Руководители и участники системы образования обсудили процессы формирования и построения образовательных траекторий для молодежи будущего


Руководители и участники системы образования обсудили процессы
формирования и построения образовательных траекторий для молодежи
будущего.
03-04 декабря состоялась Всероссийская конференция, посвященная
вопросам построения образовательных траекторий для молодежи будущего.
Также на мероприятии обсудили возможности дополнительного
профессионального образования в процессе построения образовательных
траекторий для молодежи будущего.
Трансляцию Всероссийской конференции, которая велась на
http://fcpronews.ru, прослушали более 200 человек.
Во Всероссийской конференции приняли участие: к.п.н., заведующая
кафедрой психологии Московского социально-гуманитарного института
Анна Шилакина, заместитель руководителя Центра развития образования
Российской академии образования Ольга Чичерина, заместитель директора
ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования» Елена Мокрушина,
представитель Российской академии образования Владимир Торубаров,
к.п.н., заведующая кафедрой методики преподавания истории, социально-
политических дисциплин и права ФГАОУ ДПО «Академия повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования» Татьяна Болотина, к.т.н., заместитель директора Центра
перспективных разработок в сфере образования НИТУ «МИСиС» Алексей
Ганеев, заместитель директора Центра перспективных разработок в сфере
образования НИТУ «МИСиС» Антон Дождиков, представитель ООО
«Эффектон» Иван Тугой.
В ходе конференции участники обсудили актуальные проблемы
профессиональной ориентации и построения образовательных траекторий
для молодежи будущего, возможности дополнительного профессионального
образования как средства содействия построения карьерных траекторий
молодежи, возможности применения современных технологий
дополнительного образования в подготовке педагогов к эффективному
сопровождению построения социально-профессиональной траектории
молодежи.
«В сегодняшних условиях развивающейся экономики все большее значение
принимает правильный выбор образовательной траектории молодежи и
умение в дальнейшем развивать свои профессиональные навыки. Поэтому
основная задача педагогов сегодня помочь своим ученикам сделать
правильный выбор и научить меняться и обучаться в соответствии с
требованиями общества в дальнейшем», - отметила в своем выступлении
заместитель директора ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования» Елена
Мокрушина. «В свою очередь, это требует от педагогов высокой
профессиональной компетенции, а значит, постоянного повышения
квалификации».
«Требования рынка труда, которые предъявляет время к потенциальным
наемникам, становятся все более сложными, заставляют молодых
специалистов улучшать высшее образование ДПО, которое направленно на
углубление полученных в процессе обучения в вузе навыков и
специализацию, - констатировала в своем выступлении заведующая
кафедрой методики преподавания истории, социально-политических
дисциплин и права ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования» Татьяна
Болотина. ДПО в ближайшей перспективе рассматривается в качестве
механизма, который обеспечит текущие и перспективные социально-
экономические потребности в профессионалах нужной квалификации».
О развитии региональных систем ДПО и внедрении кейс-технологий в
систему дополнительного профессионального образования педагогов
рассказали представители Центра перспективных разработок в сфере
образования НИТУ «МИСиС» Алексей Ганеев и Антон Дождиков.
Также в ходе мероприятия состоялся представитель ООО «Эффектон» Иван
Тугой провел мастер-класс «Современные ИКТ-инструменты
профориентации».
Участники конференции пришли к выводу, что сегодня особенную важность
при построении образовательных траекторий для молодежи будущего
приобретает система дополнительного профессионального образования.
Именно система ДПО наиболее полно и в кратчайшие сроки сможет решить
проблемы кадрового обеспечения.