Конспект НОД в средней группе «Что мы знаем о птицах»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 8 «Аленький цветочек»
города Лермонтова Ставропольского края
Конспект
НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в средней группе
«Что мы знаем о птицах»
подготовила
воспитатель
Рубченко Галина Васильевна
г. Лермонтов
2015 г.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное
творчество» (аппликация), «Коммуникация», «Социализация».
Виды детской деятельности:
игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательная.
Цели:
учить узнавать и описывать птиц по их характерным чертам,
рассказывать о своих любимых птицах (домашнее задание), дать
представление о роли птиц в жизни человека, закреплять навыки работы с
бумагой-самоклейкой.
Планируемые результаты:
умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, выражает
положительные эмоции (интерес, радость, восхищение), интересуется
изобразительной детской деятельностью (аппликацией).
Материалы и оборудование:
DVD-изображением птиц, картинки с птицами, шапочки с
нарисованными птицами для игры, игрушка «Старичок-лесовичок»,
кормушка для птиц, бумага-самоклейка, ножницы.
Ход занятия
1. Повторение названий птиц.
Задание: чем питаются, зимующие, перелётные.
Воспитатель: Наша планета Земля наполнена множеством живых
существ. Сегодня я Вам предлагаю отправиться в путешествие в мир птиц.
Вот посмотрите ребята, какие птицы появятся на экране телевизора. Давайте
сейчас рассмотрим их и назовем. (звучит музыка «пение птиц», дети
рассматривают птиц, называют их).
Ребенок: Птицы поднимаются
Выше облаков.
Птицы это звуки
Садов, полей, лесов.
Птицы – это красота!
Любить должны
Мы их всегда!
Воспитатель: Представьте дети, если птиц не будет? Тогда случиться
настоящая беда: умолкнут степи, леса, поля; расплодятся вредные насекомые
и грызуны. А вы, ребята, знаете, чем питаются птицы? (ответы детей:
насекомые, зерна, мелкие грызуны и т.д.). да, дети, вы правильно сказали, что
птицы поедают мошек, мух, комаров. Если бы не было бы птиц, насекомых
развелось бы столько, что они бы уничтожили все.
Птицы верные помощники наших лесов, полей, огородов.
Ребята, а вы знаете, какие птицы улетают в далекие края осенью? Как
называют таких птиц? (перелетные). Почему улетают птицы? В какие страны
они улетают? (ответы детей)
2. Отгадывание загадок
Я предлагаю вам отгадать загадки. Вы будете отгадывать и расселять птиц
на «дереве».
1. На шесте – дворец.
Во дворе певец (скворец)
2. Черный проворный,
Кричит «крак» рач)
3. Спереди щильце,
Сзади вильце.
Сверху черное суконце,
Снизу белое полотенце (ласточка)
4. Длинный нос,
Короткий хвост,
Стоит притихший,
На высокой крыше,
На чьей крыше гнездо вьет,
В тот дом счастье принесет (аист)
5. Кто без нот и без сверели
Лучше всех выводит трели.
Голосистей и нежней
Кто же это? оловей)
6.Длинным клювом, тонким
Хватает лягушонка
Капнет с клюва капля
Кто же это (цапля)
7.На озерах в тиши вод
Птица белая плывет
Взгляд её, изгиб спины.
Все в ней дивной красоты (лебедь)
8.Какая птица в лесу обитает
Всем свое имя она называет (кукушка)
9.Длиноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый
А затылок голый, красный
Бродит по болотам грязным.
Ловит в них лягушек (журавль)
1. Закрепление «Назови домашних птиц. Народные
приметы».
Воспитатель: одни птицы улетают в теплые края, а других человек
приручил и они стали называться? …. Как ребята? (ответы детей) Кто из вас
назовет домашних птиц?
Домашние птицы живут рядом с человеком и люди обратили внимание на
некоторые закономерности, которые назвали приметами. Кто из вас знает
народные приметы, связанные с птицами?
Дети: Гусь стоит на одной ноге к холоду.
Куры утепляют свое тело подпушкой к морозу.
Воробьи расчирикались к оттепели.
2. Домашнее задание презентация
Воспитатель: А, что, ребята, вы еще нам можете рассказать о птицах? Я
знаю, что у вас есть любимые птицы, вы со своими родителями выполнили
домашнее задание о них. Расскажите нам, пожалуйста.
Презентация Данила Р., Олеся, Саша, Анжелика.
Воспитатель: Слышу я, кто-то к нам в гости пожаловал! (появляется
игрушка «Старичок-лесовичок»)
Лесовичок живет в лесу и он часто встречается с птицами, много о них
знает. Но и мы, ребята, тоже можем ему рассказать. (ребята с карточками
схемами – птицы Ставропольского края)
А какое сейчас время года? В наших краях остаются птицы на зиму? Каких
зимующих птиц вы знаете?
5. Подвижная игра «Найди свою стайку»
6. Коллективная аппликация «Укрась кормушку»
Вы слышите, ребята, это птицы зовут нас на помощь (запись голоса птиц).
Да и старичок-лесовичок не оставляет их без присмотра. Вот посмотрите
дети, что принес нам в подарок он. Что это дети? (ответы детей: кормушка
для птиц).
Давайте, ребята, поблагодарим старичка-лесовичка за такую заботу о
птицах, и украсим кормушку красиво. (аппликация из цветной бумаги-
самоклейки).
Посмотрите, какая красивая и нарядная кормушка стала! Вам нравиться? И
лесовичку тоже очень понравилось, он говорит, что ему уже пора
возвращаться, у него очень много дел зимой. Давайте ему до свидания
скажем и счастливого пути пожелаем! (лесовичок уходит). А мы с вами,
ребята, пойдем гулять и повесим кормушку на дерево, и будем птиц кормить.
1. Рефлексия:
Чем мы сегодня занимались?
Кто был у нас в гостях?
Что вам понравилось больше всего?
Список используемой литературы:
1. З. Ф. Аксёнова Войди в природу с другом. Экологическое воспитание
дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2008.
2. Воронкевич О. А Добро пожаловать в экологию! СПб «Детство-Пресс»,
2008
3. Грехова Л. И В союзе с природой. «ЦГЛ» «Сервис школа» Москва,
2002
4. Р.М. Литвинова Дошкольник в пространстве Ставрополя и
Ставропольского края. Ставрополь, 2004.
5. Р.М. Литвинова Региональная культура - художники, писатели,
композиторы - сборник № 1. Ставрополь 2010
6. Р.М. Литвинова, А.Т. Пащенко Региональная культура - художники,
писатели, композиторы - сборник № 2.Ставрополь 2010
7. С.Н. Николаева Экологическое воспитание дошкольников
Издательство «Мозаика-синтез» 2011.
8. Л. Н. Прохорова «Экологическое воспитание дошкольников».
9. П.Г. Саморукова Как знакомить дошкольников с природой М.
Просвещение, 1983