «Русские народные сказки»
1.Д\и «Ты кто?». Активизировать в речи глаголы и прилагательные. Закрепить
знание героев русских народных сказок, их отличительные признаки.
2.Д\и «Составь сказку». Учить составлять на фланелеграфе сказку из серии
картинок. Развивать детское творчество.
3.Конструирование «Теремок». Дать детям представление о строительстве
сказочных домов. Развивать конструктивные умения и навыки.
4.Малоподвижная игра «Звериная зарядка» Снятие эмоционального
напряжения.
5.Народная игра «У медведя во бору» Развивать физические качества через
народные игры.
Пятница
Тема дня: Русская матрешка.
1.Д\и «Матрешки» Учить сравнивать предметы по величине и раскладывать их
в возрастающем и убывающем порядке.
2.Беседа на тему «Русская матрешка». Познакомить детей с историей создания
русской матрешки. Прививать любовь к русской культуре.
3.Рисование на тему «Украсим сарафан для матрешки». Формировать у детей
интерес к русскому прикладному искусству.
4.Разучивание танца «Мы веселые матрешки». Развивать пластику движений.
Использовать для танца народные костюмы.
5.Чтение потешек, песенок.
2 неделя проекта
Понедельник
Тема дня: «Русь мастеровая»
1.Беседа на тему «Город мастеров» Познакомить детей с ремесленными
профессиями в древнем городе. Воспитывать интерес к народному творчеству.
2.Рассматривание иллюстраций с изображением древних профессий.
Продолжать знакомить с традициями русского народа. Воспитывать интерес к
истории.
3.Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко».
Воспитывать интерес к русским народным сказкам, беседовать по содержанию
сказки.
4.Малопожвижная игра «Котик к печке подошел». Развивать внимательность,
сообразительность, память.
5.Лепка из соленого теста «Подкова». Развивать детское творчество.
Вторник
Тема дня: Русский народный костюм.
1.Беседа на тему «Что носили наши предки». Познакомить детей с русским
народным костюмом. Прививать уважение к русской народной культуре.
2.Д\и «Разноцветный сарафан» Показать изменение цветов, переход от одного
цвета к другому.
3. Рисование на тему: «Роспись кокошника». Познакомить детей с
традиционным русским костюмом и украшениями одежды. Воспитывать
желание творить самим.
4.Заучивание потешки «Посылали молодицу». Учить запоминать небольшие
по объему стихотворения. Развивать память детей.
5.Чтение песенок, потешек, закличек.
Среда
Тема дня: «Родная природа»
1.Чтение рассказов В.Бианки. Воспитывать любовь к родной природе на
основе произведений автора.
2.Рассматривание иллюстраций о родной природе. Воспитывать любовь к
родному краю, природе.
3.Чтение стихов русских авторов.
4.Вечер загадок про зимний период. Закрепить знания детей о приметах зимы,
зимних забавах. Учить понимать смысл загадок.
Четверг
Тема дня: «Филимоновская игрушка».
1. «Любимая филимоновская игрушка». Развивать умение монологической
речи, составлять описательные рассказы. Воспитывать интерес к
народным игрушкам.
2. Д\и «Что без чего» Расширение словаря, уточнение представления об
особенностях внешнего вида.
3. Народная игра «Гуси лебеди». Воспитывать интерес к народным
играм, любовь к народным традициям.
4. Аппликация на тему «Филимоновская лошадка». Учить определять
характерные особенности филимоновской игрушки, отображать их в
поделках.
Пятница
Тема дня: «Деревянная ложка».
1.Беседа на тему «Русские народные инструменты». Обогащать словарный
запас новыми словами. Воспитывать интерес к русской народной культуре.
2.Хороводная игра «Веселятся все игрушки». Прививать любовь к русской
культуре, развивать творческие способности детей.
3. Прослушивание русской народной песни «Ах вы сени» с использованием
игры на ложках. Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями
русского народа.
4.Познавательно творческий вечер «Об обычаях и традициях русского
народа». Формировать представление о самобытных традициях.
3 неделя проекта
Понедельник
Тема дня «Зимние заклички»
1.Рассматривание иллюстраций о зиме с использованием зимних закличек.
Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством, воспитывать
любовь к русским традициям.
2.Русская народная игра «Ловишки в кругу». Учить соблюдать правила игры.
Воспитывать интерес к русским народным играм.
3.Чтение русской народной сказки «Снегурочка». Воспитывать интерес к
народному творчеству.
4.Малоподвижная игра «Ты медведя не буди». Снятие общего утомления,
укрепление мышечной системы организма.
Вторник
Тема дня: «Колыбельные песни»
1.Разучивание колыбельных песен. Учить исполнять небольшие по объему
песенки. Воспитывать уважение к культуре народа.
2.Д\и «Собери картинку». Учить составлять целое из частей. Собирать
изображения героев колыбельных песен (кота, волка, козы и др.).
3.Слушание колыбельных песен в записи. Продолжать знакомить с народным
творчеством.
4.С\р игра «Уложим куклу спать». Развивать самостоятельность и творчество
детей в игре. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Среда
Тема дня: «Рукотворное чудо»
1.Д\и «Сложи узор по образцу». Учить составлять узор из геометрических
фигур с использованием схем.
2. Беседа на тему «Золотые руки мам и бабушек». Познакомить детей с такими
видами рукоделия как вышивка, вязание крючком и спицами. Рассматривание
вещей, связанных мамами и бабушками. Воспитывать любовь к своим
близким.
3.Рисование на тему «Украсим полотенце». Познакомить детей с народными
орнаментами. Учить воспроизводить орнамент по образцу.
4. Народная игра «Курочки». Развивать физические качества через народную
игру.
5.Чтение потешек, песенок.
Четверг
Тема дня: «Дымковская игрушка».
1.Рассматривание дымковской игрушки. Продолжать знакомить детей с
русскими народными промыслами.
2.Д\и «Парные картинки». Учить находить одинаковые предметы и правильно
называть знакомые народные промыслы. Воспитывать интерес к русским
народным промыслами.
3.Лепка дымковского коня. Приобщать детей к народным промыслам. Учить
выделять простейшие элементы росписи.
4.Чтение потешек. Использовать фольклор как источник познавательного и
нравственного развития детей.
Пятница
Тема дня: «Русские народные игры»
1.Игра малой подвижности «Камешек». Продолжать знакомить детей с
русскими народными играми. Воспитывать интерес к народному творчеству.
2.Хоровод «Во поле березка стояла». Подобрать атрибуты для хоровода.
Обогащать представление о традициях русского народа.
3.Спортивное развлечение «Русские народные игрища». Развивать
двигательную активность. Прививать любовь к русской культуре.
3 этап – заключительный
1.Подведение итогов проекта.
2. Выставка детских работ по проекту.
3.Презентация проекта с фото.
4.Выставка работ родителей.
Используемая литература:
1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От
рождения до школы». Издательство «Мозаика – синтез» 2015г.
2.Н.Г.Пантелеева «Народные праздники в детском саду».
Издательство Мозаика – синтез Москва 2014г.
3.М.Ф.Литвинова «Русские народные игры».
Москва «Просвещение» 1986г.
4.М.М.Борисова «Малоподвижные игры и игровые упражнения».
Издательство «Мозаика – синтез» 2014г.
5.Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер «Воспитание сенсорной культуры
ребенка» Издательство «Просвещение» 1988г.
6.А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду». Издательство
«Просвещение» 1988г.
7. «Хрестоматия для средней группы» Издательство «Самовар» 2015г.